20xx年幼兒園管理工作計劃與20xx年幼兒園素質(zhì)教育工作計劃范文匯編(完整版)
【正文】 驗和更正行為本身的深度組織性學習)還有一段距離，所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學習組織的組織建設目標，本期我們要圍繞三大工作任務開展學習型的組織建設：讀書學習 交流互動 反思成長通過各組織機構(gòu)圍繞貫徹xx大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式的學習培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀，加強幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習，加深認識，并通過閱讀《第五項修煉》之一、之二書籍及幼教專業(yè)書籍的學習，為建構(gòu)學習型組織積淀知識和提供支撐。2018年幼兒園管理工作計劃與2018年幼兒園素質(zhì)教育工作計劃范文匯編第 8 頁 共 8 頁2018年幼兒園管理工作計劃一、基本情況分析及工作任務xx年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學期的到來。學習來自于對經(jīng)驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進教職工的自我成長。二是發(fā)動有關(guān)部門人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作。原則是面向全園的每一個孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動。5)努力改善辦園條件，積極爭取領導支持，為搬遷幼兒園做好奠基工作。1開展生動的師德教育活動，加強師德建設。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結(jié)。四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化（全面總結(jié)，完善思路，形成體系）我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。一周安排一次作為教師基本功練功日，一
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