人教版信息技術(shù)七下《制作藝術(shù)字》word教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 游戲 出示任務(wù) [設(shè)計(jì)意圖：在這環(huán)節(jié)中，教師利用 flash 小游戲來激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)提出明確的任務(wù)，使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。 最后由學(xué)生通過留言板相互交流，提出制 作過程中的困惑，教師選出具有代表性的問題由師生互相探討，共同解決。（單 擊工具箱下部的 按鈕或敲Q 鍵，進(jìn)入快速蒙版模式；再次單擊工具箱下部的 按鈕或敲 Q 鍵，可以關(guān)閉快速蒙版并返回原圖像。 小組成員互相交流，探討作品的構(gòu)思規(guī)劃，并思考以下幾個(gè)問題 : （ 1）你將選擇制作哪種藝術(shù)字效果？ （ 2）你在選擇圖片與藝術(shù)字效果上做了怎樣的設(shè)計(jì)？ （ 3）在制作過程中你會(huì)用到哪些操作技巧？ 完成之后保存文件 。 學(xué)生自評(píng)表 目標(biāo) 掌握程度 A B C D 濾鏡的應(yīng)用 圖層的應(yīng)用 通道的應(yīng)用 路徑的應(yīng)用 快速蒙板的基本用法 (說明： A 為熟練掌握 B 為掌握良好 C 為基本掌握 D 為有所欠缺 ) 然后讓學(xué)生通過留言板欣賞他人作品，互相點(diǎn)評(píng)并回答以下幾個(gè)問題： （ 1）你學(xué)會(huì)了哪幾種藝術(shù)字？ （ 2） 在其他同學(xué)的作品中有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？ （ 3） 在你的作品中哪些地方還需要進(jìn)一步改進(jìn) ？ （ 4） 在制作作品過程中你最大的收獲是什么？ 最后由教師選出有代表性的作品制作成 flash 相冊(cè)頁(yè)面，由學(xué)生介紹自己的作品，師生共同欣賞作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過今天的學(xué)習(xí)，老師相信在座的小設(shè)計(jì)師們會(huì)創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。同時(shí)又明確學(xué)習(xí)任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都能享受成功的喜悅，從而得到發(fā)展提高。
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