【正文】 是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。幼兒園小班社會(huì)教案5活動(dòng)目標(biāo)：知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。正在吸煙的人。小實(shí)驗(yàn)所需要的物品。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。≌f說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂《新年好》，大家一起玩球。各種顏色的球。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。二、給禮物分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。五、活動(dòng)形式四：小小點(diǎn)心師準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點(diǎn)心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。第一篇：幼兒園小班社會(huì)自助點(diǎn)心教案活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒體驗(yàn)自主、自立的機(jī)會(huì)，積累自主生活的經(jīng)驗(yàn)。六、活動(dòng)形式五：草地上的聚餐在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺(tái)布，拎上小籃子，在草地上來個(gè)小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法?；顒?dòng)過程：送娃娃回家。?請(qǐng)幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫助玩具回家。貼有26數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有26數(shù)卡的禮物帶若干，貼有26數(shù)卡的小籃子若干，貼有26數(shù)卡的透明小糖盒若干。引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。新年帽若干。小百科：在古代中國(guó)人的心目中，“元”，是開始的意思；“旦”，是早晨的意思。故事、彩筆、紙。路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。有初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。②幼兒集體模仿?？从變河脮層變后w驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的良好情感探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！盎]了，光禿禿的樹真難看。初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。幼兒園小班社會(huì)教案2設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。嘀嘀嘀，小汽車。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類玩具。幼兒園小班社會(huì)教案4一、活動(dòng)目標(biāo)使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。（3）請(qǐng)幼兒分析哪一組編得好。3．體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2．分享瓜果，學(xué)習(xí)分享的方法，體驗(yàn)分享的樂趣。教師注意觀察，對(duì)個(gè)別不愿意分享的幼兒加以引導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加過升旗儀式。必備幼兒園小班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)注意觀察周圍的變化，知道要關(guān)心周圍的人和事。教師：“.小朋友生病了，我們可以怎樣幫助他呢？“剛才我們享想了很多的關(guān)心他的方法，有的小朋友想的好辦法和故事里一樣，有的要講故事給他聽，有的要送他一副畫，告訴他小朋友很想他。必備幼兒園小班社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1．通過欣賞故事，感知團(tuán)結(jié)合作力量大的道理?；顒?dòng)過程：1．傾聽故事，了解合作是什么？師：小朋友們都聽過拔蘿卜的故事吧？今天請(qǐng)小朋友再來聽一聽，聽的時(shí)候注意他們是怎么拔蘿卜的？幼兒傾聽故事。必備幼兒園小班社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：“早上好”“再見”等禮貌用語。：雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會(huì)說什么?引導(dǎo)幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。四、交流經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。2．初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。它該怎么向小狗借玩具呢?①幼兒回答。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。②幼兒集體模仿。2．幼兒用書。課前已看過火警演習(xí)的錄像?；顒?dòng)反思：這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌，做一個(gè)好寶寶。媽媽再見。師：瞧！老師的這張桌子擺錯(cuò)地方了，請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我搬回原來的地方。3．樂意在日常生活中與同伴合作，有初步的合作經(jīng)驗(yàn)。教師：“我們和小朋友通電話的時(shí)候，應(yīng)該怎樣說話呢？對(duì)他說些什么呢？”教師啟發(fā)幼兒說出關(guān)心病人的話。體會(huì)關(guān)心同伴帶來的滿足感。觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)教師提問：（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）（2）是什么顏色的？上面有什么？熱愛國(guó)旗、尊重國(guó)旗。課后反思：第五篇：幼兒園小班社會(huì)教案必備幼兒園小班社會(huì)教案1活動(dòng)內(nèi)容：我愛五星紅旗活動(dòng)目標(biāo)：初步了解五星紅旗的名稱及特征?！蠼處煟涸鯓硬拍芷穱L到不同的瓜果呢?小朋友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嘗自己的瓜果，也可以品嘗別人的瓜果。2．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把手洗干凈。四、各領(lǐng)域滲透語言：學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對(duì)與錯(cuò)的圖片每人一張。課件。活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。索————來，索——