【正文】 幼兒觀察冬天景色的變化，激發(fā)幼兒的探究欲望。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。四、具體安排：略小班年級組得到更好的發(fā)展。 通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化，同時也滿足了幼兒的發(fā)展。通過研究，建構一套適合小班實際、具有本土文化特色的園本課程。幼兒園班級活動計劃2活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。⒉在自然角養(yǎng)殖有明顯冬季特征的動植物。，動作有力，精神飽滿。讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。做一做?；顒訙蕚洌何镔|準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描述班級的變化。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。教研組評析(一)選材豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。理解并遵守游戲規(guī)則，能夠積極參與游戲活動中?！惆崃藥准婢?，你是怎樣搬的?教師及時對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞，愛惜玩具的小朋友進行表揚與幼兒共同商討沒有成功的原因(1)要求幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。二、區(qū)域活動的總目標（1）創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。目標：（1）激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。（2）培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。(二)、藝術特色教育目標：加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。利用六一、藝術節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術素質，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度。“三結合”：特色教育與課堂教學緊密結合。六、具體活動時間：每周活動1次，每次活動不少于60分鐘?；顒涌偰繕耍和ㄟ^活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動“我愛我家”?；顒舆^程；引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等幼兒介紹請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。：親子制作、班內活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)三：保育方面：開展班內幼兒的各項習慣培養(yǎng)（不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等）保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。五：班級主題活動：本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）。（四） 主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。和幼兒一起創(chuàng)設室內“我們來約定”的主題約定墻，和幼兒一起討論在班內不準做的事情，并且繪畫出來，時刻提醒自己。請家長志愿者參加主題區(qū)域活動八月十五月餅分享活動。重視孩子們的安全。結合讀書節(jié)繼續(xù)開展讀寫繪自制圖書，并進行評選活動。豐富數(shù)學區(qū)域活動的材料，添加新教具。區(qū)域角活動材料的添加，進行開設家長開放日，讓家長走進區(qū)域。分離焦慮是剛入園孩子常見的現(xiàn)象。幫助幼兒學習自己穿、脫褲子；練習手扶欄桿，跨過小便池入廁；懂得及時排便，告訴幼兒不擁擠、不打鬧。”朗誦完兒歌，小貓輕輕地走到場地周圍藏起來。充分感受節(jié)日的快樂。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。四、區(qū)域游戲設置：益智區(qū)：提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。與幼兒家長預約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗。買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。初步學會欣賞?；顒娱_展過程中，遇到難題可以請教有經驗的老師或領導，幫忙解決問題。(二)防凍瘡。(三)交通安全。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。做一做。活動準備：物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描述班級的變化。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。教研組評析(一)選材豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。三、指導要點：夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。閱讀區(qū)：布置一些關于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。活動總目標：通過活動，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒印Ａ私夤ぷ魅藛T的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果。國力幼兒積極參與活動，體驗、感受歌曲的歡快情緒。為了增進家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感，我設計了主題活動“我愛我家”?；顒舆^程；引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等幼兒介紹請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導幼兒進行提問：這張照片是在哪照的？分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述?；顒訉ο螅盒“嗳w幼兒活動時間：20年12月31日上午活動準備：，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。好朋友說一句祝福的話。因此我們設置了主題活動“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，安排豐富多彩的系列活動，來幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂，使他們能愉快的走進幼兒園，讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。家園聯(lián)系開學前，通過家訪了解每個幼兒在家的生活習慣、個性及教養(yǎng)方式?！蓖瑫r站起來四面張望，尋找小貓，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭，被摸到的“小貓”就站起來。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活經驗。幼兒表演故事有難度，平時要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。通過家長會或家教園地等形式，向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習慣的方法。創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立依戀關系。教學反思：元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。(3～4樣)、錄音機及幼兒的禮物活動過程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。，增進友誼。發(fā)展幼兒的口語表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動）復習歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）學習歌曲1）隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞?；顒舆^程：引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？帶幼兒參觀幼兒園1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊）2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。五、告家長書各位家長：出示家長專欄，向宣傳“預防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)！教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現(xiàn)。師：離“新年”還有幾天?小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。說一說。照相機一臺。教學反思：安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷。(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。由班主任組織，配班老師配合開展美術日活動。初步學會欣賞。幼兒園班級活動計劃15一、情況分析：本年級的幼兒在平時的美術教學活動中也積累了一些美術創(chuàng)作方面的經驗，但表現(xiàn)出來的美術創(chuàng)作形式比較單一，只有單純的作畫、做手工，不能很好地激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，也不