【正文】 子多溝通，更真實的了解孩子的想法。但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。有的家長雖然交給了老師，但中途多次偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長的堅持會使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到集體一日生活中去。不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動。使幼兒易于穿脫，不要穿拖鞋來園。大家坐了這么久，聽了這么多。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是科學領域所要達到的目標)1積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。1認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。以下是我們需要各位家長配合的事項：以還請各位家長配合我們的工作：督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。根據季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。開學第一周或者是第二周，通常是幼兒園召開學期初家長會的最佳時期。小班幼兒年齡特點 動作發(fā)展快…… 情緒作用大…… 愛模仿……已經形成與生活有關經驗的概念…… ……五、保育工作簡介本幼兒園是怎樣進行保育工作的，打消家長在衛(wèi)生保健方面的顧慮。，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成家庭作業(yè)，請家長積極配合。讓我們彼此一份理解，多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！今天的家長會到此結束，再次感謝您的參與，最后衷心祝愿您：工作順利、完事如意，祝我們班級的孩子健康、快樂成長！謝謝大家！幼兒園中班家長會側重點對于中班的家長來說，已經非常熟悉幼兒園的一日生活安排，就不需要在家長會中詳細解說，相反，分析一些中班孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法就會顯得更加實用，同時，要充分讓家長了解學期內幼兒園的各種教育教學重點，也是非常重要的內容。主題調查表是根據我們幼兒用書的進度,請家長在家認真幫孩子填寫并及時帶回幼兒園,老師還會對其進行批閱反饋,只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度,以便以后復習鞏固,但有個別家長未給孩子填寫,沒有按時帶回幼兒園,還有丟失現(xiàn)象。馬上大發(fā)雷霆,會把別的孩子以前的事情從頭數落一邊,我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子,孩子不向我們大人一樣玩耍時知道輕重,往往是和伙伴鬧著玩結果手中了一些,結果想家長、老師告狀時變成打架了。用我們的真心和愛心,換取你們家長的放心和安心。嚴格按照幼兒一日活動時間,盡量不遲到早退。有的孩子自理能力差:中班應該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好,不會穿衣服,每次都要老師和小朋友幫忙,起床穿鞋時總把鞋子穿反,起床后不會疊被子。在將來的日子里，我們一定會盡自己最大的努力做到更好，老師們會本著熱愛孩子，關心孩子的初衷，用實際工作讓各位家長放心。如：“今天你有什么高興的事情？你又學會了什么新本領？哪件事讓你印象深刻？”不正常的問話方式：“今天小朋友打你了沒有？今天是不是又淘氣了？老師是不是又批評你了？今天幼兒園教的東西學會了嗎？”家長戒備的心理和交流的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產生消極的影響，家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況……二、活動流程簡介 如： 三、班級現(xiàn)狀分析主要是對孩子們在幼兒園表現(xiàn)的分析，務求所有的孩子都被表揚到。不當之處，還請批評指正。下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7：30—7：45 晨間活動7：45—8：30 早餐8：30—8：45 餐后整理8：45—9：10 早操9：10—9：40 教學活動9：40—10：20 戶外活動10：20—10：50 游戲或操作活動10：50—11：10 餐前準備11：10—12：00午餐、盥洗、散步12：00—2：00 午睡2：00—2：30 起床、入廁2：30—3：00 午點3：00—3：30 教育活動3：30—4：00 整理、自由談話4：00—離園 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。(以上是社會領域所要達到的目標)1在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等1在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。謝謝!幼兒園家長會班主任發(fā)言稿2015發(fā)布時間：20150928 編輯： 手機版各位家長，上午好!再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是56歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。1學習“20”以內數的加減，以及會正確書寫。(以上屬于健康領域所要達到的目標)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。謝四、現(xiàn)場交流溝通(葉)。你委托他人來接幼兒，請事先通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全不能讓未滿18歲以下學生來接幼兒。放學時間夏秋季4:20，冬春季4:05。為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。這樣幼兒反反復復會加長幼兒對集體生活的期限加長，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個過程。你們的孩子已經慢慢的適應了或去學習適應幼兒園集體生活。我想每個人對講座內容的啟發(fā)與感受都是不同的，如果您有任何疑惑或問題，請做好準備，一會兒可以向周老師提問。(以茶話會的形式自然聊天)幼兒園新生家長會流程一、主持語(葉)：親愛的各位家長：晚上好!感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注，也是各位家長都關心的問題。學校、社會、家庭。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現(xiàn)。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。為了您的孩子安全，家長應把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。四、介紹本學期的教學內容(見墻面)二月主題：過年真好五、向家長介紹班務工作，取得家長的配合每月均需要家長配合的內容：當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。”那就是“家園共育”。比如科學領域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數量、形狀、時空等數學概念……應該重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經歷，學習知識技能，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力的開發(fā)。個案推薦問：你今天有沒有幫助別人？女兒：依依，小班；家長：楊媽媽“你今天在幼兒園有沒有幫老師做事?。俊碑斠酪赖膵寢層幸惶爝@樣問時，依依愣住了，好半天才回答了一句：“沒有?！边€有一位奶奶：“我孫女上大班了，她獨立性很強，也很聰明，每天都會向我展示她學到的新本領，所以我每天就會問她，老師教了什么，學會了沒有。6，要注意孩子的人格精神。誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯把愛的方式當成了愛。實際上，只要孩子學會了“善待”批評，那么批評完全可以如同表揚一樣，成為鼓勵孩子前進的春風，而且還可以起到表揚難以起到的警示作用。父母應當教育孩子對批評的合理成分要虛心接受，甚至可以列出改進的辦法或措施。法國心理學家高頓教授通過一項專題研究證實，那些難以接受批評的孩子長大后，大多會對批評持“避而遠之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。批評最好在只有兩個人的時候進行。告訴孩子他犯了什么樣的錯誤，幫助他分析犯錯誤的原因，所犯錯誤會帶來什么樣的后果，父母的感受如何等，千萬不要夸大孩子的錯誤，比如孩子有幾次把屋里弄得很亂，批評孩子時就不能說孩子總是把屋子弄得很亂。生活中常有這樣的情景：一邊是大聲哭鬧的孩子，一邊是厲聲訓斥的家長。孩子一旦失去自尊，任你怎樣批評也沒用了?！北頁P越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。反之，經常受到整體性的表揚的幼兒只喜歡做自己有把握的事情，面對成功容易驕傲、自負，面對挑戰(zhàn)或挫折容易放棄、惱怒或者沮喪。⑩晚飯后一定要散步，讓孩子活動一下，幫助孩子消化晚飯。堅持揉肚子，仔細摸就會摸出孩子小腹部有硬硬的東西，揉肚子可以幫助孩子排出這個硬硬的東西，即宿便，孩子堅持每天大便就會減少上火的情況。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。（五）優(yōu)秀育兒經驗交流。感謝家長（列出名單）帶來的廢舊物品，展示1——2件用家長帶來的物品制作的材料。目的：（1）征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展（2）促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設朋友般的合作關系（3）了解幼兒的學期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經驗。消炎藥不得帶入園內。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。（家園共育、家長配合等）二、列舉本次家長的目的及議程。主要內容包括：幼兒園的教學活動，主題活動加區(qū)域活動（專項室）重點介紹區(qū)域活動創(chuàng)設的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。協(xié)助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及建議等。每人一張建議表。③孩子睡前堅持捏脊，幫助體熱或體弱的孩子去火和增強體質。嗓子發(fā)紅了孩子就會咳嗽了，扁桃體腫大了咳嗽就厲害了；手心腳心發(fā)熱是內火或積食，趕緊用中藥去火，并泡腳、搓腳心和捏脊和揉肚子去積食，幫助孩子盡快排便，再或者餓孩子一頓也是個管用的辦法；孩子手腳冰涼說明孩子就要發(fā)燒了，這時應喝點姜糖水，再用艾葉煮水給孩子泡泡腳，直至出汗；孩子的手涼，腳的溫度正常說明孩子衣服有點少，注意保暖就行啦；⑨從室外運動回來要先擦汗，尤其是后背的汗，汗落了以后衣服就變潮，抵抗力弱的孩子就會讓濕氣弄著涼，回到室內還要先洗手，預防手足口。這樣，寶寶逐漸學會了直面困難，勇于克服，學會了不以成敗論英雄，也學會了勇敢地承擔失敗?！薄澳憬裉鞌禂档臅r候很認真，沒有開