【正文】 因此，我們不能光依賴這樣的基地，應把眼光放在學校周圍的社 會環(huán)境上。社會 活動內容非常廣泛，包括學工、學農、學軍、家務勞動、公益活動、調查訪問活動等等。因此，社會實踐活動只有立足本地，從學校所處的社會環(huán)境中開發(fā)活動資源，才可能使活動有長久 的生命力。開展活動時，班主任可以先向全班同學征集活動主題；接著，可通過指定或“招 標”的方式，確定每個活動主題的小組負責人；最后，由組長和同學們通過雙向選擇，組成不同的活動小組，以小組為單位開展活動。社會實踐活動中，同學們都要走出學校走向社會，因此存在諸多不安全隱患，班主任應引起高度重視。本次實踐活動的主要內容是計算機機房的搬遷，這就涉及到計算機的拆裝、網絡的維護、機房環(huán)境的清掃，既有體力活動又有腦力鍛煉，是一次全方位的體驗機會。通過這次社會實踐，學生覺得自己欠缺的地方有很多，比如身體健康狀況并不理想，平時只知道吹空調玩電腦游戲，一個電腦主機，還沒搬個三層樓就已經汗流浹背了，體力可謂差強人意。（一）院團委組織部和宣傳部：院團委組織部按照“團結青年，教育青年，積極向黨組織靠擾”的宗旨，以團章為準則，開展基層組織建設和政治思想建設工作，定期組織學生干部進行工作經驗交流，主要是組織團日活動和青年志愿者活動。學生會主要包括院學生會和各系學生會。外聯(lián)部主要負責和組織同其他學校的一些聯(lián)誼活動以及拉贊助等。院團委與各系團總支一起以各種形式的活動為載體傳播文明、抨擊陋習。社團活動是青年學生提高技能，增長知識的陣地。2005年學院志愿者總隊被團市委評為2005“石家莊市十大杰出志愿服務集體”2006年學院被團市委評為2006“河北省優(yōu)秀青年志愿服務集體”2011年學院被團市委評為石家莊優(yōu)秀青年志愿優(yōu)秀組織獎。通過活動，學生跳出了學校、家庭的圈子，接受了社會大課堂的洗禮；調查后，學生還要對收集的事實進行整理、統(tǒng)計、分析，進而用準確的文字寫出調查報告，通過調查活動，有效鍛煉了學生的交際組織能力，語言文字表達能力、創(chuàng)新合作能力，并使其深刻體驗到“科學是第一生產力”的內涵。山上的空氣是那么清新爽人，我們真不想下山。（二）“聚焦‘十二五’規(guī)劃，踐行科學發(fā)展觀”主題實踐活動2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，以人為本，協(xié)調發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展是十二五規(guī)劃的重中之重，要圍繞“十二五”規(guī)劃的目標和任務，發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢，通過組織動員廣大學生深入基層開展“十二五”規(guī)劃的宣講、社會調研、社會服務等方式，使學生在活動中將所學知識與群眾亟待解決的問題相結合，深入了解國情，樹立起對國家、對人民高度的責任感，在服務地方社會科學發(fā)展方面作出貢獻。團隊實踐：院團委重點組織8項院級社會實踐項目，由“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第三期學員和各系學生代表組成實踐團隊，分赴西柏坡、青海、延安、富平、寶雞西部山區(qū)、眉縣、漢中佛坪、寶雞周秦文化產業(yè)示范區(qū)進行社會實踐，并組隊參加省人口和計劃生育委員會、團省委組織的2011“關愛女孩青年志愿者行動”工作。各系團總支上報參加社會實踐學生名單并注明聯(lián)系方式，于7月4日前交至團委辦公室，電子版發(fā)送至wltuan.（二）注重宣傳，營造氛圍。要做到獎懲分明，各社會實踐團隊要在暑期結束后全面做好各項社會實踐總結工作，通過各團隊報告會、經驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、DV展播等深化實踐成果，做好成果展示工作。要在做好前期宣傳策劃的基礎上，主動聯(lián)絡校內外各級新聞媒體，及時宣傳本單位的好思路、好形式、好內容、好典型、好成果等，以激勵廣大青年學生以更加積極的姿態(tài)投入到實踐中來。個人返鄉(xiāng)實踐：各系學生要積極參加暑期社會實踐活動，利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，就近開展形式多樣、有意義的社會實踐活動，并在團委網站下載填寫《寶雞文理學院學生暑期社會實踐登記表》（附件3），開學后將登記表連同本人社會實踐報告上交本系團總支。（四）“弘揚志愿精神，青春共創(chuàng)和諧”主題社會實踐活動奉獻、友愛、互助、進步是志愿精神的核心內容，要通過深入社區(qū)和農村，關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女等弱勢群體，開展親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、法律援助、自護教育、學業(yè)輔導等志愿服務，并開展與服務主題相關的調查研究，為共創(chuàng)和諧社會貢獻青春力量。從各組的調查