【摘要】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)新課教學(xué)引入新課鞏固練習(xí)小資料課外延伸課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
2025-08-01 17:42
【摘要】八年級物理第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音鄖西縣香口中學(xué)歐陽友斌制作?一.聲音的產(chǎn)生?1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.?2聲源:振動發(fā)聲的物體.?二.聲音的傳播?聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧?三.聲音傳播的條件?1聲
2024-10-12 11:38
【摘要】第一章聲現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一探究聲音的特性專題解讀音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性.音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.響度與物體振動的幅度、距離聲源的遠(yuǎn)近以及分散程度有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越近,響度越大;分散程度越小,響度越大.音色是聲音的品質(zhì),
2025-06-17 13:01
【摘要】第一章聲現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一探究聲音的特性專題解讀音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性.音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.響度與物體振動的幅度、距離聲源的遠(yuǎn)近以及分散程度有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越近,響度越大;分散程度越小,響度越大.音色是聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)
2025-06-18 00:46
【摘要】1對1個性化教案學(xué)生學(xué)校年級教師授課日期授課時段課題重點難點教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容知識回顧一、光的傳播1、光源:能發(fā)光的物體叫光源。自然光源:太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。人造光源:火把、電燈、蠟燭等。2、光的直線傳播:光(在均勻介質(zhì)中)沿
2025-04-16 22:13
【摘要】鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級姓名八年級物理精選試題(二)姓名一.填空,說明光速比聲速(大/小);真空中的光速為m/s.“影,,與我們所學(xué)到的光學(xué)知識有關(guān)。例如,水中倒影和立竿見影中的“影”,前
2025-06-08 15:04
【摘要】 八年級下冊物理《靜電現(xiàn)象》說課稿 我說課的題目是《靜電現(xiàn)象》。下面我從十個方面來說一說: 一.教學(xué)理念 現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納說“我們教一門科目,不是建造有關(guān)這門科...
2024-12-06 05:13
【摘要】第一章聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播【知識要點】,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.條件備注聲音的產(chǎn)生發(fā)聲體的振動發(fā)聲體必然在振動,振動停止,則發(fā)聲停止聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)①聲音以波的形式在介質(zhì)中傳播(叫“聲波”);②聲速在固體中最快,液體中次之,氣體中最慢
2025-04-04 02:09
【摘要】......八年級物理第二章聲現(xiàn)象單元測試題一、填空題1.“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的________(選填“音調(diào)”、“響度”或
2025-06-26 14:33
【摘要】......聲現(xiàn)象練習(xí)題一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的產(chǎn)生的;人靠的振動發(fā)聲,爆炸聲、風(fēng)聲、氣球破裂是振動發(fā)聲、弦樂器靠振動發(fā)聲,鼓靠振動發(fā)聲,蚊子是
2025-04-04 02:14
【摘要】四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用范圍內(nèi)的聲音。頻率低于20Hz的聲波稱為,高于20000Hz的聲波稱為。,便于定向發(fā)射,遇到障礙物會反射回來,并且在水中能夠傳播很遠(yuǎn),人們利用它制造出了水聲儀器——,利用這種技術(shù),人們可以探知海洋的、魚群、、潛艇等。利用超聲
2025-06-20 12:19
2025-06-17 21:37