【正文】 種果實適量，砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。經(jīng)過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）師：我用摩筆刮破夜幕，一棵小樹鉆了出來，又鉆出來一棵小樹、一個太陽。3．引導(dǎo)學(xué)生拓展活動：美麗而又豐收的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學(xué)了這篇課文后，此時同學(xué)們最想做的又是什么事？（教師可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在課余組織指導(dǎo)學(xué)生開展觀察活動，為語文園地的教學(xué)活動先作鋪墊。c、出示“小朋友的腳，常被那香味勾住”這句話，讀后讓學(xué)生說說小朋友的腳怎會被香味勾?。縟、轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生進(jìn)一步想象，交流感受：假如你當(dāng)時在果樹下、花叢中，最想做的事是什么？e、讓學(xué)生帶著這種美好的情感再讀第3自然段，可讓學(xué)生評賞誰讀得好，以評促讀?！锵矚g秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。3．指名學(xué)生上臺進(jìn)行表演性朗誦并評點。在他的眼里，那細(xì)細(xì)的雨猶如一位變幻神奇的魔術(shù)師，想聽聽他是怎么說的嗎？二、聽讀課文，感知內(nèi)容1．播放朗讀錄音或配樂范讀課文。會寫“盒、扇、郵”等10個字?？梢援嫀讉€不同方向的小手樹枝畫好樹枝在畫什么？我這里有兩種材料。今天的作畫方式是小組合作，所以小朋友們要共同合作完成。)③這個樹我經(jīng)常瞧見，你見過嗎？有誰認(rèn)識他嗎？他叫做梧桐樹。第二篇：幼兒園中班找秋天教案幼兒園中班找秋天教案幼兒園中班找秋天教案1活動目標(biāo)在觀察、交流和比較的基礎(chǔ)上，能用豐富的語言表達(dá)，感受秋天樹林色彩的變化美。)附自編故事：小兔找秋天小兔聽說秋天是五顏六色、五彩繽紛的，于是決定去找秋天。4．交流、討論。)師：現(xiàn)在它們變成怎么樣了?二、小實驗，發(fā)現(xiàn)秘密1．教師講述故事第二段，引出問題情境。過程：一、聽故事，進(jìn)入情境1．教師講述故事第一段，引發(fā)幼兒興趣。第一篇：幼兒園中班主題活動小兔找秋天教案設(shè)計意圖：開展“在秋天里”的主題活動時，我們從幼兒有興趣、易感受的活動點展開，設(shè)計了一系列游戲和活動，引導(dǎo)幼兒廣泛了解相關(guān)的自然信息，激發(fā)他們主動觀察、探索、發(fā)現(xiàn)，了解不同的學(xué)習(xí)途徑和方法，嘗試用不同的方式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。師：小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍(lán)藍(lán)的天空，你們看到這些顏色了嗎?師：想想看，可以用什么辦法看到這些顏色呢?(教師用故事情境引導(dǎo)幼兒嘗試使用新材料，發(fā)現(xiàn)用新的方法看書很有趣。師：怎么才能看到綠色的松樹呢?2．幼兒開展小實驗：嘗試變出綠色。師：三張塑料片怎么會變出這么多顏色呢?(幼兒已經(jīng)通過小實驗積累了一些感性經(jīng)驗，教師用這種提問的方式幫助幼兒進(jìn)行簡單的梳理，形成初步的顏色變化的概念，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的愿望。小兔走進(jìn)一片大森林，看到一片紅紅的楓樹林，高興地說：“哦，我找到秋天了，我找到秋天了。能夠運用、撕、粘、印染、等多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性美術(shù)創(chuàng)作。看他的樹葉是什么顏色的？他的樹干在哪里？樹枝呢？你覺得如果用我們身體的一個部分來假裝樹枝，應(yīng)該是哪一部分？④你看這些秋天的樹都是一樣的嗎？(有粗有細(xì)、有大有小)⑤所有的樹葉顏色都一樣嗎？(引導(dǎo)幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的)教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個樹林會是什么顏色呢？幼：就是五顏六色的。首先，請你用手比量一下你想要制作一顆多大多粗的樹，想要把樹放在什么位置上。你可以拿出泡沫墊粘上顏料，在樹枝上印出五顏六色的小樹葉。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．你們覺得秋天的雨神奇嗎？3．你們最喜歡哪幾段內(nèi)容？三、品讀課文，感受神奇1．品讀第1自然段。習(xí)寫生字和詞語，當(dāng)堂展評。教學(xué)重難點：能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。2．品悟、想象第4自然段。）五、習(xí)寫生字，當(dāng)堂展評幼兒園中班找秋天教案3活動目標(biāo)：能積極主動的欣賞美術(shù)活動，感受刮蠟畫作品中的色彩美。師：小朋友們，你們說我的39。師：如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？（樹林）請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，畫出秋天的樹林，好不好？下面就請小朋友們拿出老師送你們的魔筆，乘著魔筆出發(fā)吧！幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。此次活動是對“秋天的畫報”主題的總結(jié)活動。3．游戲前幼兒洗凈雙手，圍上圍裙。（如：這片銀杏葉象什么？可以把它拼成什么圖案？）（三）展示自己的作品，分享成功的喜悅。折紙范例步驟，各色紙工紙若干。為了表示我們對媽媽的感謝，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。客廳里有些什么？等會兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。現(xiàn)在，我們就去試一試，看看哪個小幫手真能干。現(xiàn)在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。幼兒園中班找秋天教案5設(shè)計意圖：開展“在秋天里”的主題活動時，我們從幼兒有興趣、易感受的活動點展開，設(shè)計了一系列游戲和活動，引導(dǎo)幼兒廣泛了解相關(guān)的自然信息，激發(fā)他們主動觀察、探索、發(fā)現(xiàn)，了解不同的學(xué)習(xí)途徑和方法，嘗試用不同的方式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。師：小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍(lán)藍(lán)的天空，你們看到這些顏色了嗎?師：想想看，可以用什么辦法看到這些顏色呢?(教師用故事情境引導(dǎo)幼兒嘗試使用新材料，發(fā)現(xiàn)用新的方法看書很有趣。師：怎么才能看到綠色的松樹呢?2．幼兒開展小實驗：嘗試變出綠色。4．交流、討論。)附自編故事：小兔找秋天小兔聽說秋天是五顏六色、五彩繽紛的，于是決定去找秋天。第三篇：幼兒園中班體育活動公開課教案教案《找小兔》幼兒園中班體育活動公開課教案：找小兔一、活動內(nèi)容：，提高腿部肌肉力量及平衡能力。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強(qiáng)難度，讓幼兒的動作能得到提升。環(huán)境方面突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。每個環(huán)節(jié)都充分的發(fā)揮了孩子們的動手操作能力，孩子們吃著自己烤的月餅感到非常興奮，不止孩子還有老師，我都不敢相信能吃上自己做的月餅，孩子們正用心品嘗著月餅?！币粋€個小小的發(fā)現(xiàn)把秋天詮釋的五彩繽紛，孩子們從中知道了如何去感知別的事物，如何運用自己的視線和思考去捕捉每一個美麗的瞬間。結(jié)合本班個別孩子不喜歡吃水果蔬菜吃飯偏食的現(xiàn)象，我們帶孩子們?nèi)チ顺?，請服?wù)員講了多吃水果蔬菜的益處，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識了秋天的水果蔬菜，同時讓孩子們帶來了各種水果制成了漂亮是水果沙拉來吸引孩子們吃水果的愿忘，那天效果很好，就連平時不愛吃水果的李世正和曲宗洛也開始搶著吃。第五篇：幼兒園秋天教案中班秋天主題活動計劃中班秋天主題活動計劃實施班級：流水幼兒部中一班 執(zhí)行教師：孫巖 張燕主題名稱：可愛的秋天 執(zhí)行時間：10月18日—11月12日主題說明十月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結(jié)果子了，天氣涼了。欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。2． 美工區(qū)：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。2． 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時澆水、曬太陽。（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨立穿脫折疊衣褲的機(jī)會。對孩子們來言，既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗的交流，同時也具有一定的挑戰(zhàn)性。春： 暖和 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背秋：涼爽 碩果累累 菊花 大雁冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋二 介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個季節(jié)？ 我喜歡春夏秋冬四個季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。”A 暖和春天里重點理解“春風(fēng)化雨”小結(jié)春天：春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節(jié)。在競賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂趣。鼓勵家長多讓幼兒