扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)精選合集(完整版)
【正文】 存在作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛的問(wèn)題；監(jiān)督檢查工作效率情況，是否存在人浮于事、辦事拖拉的問(wèn)題；監(jiān)督檢查服務(wù)質(zhì)量情況，是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)不到位的問(wèn)題；監(jiān)督檢查履職履責(zé)情況，是否存在在職不在崗、在崗不履職或不正確履職、不作為、慢作為、亂作為的問(wèn)題；監(jiān)督檢查深入基層調(diào)研情況，主要了解領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題情況；監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在大操大辦、奢侈浪費(fèi)等群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。另一方面，院紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職能，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督，時(shí)刻盯緊抓牢“四風(fēng)”問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行回頭看。狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)，黨風(fēng)廉政建設(shè)有人抓、有人管為貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，先后成立了院黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、院集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、院落實(shí)把紀(jì)律挺在前面工作領(lǐng)導(dǎo)小組等多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，之后隨工作需要及領(lǐng)導(dǎo)小組成員變化等情況，及時(shí)予以了相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)，就黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)，院黨委與院屬單位、部門(mén)主要負(fù)責(zé)人簽訂年度《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》。實(shí)際工作中，院黨委十分重視把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)放在精神文明建設(shè)的關(guān)鍵地位，從狠抓落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神入手，在統(tǒng)一思想、廣泛參與、通力協(xié)作基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的一系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了宣傳教育“全覆蓋”，使每一位黨員干部都熟知“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，做到內(nèi)化于心，外化于行。凡屬于政府采購(gòu)目錄內(nèi)的物品，必須政府采購(gòu)的相關(guān)程序和要求執(zhí)行。除必須宣傳傳達(dá)貫徹執(zhí)行的會(huì)議精神外，取消不必要的會(huì)議。截至目前，共發(fā)送廉政提醒短信近X條（次）。五個(gè)得到轉(zhuǎn)變主要有以下幾個(gè)方面：思想認(rèn)識(shí)得到轉(zhuǎn)變。使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)得到恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，使勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀日益深入人心。五、下一步打算作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨中央作出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，中央領(lǐng)導(dǎo)身體力行、率先垂范，收到了很好的效果。扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)要自覺(jué)從日常工作、學(xué)習(xí)、生活中的每一件小事做起，防微杜漸，才能真正形成過(guò)硬的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。二、存在問(wèn)題的原因政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。三、整改措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡,偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。通過(guò)此次自我剖析活動(dòng)，全局干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了“在平等的氛圍中坦露自己的心聲，在熱烈的討論中發(fā)現(xiàn)深層次的問(wèn)題，在精彩的點(diǎn)評(píng)中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，在相互的鼓舞中累積前進(jìn)的動(dòng)力”的作用，為進(jìn)一步推動(dòng)我局作風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。平等對(duì)待每一位學(xué)生。缺乏一顆寬容的心。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。目前，改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾已成風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己首先堅(jiān)決不做。為此，院黨委將做好“五個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持從政治上認(rèn)識(shí)和對(duì)待作風(fēng)問(wèn)題，旗幟鮮明講政
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