【正文】 應(yīng)盡的責(zé)任。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。學(xué)前班工作總結(jié)（二）當(dāng)新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。我們班的幼兒性格多種多樣，有活躍孬靜的，無噤若寒蟬的，無拙嘴巴，也無乖寶寶，總之每個孩子皆不一樣。個體運(yùn)動時能潛心聽道，踴躍領(lǐng)言，增強(qiáng)錯孩子入止留神力和念維迅速性的練習(xí)。四、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。在畢業(yè)典禮上，孩子們的精彩表演和教學(xué)檢驗的出色表現(xiàn)，讓我我很欣慰，也很感動。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。第一篇：幼兒園學(xué)前班畢業(yè)工作總結(jié)篇一：學(xué)前班個人工作總結(jié) 學(xué)前班個人工作總結(jié)望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。幼兒園是蒙氏教育，目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ)，能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。在家長們掌聲和學(xué)生們的歡笑聲中，我知道我兌現(xiàn)了自己的承諾。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。夜常師活外，增強(qiáng)生涯才能的造就。時常針對孩子們的性情特色迎給孩子一句激勵的話，建立孩子的自信念,網(wǎng)吧系統(tǒng)制作交叉的平行線搜狐博客。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。我們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)！二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。通過活動，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，欣賞了老師組織活動時的風(fēng)采，領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能，感受到老師對孩子的愛心、細(xì)心、耐心！家長們極其支持幼小銜接的教育工作，他們紛紛表示：平時工作太忙，學(xué)校為家長提供了半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，這樣的開放活動很有意義。而今，我們卻要用大人的眼光審視你們，在你們身上，我們看到了熠熠閃耀的勇敢、堅強(qiáng)、自信、向上的優(yōu)秀品質(zhì)；在你們身上，我們看到了不驕、不躁、自立、自強(qiáng)的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；在你們身上，我們更看到了東辰二小‘責(zé)立中國，任當(dāng)世界’的主人翁精神和培養(yǎng)有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人的辦學(xué)理念。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間。曾經(jīng)對學(xué)校教育的質(zhì)疑和顧慮也在這一年孩子的進(jìn)步中逐步淡忘和消除。你們?yōu)楹⒆觽円院蟮膶W(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，通過你們的教育，孩子們懂得了人生的基本道理；掌握了生活的基本常識；學(xué)到了應(yīng)有的基礎(chǔ)知識；明白了基本的紀(jì)律和要求。每天從幼兒園回來就主動把學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這些都離不開老師們辛勤的勞動。感謝幼兒園給我這個發(fā)言的機(jī)會，讓我能說出這三年來一直想說的心里話。但是不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會忘記幼兒園里的快樂時光，都不會忘記老師的恩情和教導(dǎo)。今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為！幼兒園學(xué)前班簡短畢業(yè)感言7時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三載，當(dāng)時怯懦膽小的達(dá)達(dá)已經(jīng)成長為一名自信、開朗的準(zhǔn)小學(xué)生，在這段臨近畢業(yè)的倒記時日子里，每每念及這三年來老師給予小朋友的關(guān)心與愛護(hù)，作為家長的我，感動之余，最大的感嘆就是：達(dá)達(dá)真的很幸運(yùn)，能在這個幼兒園學(xué)習(xí)；能遇到這么好的老師！張老師、壽老師、胡老師、宋老師、黃老師、潘老師，還有被達(dá)達(dá)稱為亓媽媽的園長，永遠(yuǎn)笑臉迎人的金老師、錢老師、王老師，是你們，作為達(dá)達(dá)人生路上的啟蒙老師，給予了達(dá)達(dá)三年無微不至的點(diǎn)滴照顧！你們不僅是孩子的老師，更是我們家長的親人！三年前的九月一號，是您，永遠(yuǎn)眉眼彎彎笑意盈臉的張老師從我手中牽過達(dá)達(dá)的小手；開始了她的第一次集體生活，腦海里還浮現(xiàn)著第一次親子活動時的場景，清晰如昨天。也感謝大三班40位親愛的小朋友給宇華的幫助與快樂！轉(zhuǎn)眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，宇華小朋友他不是班里最優(yōu)秀的，也肯定不是最聽話的孩子。感謝您，老師，在你們的培育下，我們愛唱歌愛跳舞愛將故事愛畫畫，從一個不懂事的寶寶，變成了一個講禮貌，懂道理的好孩子，也感謝你們，我的伙伴，三年里共同走過的每個成長的日子，我都將銘記在心。曾幾何時，老師成了他心中最愛的人，小伙伴成了他口中提到最多的人，幼兒園成了他最最留戀的地方。他就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。每年的今天，希望我們的寶貝，都能相聚在這開啟他人生夢想的地方，重溫他們在度過的美好歲月。還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒有的時候，許多小朋友并不是非常樂意，時不時地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處。孩子真是長大了，你瞧她現(xiàn)在多懂禮貌，能主動向別人問好，以前膽怯地她不見了；你瞧她多開心，把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都向我“炫耀”；你瞧她認(rèn)識多少字，給你讀她喜歡的文章，讀隨處見到的各類文字，有時還會對我說，媽媽這個故事讓我真感動，天哪！她竟然知道什么是感動。孩子的一切一切都在這短短的一年中收獲了。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲。感謝老師，感謝同學(xué)，更感謝星海幼兒園創(chuàng)造這樣舒適，多彩的學(xué)前學(xué)習(xí)生活。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽講，還能積極舉手發(fā)言。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。每次活動你都能積極參加，愿意在集體面前自然大方地講述簡短的故事。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。首屆“體育節(jié)”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的39。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣。希望在今后你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會更棒的!，和以前一樣愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。上課能認(rèn)真聽講，遵守各項常規(guī)紀(jì)律，按時完成作業(yè)，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成!老師相信你升了小學(xué)一定是最棒的，我的小寶貝加油咯!老師會永遠(yuǎn)祝福你!，你聰明可愛又大方。上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，總是能聽到你大膽響亮的聲音，喜歡唱歌，積極參與課外活動，按時完成作業(yè)，如果平時能嚴(yán)于律己改掉愛講話的毛病就更加棒了，老師希望你到小學(xué)后能更加努力的學(xué)習(xí)，大膽的表現(xiàn)自己，相信你一定是最棒的，我的小寶貝加油咯!老師會永遠(yuǎn)祝福你!，做事非常認(rèn)真。如果你能在上課時更好地管住自己，老師相信在新的一年里，你會變得更懂事更能干!加油吧!寶貝!本學(xué)期被評為“動腦筋獎” 你是一個可愛的小寶貝，非常討人喜歡，這個學(xué)期你有了很大進(jìn)步,對老師講得知識基本都能掌握，上課也能積極舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和感受。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，小伙伴們都很喜歡你。尊敬老師，對人有禮貌。尊敬老師，對人有禮貌，能積極參加各項活動，大膽舉手回答問題，富有同情心，能主動關(guān)心幫助別人，老師小伙伴都很喜歡你。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)五、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。班上的三名新生經(jīng)過了半個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這八個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對照年初制定的工作計劃，逐條對照，認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、辦園方向和管理機(jī)制我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。在十二月中旬結(jié)束的州幼教繼續(xù)教育考核活動中，參加考試的十名教師取得了優(yōu)異的成績。各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進(jìn)步。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這一學(xué)期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。富有同情心，能主動關(guān)心幫助別人，老師小伙伴都很喜歡你。本學(xué)期被評為“進(jìn)步獎” 你是一個乖巧懂事的小男孩，每天都能高高興興地來上幼兒園，見到老師和小朋友能夠主動問好，與同伴之間相處融洽，每天按時完成老師布置的任務(wù)。本學(xué)期被評為“進(jìn)步獎” 你是個聰明可愛的好孩子。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。你是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生，兒歌故事英語都能講的很好。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!，比以前愿意和老師說話，變大方了。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質(zhì)量。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很