【正文】 平臺(tái)網(wǎng)，查找并下載網(wǎng)上教學(xué)資源的步驟。然后在點(diǎn)“保存選課”按鈕，再點(diǎn)返回。（3）在“google搜索網(wǎng)頁(yè)結(jié)果”網(wǎng)頁(yè)中第一欄將顯示“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”，單擊該欄目，即會(huì)打開“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”網(wǎng)頁(yè)。在確定選題時(shí)，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導(dǎo)，并充分聽取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。（6）培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒。（4）進(jìn)行自檢自測(cè)。平時(shí)作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一，簡(jiǎn)述平時(shí)作業(yè)的作用。A．從分校訂購(gòu)并領(lǐng)取學(xué)習(xí)資源B．教學(xué)組織管理信息C．教學(xué)輔導(dǎo)信息和文本資源D．教學(xué)輔導(dǎo)信息和視頻資源在教學(xué)活動(dòng)中，討論交流可以在教師與學(xué)生間進(jìn)行，也可以在學(xué)生與學(xué)生間進(jìn)行。促學(xué)，是指在堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下，電大教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行及時(shí)有效的激勵(lì)和督促的教學(xué)行為。(4)助學(xué)。(5)“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理要求。(2)改革課程教學(xué)方式方法。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇所學(xué)課程、媒體教材、學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，學(xué)習(xí)方法靈活多樣。(5)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷三代，它們分別是：（A B D）A．函授教育B．廣播電視教育C．網(wǎng)絡(luò)教育D．開放教育開放教育，是相對(duì)于傳統(tǒng)的封閉教育而言的，一般認(rèn)為開放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：（A B C D）A．開放性B．自主性C．多樣性D．交互性電大學(xué)生雖然在年齡、知識(shí)水平、專業(yè)背景、工作背景、地理位置、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在個(gè)體差異性，但他們也具有以下共同的學(xué)習(xí)特征：（A B C D）A．電大學(xué)生能夠獨(dú)立地確定自己的“學(xué)習(xí)需要”B．電大學(xué)生的學(xué)習(xí)是自我指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)C．電大學(xué)生所具有的豐富經(jīng)驗(yàn)成為他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)源泉D．電大學(xué)生已作好了學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，并把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為了滿足電大遠(yuǎn)程開放教學(xué)的要求，目前，電大的教材主要有（A B C D）等類型。遠(yuǎn)程開放高等教育起源于19世紀(jì)中葉的英國(guó)。電大的課程考核由形成行考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。(2)學(xué)習(xí)成為生活的組成部分。(3)采用多種媒體組織教學(xué)。(3)集中學(xué)習(xí)是指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)，利用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資源，按照統(tǒng)一的進(jìn)度和要求，在教師帶領(lǐng)下，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式，一般指學(xué)生參加集中聽課、集中討論和集中實(shí)驗(yàn)等。(2)實(shí)行完全學(xué)分制。參考答案：(1)設(shè)置目標(biāo)和制定計(jì)劃。第2次平時(shí)作業(yè)一、填空題：（每空1分，共15分）學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊(cè)后，要接受教學(xué)點(diǎn)組織的“入學(xué)教育”，它包括思想教育、專業(yè)教育、自主學(xué)習(xí)教育和信息技術(shù)教育等內(nèi)容。二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）電大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程包括以下環(huán)節(jié)：（A B C D）A．接受入學(xué)教育B．制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃C．進(jìn)行課程注冊(cè)與學(xué)習(xí)D．完成集中實(shí)踐環(huán)節(jié)確定每期的學(xué)習(xí)課程時(shí)，應(yīng)遵循（A B C D）原則。（3）認(rèn)真閱讀《開放教育學(xué)習(xí)指南》，了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程、要求及相應(yīng)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)心理調(diào)適和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（4）平時(shí)作業(yè)可以幫助你了解期末考試的常見題型及答題要求，為參加考試做準(zhǔn)備考前復(fù)習(xí)是課程學(xué)習(xí)的最后階段，在進(jìn)行考前復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？參考答案：（1）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。（3）為每個(gè)學(xué)習(xí)單元訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。試述如何完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)？參考答案：要完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，需做好以下工作：（1）學(xué)習(xí)集中性性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等做到心中有數(shù)。這是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，它一方面便于教師評(píng)定你的成績(jī)，另一方面也可以通過(guò)你的展示和教師、同學(xué)的評(píng)判，了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力方向。（2）在打開的中央電大在線網(wǎng)頁(yè)中選擇“學(xué)號(hào)登錄”選鈕，在“用戶名”框中輸入14位學(xué)號(hào)，在“密碼”框中輸入密碼，密碼為自己的8位出生年月日，之后點(diǎn)“GO”按鈕，就可進(jìn)入。（4）在“帖子主題”攔中輸入問(wèn)題的題目，“帖子內(nèi)容”區(qū)域輸入提問(wèn)的內(nèi)容，后點(diǎn)“發(fā)貼”請(qǐng)寫出：到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上參加“英語(yǔ)Ⅰ（1）”課程實(shí)時(shí)在線答疑的操作步驟？（答案見P216218，將“（本科）會(huì)計(jì)學(xué)”改為“英語(yǔ)I（1）即可）（1）進(jìn)入中央電大在線平臺(tái)，點(diǎn)擊“XXXX年網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表”，打開后點(diǎn)擊“英語(yǔ)Ⅰ（1）”。（4）之后在專業(yè)“課程列表”窗口中選擇你所學(xué)的課程前打開“√”即可，然后在點(diǎn)“保存選課”按鈕，再點(diǎn)返回。重慶電大主頁(yè)上，有各專業(yè)網(wǎng)上答疑時(shí)間安排表，你可以根據(jù)本專業(yè)的答疑時(shí)間安排進(jìn)入“教學(xué)答疑室”進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑。（2）在重慶電大主頁(yè)中點(diǎn)擊“電子圖書”。（2）在重慶電大主頁(yè)中點(diǎn)擊“電子期刊”。20世紀(jì)90年代以后，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)和通訊網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 的大趨勢(shì)。1具有國(guó)民教育系列_?？芲 以上學(xué)歷的可以注冊(cè)參加電大開放教育本科（專升本）__相同_或_ 相近_專業(yè)學(xué)習(xí)，具有普通高中、_職業(yè)高中 _、技工學(xué)校_或_中等專業(yè)學(xué)校 畢業(yè)學(xué)歷的可以注冊(cè)參加電大開放教育?？茖W(xué)習(xí)。1中央廣播電視大學(xué)教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)址 :///西安廣播電視大學(xué)網(wǎng)址:///。采用多種媒體教學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。這個(gè)總體規(guī)劃應(yīng)該回答下面幾個(gè)問(wèn)題：你計(jì)劃修讀多少門課程？需要補(bǔ)修的課程如何安排？打算幾年完成學(xué)業(yè)？每個(gè)學(xué)期各修讀哪幾門課程，你可能會(huì)問(wèn)：以上所說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題在學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，為什么還要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃？這是因?yàn)椋愫湍愕耐瑢W(xué)都是兔試入學(xué)的，你們?cè)瓉?lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作、家務(wù)負(fù)擔(dān)等方面的情況都有所不同，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都是不同的。（）電大允許開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生每個(gè)學(xué)期所選課程門數(shù)等于或少于該學(xué)期開出的課程門數(shù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體化自主學(xué)習(xí)為中心，打破傳統(tǒng)班級(jí)負(fù)責(zé)制，實(shí)行完全學(xué)分制或彈性學(xué)分制。在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。瀏覽中央電大、省電大和市電大的開放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息。通過(guò)電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。答案補(bǔ)充3 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(A)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)12是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)；做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學(xué)習(xí)的模式，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的運(yùn)用，盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種方式，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時(shí)間一般為120分鐘。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，遇到難題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。意義：本項(xiàng)目是教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的重要組成部分；是我國(guó)高等教育改革的一個(gè)重要組成部分；是電大自身發(fā)展和改革的一個(gè)重要機(jī)遇，它將有力促進(jìn)廣播電視大學(xué)開放教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育部提出的21世紀(jì)初把廣播電視大學(xué)建設(shè)成具有中國(guó)特色的、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開放大學(xué)的目標(biāo)。形成性考核可以更全面的測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，便于教師有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，也有利于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的薄弱之處。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。“直播課堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。第二；確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過(guò)選修課補(bǔ)足的學(xué)分。通過(guò)中央電大開放教育主頁(yè)，可以進(jìn)入各個(gè)開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。第四步；確定修業(yè)年限?？己苏f(shuō)明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。由此我感到，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢？對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問(wèn)題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過(guò)入學(xué)測(cè)試，學(xué)校可以了解被錄取學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問(wèn)與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過(guò)程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。搞好形成性考核只是是一方面，只有搞好形成性考核和終結(jié)性考試才能通過(guò)，所以說(shuō)搞好形成性考核是提高課程通過(guò)率的說(shuō)法是片面的。參加面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽講并做好聽講筆記。還要注意重視平時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)、借考和留考等手續(xù)。它分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，單機(jī)版的課件以光盤或軟盤形式儲(chǔ)存，便于學(xué)生自行攜帶和使用。18世