【正文】 信息。 彈出窗口展示課程詳細信息。取消后培訓(xùn)專員在統(tǒng)計報名人員時，將沒有用戶的報名記錄。 成功執(zhí)行后的返回值或處理結(jié)果 返回已發(fā)布的培訓(xùn)課程列表，系統(tǒng)將自動過濾用戶已通過的課程記錄。 7 定時提醒功能 培訓(xùn)計劃需要定時提醒，如在培訓(xùn)時間的前一天，需要對報名的用戶進行郵件提醒，提醒方式可能是沒隔 5 小時提醒一次。 系統(tǒng)用不同的顏色區(qū)分，已設(shè)計 /未設(shè)計培訓(xùn)計劃的記錄。已發(fā)布的培訓(xùn)計劃不可修改，不可刪除。此功能操作方式與其類似，培訓(xùn)專員進入此模塊可瀏覽已發(fā)布的培訓(xùn)課程，也可新建培訓(xùn)課程，錄入培訓(xùn)課程名稱，講師，培訓(xùn)對象，截止日期，人數(shù)上 線等信息（絕大部分內(nèi)容是通過選擇的方式錄入，提供創(chuàng)建效率） 。 福建農(nóng)林大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計說明書 11 ? 功能列表 序號 功能名稱 功能描述 1 新建 新建課程信息，需要選擇當前課程所對應(yīng)的資質(zhì)級別。 ? 功能列表 序號 功能名稱 功能描述 1 新建資質(zhì)類型 出現(xiàn)一個空白表單，供增加新資質(zhì)類型。 福建農(nóng)林大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計說明書 8 講師可在此模 塊中查詢個人的授課記錄，及本年度的授課課時，及授課完成情況。用戶點擊相應(yīng)的記錄可進入詳細內(nèi)容界面，查看參與的培訓(xùn)課程的詳細信息。 2 查詢 用戶可自行設(shè)置查詢條件（課程名稱，課程屬性，必修 \選修等查詢條件），查詢已發(fā)布的培訓(xùn)課程列表。 2） Spring MVC 學(xué)習(xí)問題。 8）授課結(jié)果管理：授課結(jié)果管理是供培訓(xùn)專員維護講師的授課結(jié)果，講師在完成授課后需向培訓(xùn)專員匯報，完成授課的時間。 . 主要設(shè)計內(nèi)容 1）我要報名模塊：用戶通過此界面可以對已經(jīng)發(fā)布的培訓(xùn)課程進行報名、查詢等功能， 2）報名培訓(xùn)記錄模塊：用戶可以查看培訓(xùn)時間未定、即將開課、已開課的培訓(xùn)課程。s the best Ext JS web application development platform yet. Develop incredible web apps for every browser[3]. Spring Framework is a popular open source application Framework, it can be simplified Java EE development. It includes a vessel, one for management ponent frame and a set of Web user interface, the affairs for the bite and persistent meet (snapin) service. Spring Web MVC is part of the Spring Framework, it is used to create Web applications can be expanded MVC Framework. This design USES ExtJS4 and Spring MVC, bined with the needs of the enterprises, the design gives the enterprise training management system, realized the I want to sign up, registration training record, the qualification administration, the curriculum management, lecturer management, and training course design, training program design, teaching results management, module management, and role management, and exit the system, and other functions. Meet the enterprise for pany training task related work requirements. Key words: ExtJS。 作者簽名： 日 期： 福建農(nóng)林大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書 II 目 錄 摘 要 ................................................................................................................................................ I Abstract ........................................................................................................................................... II 引言 ................................................................................................................................................. 1 . 目的和意義 ................................................................................................................... 1 . 主要設(shè)計內(nèi)容 ............................................................................................................... 1 . 預(yù)期設(shè)計結(jié)果 ............................................................................................................... 2 . 擬解決的關(guān)鍵問題 ....................................................................................................... 2 . 使用術(shù)語 ....................................................................................................................... 2 2. 開發(fā)環(huán)境 ................................................................................................................................... 3 . 硬件環(huán)境 ....................................................................................................................... 3 . 軟件環(huán)境 ....................................................................................................................... 3 3. 需求分析 ................................................................................................................................... 4 . 系統(tǒng)需求獲取及總體功能 ........................................................................................... 4 . 各項模塊功能分析 ....................................................................................................... 4 . 我的培訓(xùn) ........................................................................................................... 4 . 我要報名 ....................................................................................................... 4 . 報名 \培訓(xùn)記錄 ............................................................................................. 6 . 資質(zhì)課程表 ................................................................................................... 7 . 授課記錄 ....................................................................................................... 7 . 資源管理 ........................................................................................................... 9 . 資質(zhì)管理 ....................................................................................................... 9 . 課程管理 ..................................................................................................... 10 . 講師管理 ..................................................................................................... 11 . 培訓(xùn)管理 ......................................................................................................... 12 . 培訓(xùn)課程設(shè)計 ............................................................................................. 12 . 培訓(xùn)計劃設(shè)計 ............................................................................................. 14 . 系統(tǒng)管理 ......................................................................................................... 17 . 模塊管理 ..................................................................................................... 17 . 角色管理 ..................................................................................................... 17 4. 系統(tǒng)設(shè)計 .................................................................................................................................. 18 . 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計圖 ......................................................................................................... 18 . 模塊設(shè)計 ............................................................................................................