人教版信息技術(shù)七下制作藝術(shù)字word教案(完整版)
【正文】 作作品 張冠楠同學(xué)通過留言板上傳的作品 [設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)采用了分層教學(xué) 的方式 ，學(xué)生可根據(jù)自己掌握制作藝術(shù)字技巧的程度，選擇難易適中的藝術(shù)字進行作品創(chuàng)作，這樣在很大程度上激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 ] 3． 學(xué)習(xí)點撥， 感悟新知 請學(xué)生學(xué)習(xí)制作 風(fēng)景圖像 藝術(shù)字 視頻。然后教師簡單介紹圖中人物 —— 女童工并讓學(xué)生仔細觀察兩圖的區(qū)別（學(xué)生回答 增加了藝術(shù)字 效果）。 (二 )過程與方法 1．讓學(xué)生掌握 Photoshop 基本操作 技巧 。因此，本課的重點放在綜合運用所學(xué)的 Photoshop 知識進行作品創(chuàng)作。 （二）教學(xué)對象分析 本課的教學(xué)對象為初中二年級學(xué)生。 2．學(xué)會利用 網(wǎng)站 資源豐富自己的作品，提升作品的質(zhì)量。引出本課任務(wù)：制作 以 “ 學(xué)眼看童工 ” 為 題 目的藝術(shù) 字海報。讓學(xué)生們認真觀看 添加 風(fēng)景圖像藝術(shù)字 效果 的視頻，學(xué)生邊學(xué)邊聽 教師詳細講解操作步驟， 然后讓學(xué)生 總結(jié) 制作風(fēng)景圖像藝術(shù)字的基本思路及 快速蒙版的基本用法。 ] 5．點評交流，歸納 總結(jié) 首先讓 學(xué)生根據(jù) 自己 掌握的情況如實地填寫 自評表并使用真實姓名通過留言板上傳自評表。 本節(jié)課中，通過創(chuàng)設(shè)情境，以任務(wù)驅(qū)動方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。通過學(xué)生作品展示，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己有哪些收獲，遇到哪些困難， 是如何克服的，哪些方面有待改進和提高，及時找出不足，調(diào)整學(xué)習(xí)目標，促進自身發(fā)展。 學(xué)生上傳的自評表 點評作品 作品欣賞 [設(shè)計意圖：填寫自評表 是 讓學(xué)生對自己所學(xué)知識的掌握情況有一個清晰的認識。） 風(fēng)景圖像藝術(shù)字 視
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