【正文】 多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，那怎樣的鼓勵(lì)和表揚(yáng)才能達(dá)到想要的效果呢？表揚(yáng)一、整體性的表揚(yáng)就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強(qiáng)調(diào)他個(gè)人的能力，如“某某真聰明！”“某某真能干，加油！”“你真棒！”表揚(yáng)二、強(qiáng)調(diào)過程的表揚(yáng)幼兒在完成某一任務(wù)或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運(yùn)用的方法進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)他的努力。⑤不吃零食、不吃膨化食品、不吃上火食品、堅(jiān)果類食品不宜多吃，易上火咳嗽。一、園長發(fā)言：向家長致感謝詞；介紹幼兒園整體情況；介紹衛(wèi)生保健工作；介紹送餐情況；介紹幼兒園傳染病防治工作及本學(xué)期課程安排。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。（二）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。（3）對部分事項(xiàng)進(jìn)行說明（4）產(chǎn)生家委會代表。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。第一篇：幼兒園家長會內(nèi)容幼兒園家長會內(nèi)容尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。（要求教師能夠說出具體的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)不足和希望家長配合教育的地方）（三）對部分事項(xiàng)進(jìn)行說明關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收（詳見王老師的告家長書）討論收費(fèi)形式關(guān)于興趣班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費(fèi)）關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)（早餐和加時(shí)托）看具體報(bào)名人數(shù)再定。父母是孩子第一任的老師。二、園長介紹先進(jìn)的教育方法及教育理念：（一）、照顧孩子的小竅門孩子生病或咳嗽不要盲目的用藥，要先找出病因。⑥堅(jiān)持每天喝梨湯，可以用梨、冰糖、參加、川貝熬湯，再好的藥也比不上食療未雨綢繆的作用，所以家長別怕麻煩。如“你真努力！”“你今天很認(rèn)真，不錯(cuò)！”“這件事情你做得挺好，因?yàn)閯?dòng)了小腦筋！”表揚(yáng)三、強(qiáng)調(diào)結(jié)果的表揚(yáng)即對幼兒某種行為的結(jié)果進(jìn)行反饋和評價(jià)，強(qiáng)調(diào)他的成績。因此，教師和家長最好采用強(qiáng)調(diào)過程或強(qiáng)調(diào)結(jié)果的表揚(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子，就事論事表揚(yáng)他，盡量不要籠統(tǒng)表揚(yáng)，應(yīng)該具體地表揚(yáng)他的行為。這里所說的寬容，并不是無所謂和任其發(fā)展，而是要就事論事，不要翻老賬，不要把問題擴(kuò)大化。這樣一些單調(diào)、重復(fù)、刺激的話，孩子很快就會失去感覺，產(chǎn)生“心理惰性”。批評孩子一定要讓孩子做到心服口服，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的。如不要因孩子做錯(cuò)了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。這樣會使孩子的心靈感到壓抑和沉重，不利于孩子身心健康成長。讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。允許作出解釋當(dāng)批評不符合事實(shí)時(shí)，也應(yīng)允許孩子作出解釋，因?yàn)樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘u而心里大感委屈，實(shí)際上不僅于事無補(bǔ)，還可能引發(fā)種種弊端。在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。2，真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。入園教育家長最愛噓寒問暖在來接孩子的家長當(dāng)中，第一句話就詢問孩子吃、穿等生活情況的占了一半，其次是詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長會關(guān)心一下孩子和老師以及其他小朋友相處的情況等?！薄敖裉炷銈儼嚓栮杹砹藛?，他的感冒好了嗎？”“你教媽媽折小紙船，好不好？”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎？”等?！眿寢尡頁P(yáng)了她。比如中班的小朋友要學(xué)會的生活能力有：會穿脫、折疊衣服，折疊被褥，會系鞋帶，會用筷子，會分發(fā)整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。本次家長會共分五個(gè)議程：一、介紹班級具體情況二、課程設(shè)置三、教師建議四、家長需要配合的事項(xiàng)五、個(gè)別交流一、介紹班級情況時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒來、離家時(shí)，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。五、家庭教育策略交流話題：如何對寶寶進(jìn)行數(shù)教育在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)首先家長們交流，最后教師根據(jù)家長的交流，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長們的教育教學(xué)觀念和方法。第四篇：幼兒園家長會內(nèi)容流程幼兒園家長會內(nèi)容流程一、開場白 ：!。三、具體會議內(nèi)容及注意點(diǎn)：(一)總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員明確家長代表的作用。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點(diǎn)滴心得)(六)求家長意見，下一步工作設(shè)想，對今后家園合作的信心。二是黃園長作幼兒園有關(guān)制度等方面的講座，三是各位家長有任何疑問或建議可以向周老師與黃老師提出做現(xiàn)場解答。利用這次家長會向大家講述幼兒園的一些基本情況：)新生班級情況：這個(gè)學(xué)期招收3周歲新共生88名，分為三個(gè)班級，小一班陳老師、小二班孔老師、小三班范老師畢業(yè)于溫州幼兒師范學(xué)院、杭州幼兒師范學(xué)院，是今年教育局分配過來的，她們從眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，有著過硬的幼兒教育專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力。)幼兒園相關(guān)制度情況介紹幼兒園集體生活：幼兒在園一日生活包括幼兒早操、幼兒集體吃飯、幼兒集體在教室上課、集體戶外活動(dòng)、有規(guī)律有作息的用餐、入廁、喝水、午睡等。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補(bǔ)償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的懷習(xí)慣。還會讓幼兒產(chǎn)生錯(cuò)覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家。要教幼兒學(xué)會自己的事情自己做。無論是上午還是下午沒在規(guī)定時(shí)間中如果要來探望幼兒，請不要站在門外亂撞大門，砰擊大門發(fā)出聲響。如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，腸胃不好等身體不適情況，請家長與老師交流后把孩子留在家中休息。五、結(jié)束與班級老師交流。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。1在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。1能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的?？傊覀兊墓ぷ餍枰闹С?、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。幼兒園小班家長會 側(cè)重點(diǎn)小班側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該引導(dǎo)家長了解幼兒園的一日流程，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，引導(dǎo)家長在家庭中和幼兒園采取一致的規(guī)則。六、家長配合工作把本年齡段、本班需要家長配合的工作內(nèi)容具體告知。幼兒園的“家園共育欄”請有時(shí)間多瀏覽。一、大班是步入小學(xué)教育階段的重要過渡 人生在受教育路程上的3大階段： 大班的孩子該怎么為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備？ 普遍存在的問題如：入小學(xué)后不適；進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)；注意力不集中；厭學(xué)，不愿意上學(xué)；攻擊性強(qiáng)或者退縮；二、幼兒園怎么做好幼小銜接？（如果本園沒有幼小銜接班級）需要家庭、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)多方合作完成 幼兒園該怎么做？ 制定詳細(xì)的幼小銜接計(jì)劃和方案，在制定每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中有所滲透 幫助孩子1)學(xué)會生活自理（自己洗手洗臉、吃飯、喝水、如廁、穿脫衣服、疊衣服被子等）2)學(xué)會為他人服務(wù)（“我是能干的小幫手”“我是值日生”）3)學(xué)會整理書包 4)學(xué)會學(xué)習(xí)協(xié)助幼兒園1)參加幼小銜接專題家長會2)家長調(diào)查問卷（調(diào)查結(jié)果分析介紹）3)家園共育欄“父母必讀”及時(shí)更換 4)配合參加家長開放日活動(dòng) 1)幼小銜接交流會 2)教學(xué)研討會3)與小學(xué)教師座談（參觀小學(xué)）1)參觀小學(xué)、觀看小學(xué)升旗儀式 2)走進(jìn)小學(xué)參觀小學(xué)校園，觀摩小學(xué)生上課及課余活動(dòng)3)通過圖片、資料等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活 4)幼兒園與小學(xué)老師呼喚、聽評課 1)作息時(shí)間2)課程設(shè)置（十不準(zhǔn)）3)減少不必要的活動(dòng)環(huán)節(jié)（集體喝水、如廁）4)座次、鈴聲、課間十分鐘三、家庭怎么做好幼小銜接？（如果本園沒有幼小銜接班級）減少依賴；熟悉和了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；培養(yǎng)幼兒自信心和任務(wù)意識； 注意力、觀察力、記憶力、思維能力、前閱讀、前書寫、初步計(jì)算的能力 第五篇：中班幼兒園家長會內(nèi)容老師:感謝家長朋友在百忙之中來參加這一次的家長會議,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我們的這次家長會就是讓我們一起來攜手把我們的孩子教育的更好。(當(dāng)周一我們在查孩子衛(wèi)生時(shí)有的家長會說忘記,只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了,請家長把孩子的健康放在首位,)請假制度:當(dāng)孩子生病了家長要及時(shí)打電話請假,不請假的我們不了解情況,我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。校訊通問題:發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問。部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。向家長詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況,(在各方面如:畫畫、《聯(lián)系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。七、安全工作 詳細(xì)講一下本園區(qū)的規(guī)章制度 如：非家長代接、接幼兒后有什么注意事項(xiàng)（勿帶孩子在大型玩具上玩耍，勿只顧和老師以及其他家長聊天，勿讓孩子離開自己的手和視線范圍）如：孩子情緒當(dāng)天是否穩(wěn)定、身體是否不適、是否攻擊性強(qiáng)有則需要告訴老師、是否檢查孩子口袋里有金屬飾品或者小刀等危險(xiǎn)品。如手機(jī)號碼有所變化請及時(shí)告知。一、歡迎歡迎辭——突出感謝和簡介一下本次家長會的目的。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。讓我們以此共勉。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!感謝家長!今天的會議到此結(jié)束，請家長散會后到與各班級老師做交流溝通。同時(shí)也需要在您的鼎立支持下，讓我們家庭教育和幼兒園教育共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。請你準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序