【正文】 ，進(jìn)行精當(dāng)講解，并在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上進(jìn)行豐富和細(xì)化，師生共同形成相對完善的知識體系圖。教師：巡視學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題，為下面的點(diǎn)撥、講解奠定基礎(chǔ)。樹立平等意識，努力做誠實(shí)守信的人。這兩個專題相互聯(lián)系，相互支撐，共同服務(wù)于本主題單元的教育教學(xué)目標(biāo)。第一篇：思品復(fù)習(xí)教案《在合作中發(fā)展》單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】二、 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)?！緦W(xué)情分析】第一輪復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對初二知識點(diǎn)有所淡忘，需要通過復(fù)習(xí)將零散的知識形成體系，提高各方面的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：，競爭不忘合作；。（設(shè)計意圖：給學(xué)生一些自主復(fù)習(xí)的時間，旨在引導(dǎo)學(xué)生把握主干知識，理清教材脈絡(luò)，明確邏輯關(guān)系，形成整體框架，掌握知識之間的關(guān)系，鍛煉學(xué)生歸納、概括的能力和宏觀思考問題的能力。（設(shè)計意圖：最大限度地發(fā)揮了“兵教兵”的作用。學(xué)會舉一反三，觸類旁通。據(jù)此回答下面兩道題。6月10日紀(jì)念毛澤東同志“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”題詞發(fā)表60周年系列活動在京舉行。7月1日慶祝香港回歸祖國15周年大會暨香港特別行政區(qū)第四屆政府就職典禮舉行。8月：8月4日中國第五次北極科考隊在北緯70度、東經(jīng)3度挪威海布放了中國首個極地大型海洋觀測浮標(biāo)，這也是中國首次將自主研發(fā)的浮標(biāo)和觀測技術(shù)推廣到北極海域，并利用大型浮標(biāo)對海氣相互作用進(jìn)行連續(xù)觀測。9月10日人民日報發(fā)表《中華人民共和國政府關(guān)于釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€的聲明》，宣布其領(lǐng)海基線。9月21日海軍“鄭和”艦駛回大連市旅順港，完成“和諧使命—鄭和艦環(huán)球行”任務(wù)。主題：用和平方式調(diào)解或解決國際爭端或局勢。10月6日上海旅游節(jié)落下帷幕。10月16日西氣東輸三線管道工程正式開工。10月30日徐家匯源景區(qū)已被正式評定為國家4A級旅游景區(qū)，成為上海首個開放型都市旅游景區(qū)。11月814日中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂舉行。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記、中共中央軍委主席。國務(wù)院決定追授羅陽同志“航空工業(yè)英?！睒s譽(yù)稱號，中航工業(yè)授予他“航空報國英?！狈Q號。12月4日是全國法制宣傳日，主題：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。12月8日2012年諾貝爾文學(xué)獎獲得者、中國作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講，演講主題為《講故事的人》。第三篇：思品主觀題專題復(fù)習(xí)教案思品主觀題專題復(fù)習(xí)教案黃陂區(qū)李集中學(xué)宋華斌一、引言導(dǎo)入：同學(xué)們，距中考只有二十幾天了，大家緊張嗎？（等待）其實(shí)我們無須緊張，做好每一門功課的復(fù)習(xí)，找到自己的問題并解決它就好了。⑵ 開放性主觀題。如果換一種問法，如：建設(shè)文化強(qiáng)市，最關(guān)鍵的工作是什么？或：創(chuàng)建工程設(shè)計之都，加快武漢經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，最關(guān)鍵的工作是什么？又該怎樣考慮呢？⑺ 失分答卷分析。這類題又于哪些要點(diǎn)向關(guān)聯(lián)呢？“為什么”類之原因、理由：背景、國情、基本認(rèn)識等?！盀槭裁础鳖惖脑O(shè)問一般回答角度：“怎么做”類的設(shè)問一般回答角度：請將回答角度默記一遍。來，試一試。⑷ 學(xué)生回答例題，師生共同評價。學(xué)生完成學(xué)案上的學(xué)習(xí)小結(jié)。因此，一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民?！窘虒W(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。2．良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。③主動調(diào)整生活節(jié)奏?？磿伎迹喝绾握_認(rèn)識和評價自己？P13 P14 P15怎樣真正認(rèn)識和確立自己的價值？P14正確認(rèn)識和評價自己的方法：P15為什么要正確認(rèn)識和評價自己？（正確認(rèn)識和評價自己的意義）P16什么是自信?P17為什么要擁有自信？（自信的作用或意義）P16—17怎樣才能獲得自信？P17自卑的含義以及自卑產(chǎn)生的原因：P18怎樣克服自卑?P6為什么說勤奮是成功的基礎(chǔ)?P201怎樣才能獲得成功?1自信與自滿自負(fù)的區(qū)別是什么?P20。充分地認(rèn)識自己，相信由巴。一個人要取得成功，首先要有自信，還要充分地發(fā)揮自已的潛能，勤奮踏實(shí)地工作。正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)，努力克服自卑心理，可以樹立真正的自信。羞恥心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。日本朋友的妻子看見了科學(xué)家的太大，便夸獎?wù)f：“先生，您的太太真是溫柔，真像我們?nèi)毡镜呐??？磿伎?姓名權(quán)的含義：P32為什么要維護(hù)姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)?P32如何對待給別人起綽號問題？P33如何珍惜名譽(yù)？P34—35人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及內(nèi)容：P36法律如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)？P36當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？P36如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P37—38如何理解顧客是上帝?P371你是如何理解”誠信”的?P35 拓展分析1．我們每個人都有自己的姓名，姓名的決定和使用是公民的一項(xiàng)重要的權(quán)利。一個人要求別人尊重自已的名譽(yù)。既是不尊重他人、不文明、不道德的行為，又侵犯了潘某名譽(yù)權(quán)(或人格尊嚴(yán))，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！保?）紐約商人為什么又回來取走幾支鉛筆？（2）賣鉛筆的人為什么后來會經(jīng)商獲得成功？（3）我們從中悟出了什么道理？ 〖五〗課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的選擇題 師生共同講析上述習(xí)題〖六〗布置作業(yè)：完成中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中相關(guān)的其余習(xí)題。掌握人與人之間是平等的道理。人與人之間在人格上平等是說任何人的人格尊嚴(yán)都不容侵犯。還必須做到欺弱凌生。(3)我們要正確對待弱小和陌生的人?？傊?2)努力做到“己所不欲，勿施于人”的意義。(1)愛心的表現(xiàn)形式有：愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意之中。所以我們說“授人玫瑰，手留余香。因此，在我們的人生道路上，要理解“授人玫瑰，手留余香”這句話。人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；才能解人之難，“取人之長，諒人之短”，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近?！拔▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物”。個人的成長和發(fā)展離不開老師和家長的教育。相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。寬容是一種無聲的教育。正確認(rèn)識和對待男女差異和特點(diǎn)，有利于個性的完善和發(fā)展，對于人的全面成長具有重要的意義。對中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅強(qiáng)。例題分析小麗和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生。但應(yīng)注意：友情姓“友”，是朋友之間的友好往來。第9課 眾人劃槳開大船考點(diǎn)聚焦1．理解個人與集體的關(guān)系。②縱觀古今，從中國人民反帝反封建不屈不撓的斗爭到新中國的成立，從為祖國統(tǒng)一和繁榮到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，團(tuán)結(jié)所具有的凝聚力、感染力、向心力發(fā)揮著無比巨大的作用。集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作，每個成員都應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，為集體作貢獻(xiàn)。增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。我們必須反對那些為追求個人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為，決不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。(3)世界各國的人處理、解決問題的態(tài)度和方法不同的原因是不同民族和國家由于生活習(xí)俗和文化背景的差異，造成了處理解決問題時的態(tài)度和方法的不同。②只要我們互相尊重，互相學(xué)習(xí)，就能和諧相處在同一片藍(lán)天下。我們要懂得世界文化的多樣性和豐富性，認(rèn)識尊重不同民族和國家的文化習(xí)俗，以平等的態(tài)度，包容的心態(tài)和開放的胸襟，促進(jìn)世界各園人民的友好交往，讓世界手拉手，共同迎接美好的明天。(1)你覺得美國人當(dāng)真是這么笨嗎?為什么?(2)針對上述的故事，請你談?wù)勎幕?xí)慣方圓的差異對我們的交往會產(chǎn)生怎樣的影響? 點(diǎn)撥：這是一道考查學(xué)生東西方文化習(xí)俗差異在哪里的習(xí)題。答：①文化具有多樣性和豐富性?！嘉濉秸n堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的選擇題 師生共同講析上述習(xí)題〖六〗布置作業(yè)：完成中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中相關(guān)的習(xí)題。為什么說受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利？P99受教育者享有哪些權(quán)利？P99信息點(diǎn)擊我們青少年學(xué)生的主要任務(wù)是什么?P101如何珍惜受教育權(quán)利？P101為什么我國公民平等享有受教育權(quán)?P103我國法律如何保護(hù)公民的受教育權(quán)的?為什么說受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？P103104受教育者應(yīng)該履行哪些義務(wù)？P103信息點(diǎn)擊受教育者最主要和最基本的義務(wù)?P1031我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障：P104《中華人民共和國義務(wù)教育法》1我國實(shí)行義務(wù)教育的年限?(九年制 小學(xué)六年和初中三年）1什么是義務(wù)教育？P1041我們青少年如何履行受教育義務(wù)？P105 拓展分析1．享有受教育的權(quán)利。2．履行受教育的義務(wù)。接受義務(wù)教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對國家、對民族府盡的義務(wù)。當(dāng)今社會上還存在損害公民受教育權(quán)的現(xiàn)象，以此引導(dǎo)我們應(yīng)該維護(hù)自己受教育的權(quán)益乃至其他合法權(quán)益。進(jìn)入初中后，我們應(yīng)積極主動地學(xué)習(xí)，成為自主的學(xué)習(xí)者。(1)善于發(fā)現(xiàn)問題。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓—個人變得聰明，這就是我的觀點(diǎn)?？磿伎迹骸笆谌艘詽O”和“授人以魚”的含義：P117 ?P117列舉記憶良方：P118養(yǎng)成好習(xí)慣的作用和意義(習(xí)慣對人的影響)：P119學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣之間的關(guān)系：P121 ?P122如何消除考試焦慮癥？P123第二段如何正確對待考試？P123 一方面?? 另一方面??為什么適度緊張有利于考試?P123第四段前半段1如何調(diào)整考試緊張情緒？P123第四段后半段1考試的技巧：P123最后 拓展分析1．“授人以魚”，是說老帥傳授給學(xué)生的知識是有限的，只可滿足一時的需要；“授人以漁”，則意味著老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)，這樣學(xué)生可自主獲得無窮的知識，終身受用。例題分析北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格?！蹦贻p人全傻了。上了初中以后，我和班上一個女生成了好朋友，我們做什么事都在一起，但是后來我發(fā)現(xiàn)，盡管她的學(xué)習(xí)成績很好，可當(dāng)我有不會的問題去問她，她每次都說“不會“。我頓時心涼了：為什么我真心對待她，她卻這樣對我？現(xiàn)請你幫助她出謀劃策，讓她盡快從這種難過、苦惱的狀態(tài)中擺脫出來。閱讀材料思考：這些年輕人為什么沒有被錄用，對此你有何感想? 點(diǎn)撥：通過這一群年輕人應(yīng)聘失敗的案例，使我們懂得必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。記憶良方：多種感官并用法、聯(lián)想記憶法、日標(biāo)記憶法答。通過該題的思考會增強(qiáng)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的興趣。教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題。自主學(xué)習(xí)是相對于“被動學(xué)習(xí)”而言的，這是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。理由：因?yàn)槭胸斮Q(mào)學(xué)校違反了教育法、殘疾人教育條例等法律法規(guī)，侵犯了張某的受教育權(quán)。當(dāng)年參加普通中專學(xué)?？荚嚂r，填報的第一志愿是市財貿(mào)學(xué)校，考分為556分，超過了527分的招生錄取分?jǐn)?shù)線。科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)都在教育。掌握知識．才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財富。通過復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的有關(guān)的法律常識，懂得珍惜和維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。（3）各種文化應(yīng)平等交流相互尊重。造成不同民族、國家的人民在處理、解決問題時態(tài)度和方法不同的原因是由于生活習(xí)俗和文化背景的差異。為了消化身上的零錢、我數(shù)了29美分的硬幣，連同一張20美元的紙鈔遞給售貨員。必須掌握文明社會普遍認(rèn)可和適用的基本禮儀和禮分。2．了解世界各國、各民族的文化習(xí)俗具有獨(dú)特性，懂得不同國家、民族人民的交往要求。第10課 有朋自遠(yuǎn)方來考點(diǎn)聚焦：了解文化習(xí)俗的多樣性和豐富性學(xué)會尊重其他民族和文化，促進(jìn)同世界各國人民的友好 交往。(3)這段材料，對你今后的工作和學(xué)習(xí)有什么啟示? 點(diǎn)撥：解答時按照“啟示類”試題的一般解題格式來作答：第一，明白的道理；第二，談解決問題的措施或我們的做法。解答時只要簡潔明了地說明包含的道理就行了，應(yīng)該結(jié)合學(xué)習(xí)的思想品德知識來說明道理。2．理解個人與集體的關(guān)系?？磿伎迹骸吧裰菸逄枴憋w船發(fā)射成功的原因：P80第一段個人與集體的關(guān)系：P80中華民族屹立于世界而不衰的原因：P81怎樣發(fā)揮集體的力量？P82—83集體中各成員的共同行動是怎樣表現(xiàn)出來的？P83（1）集體需要它的成員之間的團(tuán)結(jié)與合作（2）每個成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，各盡其能發(fā)揮所長，為集體做貢獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為他們的做法是不對的，應(yīng)聽從老師的教導(dǎo)。于是王東就經(jīng)常以各種各樣的名義找小麗逛街或去玩。第一、落落大方，掌握分寸。應(yīng)把握好自己的角色定位，并且相互學(xué)習(xí)，共同成長，樹立健康向上的青春形象。還是寬容?當(dāng)你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容? 讀充這船文章，你冷靜地想一想，一定會做出正確的選擇吧!在平時的學(xué)校生活和家庭生活中你經(jīng)常會遇到下面的情況，你會怎樣做呢?(1)當(dāng)同學(xué)錯怪了你，未向你道歉時：(2)當(dāng)同學(xué)無意中弄臟了你的衣服時：(3)當(dāng)父母在氣頭上對你說了氣話時：(4)當(dāng)老師在全班面前錯誤地批評嚴(yán)你時：參考答案：提示：寬容應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事他起。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。我們要正確對待老師、家長的批評和教育。(2)要求：我們應(yīng)該做一個寬容友善的人。而心胸狹小者，于人于己都沒有好處。如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓泛托腋?，那么，我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。熱線開辦僅幾個月，就有上萬個電話，兩千多封來信。(2)愛心是一份情感，一種責(zé)任。(3)要做到“己所不欲，勿施于人”關(guān)鍵在于我們在對待他人時要做到“將心比心，推己及人”。第6課 授人玫瑰 手留余香考點(diǎn)聚焦1．理解和體會“己所不欲，勿施于人”的含義，學(xué)會換位思考。對他們，我們應(yīng)該盡力關(guān)心和幫助，不能瞧不起他們，更不能欺負(fù)他們。(2)我們正確對待家境貧富、智力差異、父母職務(wù)及職業(yè)的不同等等這些人與人之間的差異。人與人之間在法律地位上是平等的，是說作為公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。只有尊重他人。通過復(fù)習(xí)