【正文】 出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用普通話回答他們。同事之間也能用普通話來對話交流。幼兒園推廣普通話活動總結(jié)29月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。利用晨談和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間，用普通話進(jìn)行討論、交流。在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進(jìn)行交談。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。有些不怎么會講的還會向其他老師學(xué)習(xí)。天天如此，他們也會用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。幼兒園推廣普通話活動總結(jié)3我園為了貫徹落實第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。結(jié)合幼兒園的特點，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。中班段以圍繞“推廣普通話，我們講禮貌”的主題，并利用一日生活對幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，如入廁有序、不擁擠，上下樓梯行左靠右，吃飯不說話，喝水排隊，輕拿輕放凳子，睡覺擺放衣服鞋子，早上入園向別人問早、問好等。幼兒園推廣普通話活動總結(jié)5為了貫徹落實第x屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認(rèn)識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標(biāo)語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如“我是中國娃，愛講普通話”等。小班組：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展《我的中國夢》經(jīng)典誦讀幼兒詩歌比賽，培養(yǎng)孩子對古典文學(xué)的興趣，弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達(dá)。通過專題活動，既提高了學(xué)生的普通話水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力、表達(dá)能力和交際能力。我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學(xué)生進(jìn)校門后必須在校內(nèi)使用普通話。一、二、三年級以班為單位開展推普活動；四、五、六年級開展普通話競賽；16年級每班出一期以推廣普通話為主題的板報。我校召開會議，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。目前我們的對外交流越來越多，我們只有說好普通話、用好規(guī)范字才可以順利的加強(qiáng)這種交流。推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，組長施天飛，副組長蔡雪琴、施永亮，推普員郭春花，用字監(jiān)督員倪建超，組員譚廣學(xué)等五人。3．積極鼓勵督促教師參加市、縣統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。（5）制做“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”條幅,在校園醒目處懸掛。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中。每年一次的推普周期間，領(lǐng)導(dǎo)總要發(fā)表“推廣普通話”的專題講話。5．為了整治不規(guī)范用字，師生共同參與，在校園、社區(qū)開展“啄木鳥”行動，將學(xué)校在語言文字方面的優(yōu)勢向社會輻射。7．舉辦了一次推普主題活動，增強(qiáng)社會語言文字的法制意識。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。1．推廣普通話教師是排頭兵。學(xué)校宣傳窗、教室板報開辟專欄，堅持每月更換。四、加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測試卷，組織全員學(xué)習(xí)。在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。邦