【正文】 論。當今大學生是否應該加入各種組織鍛煉社會適應能力？現在大學各種組織進行的如火如荼。這表明大學生在學習專業(yè)能力的同時，已經開始關注自己的社會適應能力。選“積極”有702次，占44%，選“無法確定”的有486次，占30%，選“不積極”的有410次，占26%。有的大學生常常抱怨，說自己所學的知識沒有什么用處，所選的專業(yè)是現在社會最冷門的，還 擔心將來是否能夠立足于社會。老師,不但教會我們科學文化知識,還傳授做人的道理?？傊?，大學生提升個人的社會適應能力是社會發(fā)展的必然要求。本問卷調查大學生對學校和對社會適應情況（就業(yè)、擇業(yè)）。這就反映了大學應著力創(chuàng)建高水平社團組織，同學也應該選擇適合自己的社團組織、積極加入。第九題是本問卷對社會適應能力最直接的體現，針對性很強。男生女生都認為學習知識的能力是最基本、最應該具備的能力。女生在這方面顯然有前瞻性！第三四題是本問卷亮點且調查結果發(fā)人深思！在重要場合能不能很好的表現自我?男生66%能、34%不能；女生64%能、36%不能。大學生應積極主動的培養(yǎng)自己社會適應能力。男生應加強這方面的認識，積極主動付諸實踐。男生女生都認為應該親自前往用人單位介紹自己，表明當今大學生正在積極主動的適應社會而不是一味等待。男生女生基本一致。女生36%大一、8%大二、44%大三、4%大四、8%未考慮。當今大學生是否應該加入各種組織鍛煉社會適應能力？男生76%認為應該，24%認為不應該；女生72%認為應該，28%認為不應該。當今大學生是社會關注的熱點，那么，我們大學生可以良好的適應社會嗎？？？有些人自我定位不當，以至于畢業(yè)數年無法解決就業(yè)問題，也有人在大三便接到用人單位聘書，大展才華。國家的發(fā)展，關系著每個人的切身利益，而個人的發(fā)展，必須從國家和社會的實際利益出發(fā)。大一大二時期的學生多數是比較積極、活潑的，這就要求我們充分把握有利時機了。（例如，大學生到一個新的環(huán)境的最基本的表現，積極性）如何提升社會適應能力: 我們現在的生活要比改革開放前是好了很多，但是我們面臨的挑戰(zhàn)還是不少的。畢業(yè)首先面臨的是就業(yè)，這是我們邁入社會的第一步，也是社會適應能力最顯著的外在表現。更值得注意的是，30%的人認為自己這方面能力不好，這些人更應該關注與提高，而不是一味的逃避！知道自己的不足固然可貴，更要彌補自己的弱勢?！拔也幌矚g學習，不管怎么學也不會”這個17題是我們的調查大學生學習積極性的題。一、每當來到一個新環(huán)境的時候總是經過很長一段時間以后才能適應，在調查的94人中,有18人肯定，有54人否定，22個人無法確定，肯定的人數占總人數的19%，否定的人數占總人數的57%，無法確定的人數占總人數的23%，這說明我們學校同學們的社會適應能力較好，但是我們調查過程中發(fā)現很多同學對社會適應能力這個話題并不那么的了解，我覺得學校有必要開設一些關于社會適應能力的講座提高同學們這方面的知識和認識。師兄師姐的“前車之鑒數不勝數”，所以我們師弟師妹不能“重蹈覆轍一錯再錯”?。〈髮W生是社會適應能力的強弱不僅關系到個人的發(fā)展,還直接影響國家未來興衰。在我們的調查的大學生中，除大部分是80后，其余的都為90后，我們都知道，這兩個年代的大學生是生活在物質生活和精神生活極其豐富的年代，不少人曾經是飯來張口，幾乎沒有吃過什么苦頭，更不知道社會競爭的殘酷性。社會高速發(fā)展，變化日新月異。從今開始，我會以黨員的標準，從思想和行動上更加嚴格要求自己，努力克服自己的弱點和缺點，不斷的提高自己，繼續(xù)加強理論知識的學習，同時理論聯系實際，關心國內外大事，關注黨和政府的重大方針和政策，并且分清是非，正確認識各種社會現象。通過學習我了解到：黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。在生活上，我主動認識更多別的專業(yè)的同學，與各種不同的人去打交道可以讓自己在看待問題的視野方面有著大的提高，因為每一個不同的人都有著自己不同的想法，多聽取一些不同的想法，自己自然慢慢地開始從不同的角度思考問題，也會有著比較大的長進。努力學習，刻苦鉆研科學文化知識、團務知識，不斷提高自己的理論與行為水品。這種愿望不是一時沖動，而是發(fā)自內心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國共產黨建設社會主義中國的勇氣、信心和力量。下面每題后都有“A、B、C”三個選項，請將符合您實際情況的選項填寫在每題后的括號里。第一篇：當代大學生社會適應能力調研問卷當代大學生社會適應能力調查問卷尊敬的領導：您好！非常感謝您在百忙之中接受我們的問卷調查。謝謝您的配合和支持。少年時代，在父母的言行和老師的指導下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產黨的敬仰和向往；中學時代，開始接受馬列主義，毛澤東思想。對于大學里工作這一方面，我一直也是盡心盡力。而且多跟他人交流也可以鍛煉自己的為人處事的能力，同時也建立了良好的人際關系。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發(fā)展為共產主義社會。樹立正確的人生觀和價值觀，積極樂觀地對待生活。大學，有人稱他為象牙塔，也有人稱他是半個社會。不認識什么是社會適應能力并不重要，關鍵是要有社會適應能力，但如果沒有認知社會適應能力，又談何發(fā)展、提高社會適應能力呢！我們調查的對象中有的大學生家里很富有，有的學生父母還是當官、做領導的?；诖?，我們小組四人對本校和非本校的大學生，作出了關于大學生社會適應能力”現狀的調查。二、12題是態(tài)度問題—心態(tài)沒能擺正，做事不夠積極主動，沒有自己的主見。我們采 訪了幾位師兄師姐，問到了他們的學習經歷，統(tǒng)計數據如下，選“是”有17人，占18%，選“