教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速簡案(完整版)
【正文】 （教師在黑板上示范畫一個風(fēng)向圖。） ４、質(zhì)疑討論，研究測量要點： 我們現(xiàn)在手頭上都有了方向標(biāo)，那我們能在教室里測風(fēng)向嗎？為什么？ 我們在測風(fēng)向時，該注意些什么？（到比較空曠的地方。（出示 “我們的風(fēng)速等級 ”，加深印象。為此，氣象學(xué)家用風(fēng)速儀來測風(fēng)速，并且確定了１３個風(fēng)速等級。） 用我們自制的風(fēng)向標(biāo)測量風(fēng)向 ,我們還可以用哪些方法確定方位和測量風(fēng)向呢 ? 風(fēng)速： １、有誰能說說今天的風(fēng)是大還是?。恐v清理由。同學(xué)們也來照著畫一畫好嗎？ 風(fēng)向標(biāo) １、除了自然界的景物可以幫
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