【正文】 ！轉眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，宇華小朋友他不是班里最優(yōu)秀的，也肯定不是最聽話的孩子。我真心感謝這四年來陪伴宇華成長的李老師、小李老師、龍老師。感謝您，老師，在你們的培育下，我們愛唱歌愛跳舞愛將故事愛畫畫，從一個不懂事的寶寶，變成了一個講禮貌，懂道理的好孩子，也感謝你們，我的伙伴，三年里共同走過的每個成長的日子，我都將銘記在心。馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學校園。曾幾何時，老師成了他心中最愛的人，小伙伴成了他口中提到最多的人，幼兒園成了他最最留戀的地方。展碩在不但學會了拼音、識、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴，還像模像樣地做了幾次小主持人。他就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。作為家長，我們多想讓小孩子長久的停留在的溫床中??！可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛；我們的寶寶也一天天在成長，也不得不離開他心愛的幼兒園，進入他人生的另一驛站。每年的今天，希望我們的寶貝，都能相聚在這開啟他人生夢想的地方，重溫他們在度過的美好歲月?？吹侥銈兊臅r候我們是多么的高興：因為你們是屬于我們的寶貝！三年來我們沉浸在一個個新奇而絢麗的世界里。還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒有的時候，許多小朋友并不是非常樂意，時不時地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，帶領我們閱讀，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處。不由得我開始回憶孩子這一年來的點點滴滴，心中感嘆：琪琪你真的長大了！時間過得真快，像清泉悄悄流過，當你注意它時已是一個全新的面貌。孩子真是長大了，你瞧她現(xiàn)在多懂禮貌，能主動向別人問好，以前膽怯地她不見了；你瞧她多開心，把自己的每一點進步都向我“炫耀”；你瞧她認識多少字，給你讀她喜歡的文章，讀隨處見到的各類文字，有時還會對我說，媽媽這個故事讓我真感動，天哪！她竟然知道什么是感動。經(jīng)過在這里一年的學習，我的孩子得到了自信。孩子的一切一切都在這短短的一年中收獲了。幼兒園學前班簡短畢業(yè)感言14敬愛的老師，親愛的同學：時間過的真快，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護我們休息，拉著我們的小手做游戲。感謝一年來親愛的小伙伴們給我的關心和愛護。感謝老師，感謝同學，更感謝星海幼兒園創(chuàng)造這樣舒適，多彩的學前學習生活。幼兒園學前班畢業(yè)評語1，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。還能主動幫助老師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調能力的發(fā)展!，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，馬上就要上小學了，老師希望你能勇敢些，好嗎?，你折的衣服被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發(fā)言。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真負責，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。你學本領時也能做到專心認真，積極舉手。每次活動你都能積極參加，愿意在集體面前自然大方地講述簡短的故事。只是你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動與老師交流。你關心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。寒假里，程老師希望你好好地補補數(shù)學，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進步。要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯。首屆“體育節(jié)”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績。希望你永遠成為老師和你的爸爸媽媽的驕傲，好嗎?，熱情活潑大方，就是現(xiàn)在的你。和你相處了近一學期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的39。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!，你是我們班最棒的一個。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣。現(xiàn)在各項活動你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強了。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。成為一年級的三好學生。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!，和以前一樣愛學習守紀律愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。唱歌畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!幼兒園學前班畢業(yè)評語3，你是個聰明能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常常能自己發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。上課能認真聽講，遵守各項常規(guī)紀律，按時完成作業(yè)，老師布置的任務能一絲不茍地完成!老師相信你升了小學一定是最棒的，我的小寶貝加油咯!老師會永遠祝福你!，你聰明可愛又大方。我的小寶貝加油咯!老師會永遠祝福你!，你不僅聰明可愛，而且樂于幫助別人，每次老師安排的任務讓你都能完成。上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，總是能聽到你大膽響亮的聲音，喜歡唱歌，積極參與課外活動，按時完成作業(yè)，如果平時能嚴于律己改掉愛講話的毛病就更加棒了，老師希望你到小學后能更加努力的學習，大膽的表現(xiàn)自己，相信你一定是最棒的，我的小寶貝加油咯!老師會永遠祝福你!，做事非常認真。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎?本學期被評為“優(yōu)秀獎” 你是個文靜可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。如果你能在上課時更好地管住自己，老師相信在新的一年里，你會變得更懂事更能干!加油吧!寶貝!本學期被評為“動腦筋獎” 你是一個可愛的小寶貝，非常討人喜歡，這個學期你有了很大進步,對老師講得知識基本都能掌握，上課也能積極舉手發(fā)言，大膽表達自己的想法和感受。你上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，有良好的學習習慣，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽多講多看，進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，小伙伴們都很喜歡你。上課也能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)言。尊敬老師，對人有禮貌。本學期被評為“優(yōu)秀獎” 你是一個活潑聰明的小女孩。尊敬老師，對人有禮貌，能積極參加各項活動，大膽舉手回答問題，富有同情心，能主動關心幫助別人，老師小伙伴都很喜歡你。有17個孩子從小班轉入，班級總人數(shù)49個，其中男孩子22個，女孩子27個。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進五、總結與反思回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。這一學期無一事故發(fā)生。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。本學期我班共有39名幼兒。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。四、教學工作：在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。在這八個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，達到家園共育的目的與一致性。根據(jù)一年來的工作，我認真對照年初制定的工作計劃，逐條對照，認真核實，總結成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結如下：一、辦園方向和管理機制我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我堅持從自身做起，并帶動全體教師積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，購置了大型整體戶外游樂設施，為我園的硬件建設。在十二月中旬結束的州幼教繼續(xù)教育考核活動中，參加考試的十名教師取得了優(yōu)異的成績。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。：2016年幼兒園年終工作總結 2016年幼兒園年終工作總結 2016年幼兒園年終工作總結 20xx年是我們?nèi)w教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年，在幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。認真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。這就需要老師因人制宜地進行教育。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位?，F(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:一、班級概況：我班共有39名幼兒。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。本學期，他們學會了簡單的折紙等。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。可推擠方面還得常住不懈。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。在這一學期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。你對美術活動有較持久的興趣，能完整獨立地完成自己的作品!上課的時候，你能積極舉手回答老師的問題。富有同情心，能主動關心幫助別人，老師小伙伴都很喜歡你。本學期被評為“優(yōu)秀獎” 你是個聰明可愛的孩子。本學期被評為“進步獎” 你是一個乖巧懂事的小男孩，每天都能高高興興地來上幼兒園，見到老師和小朋友能夠主動問好，與同伴之間相處融洽，每天按時完成老師布置的任務。你喜歡和小朋友做朋友，有時就像個小哥哥，會自己的事情自己做，有時還會主動幫助別人。本學期被評為“進步獎” 你是個聰明可愛的好孩子。上課時能大膽的舉手發(fā)言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個開朗活潑的孩子，好嗎?本學期被評為“優(yōu)秀獎” 你是一個活潑開朗的小女孩，每天都能看見你高高興興地來園，見到老師和小朋友總能主動問好。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。你的學習習慣也非常好，上課積極思考，記性也很好，思維敏捷，能在探索中提出問題，遵守各項常規(guī)紀律，老師真為你高興。你是我們班上的優(yōu)秀學生，兒歌故事英語都能講的很好。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!，比以前愿意和老師說話，變大方了。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質量。，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發(fā)言。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評上“文明生活標兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠都開開心心地生活下去!，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，