八年級政治公民有受教育的權(quán)利和義務(完整版)
【正文】 育機構(gòu)中由教育者對 受教育者實施的一種有目的、有計劃、有 組織的系統(tǒng)影響活動（學校教育） 教育 指公民從國家接受文化教育的 機會 ，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的 權(quán)利 。文化程度高的，致富門路多，致富的 速度快；文化程度底的，往往致富無門，或致富較慢！ “北京的中關(guān)村，有中國的硅谷之稱”，電腦軟件業(yè)發(fā)達。 問： （ 1）這所重點中學的做法對嗎？為什么？ （ 2）假如你是這所學校的學生，你將怎么辦？ 這所重點中學的做法是 錯誤的，違法的 。 向?qū)W校領(lǐng)導指出這種做法是違法的，并 要求其糾正 ， 從而維護自己以及其他學生的受教育權(quán)利。 由于軟件業(yè)的發(fā)達為中關(guān)村創(chuàng)造了巨大的財富。這一年 ，事情真相大白于是齊以陳某和她父親以及原所在學校等為被告起訴到法院， 請求責令 被告停止侵害、賠禮道歉并賠償經(jīng)濟損失。 運用法律手段加以解決如上訴等以要求賠償，不應該沉迷于低落的情緒里用堅強的態(tài)度來面對自己的不幸，及時的加以補救，繼續(xù)學習深造！把自己的損失降到最??！ 二、基本權(quán)利和基本義務 （為什么） ?從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育，是我國公民的基本權(quán)利。 ” 第十一課 公民有受教育的權(quán)利和義務 一、受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務
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