【正文】 理制度》、《遠程教育設(shè)備管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)計劃》以及《遠程教育教學(xué)計劃》等。堅持因地制宜安排培訓(xùn)內(nèi)容。田間上門式培訓(xùn)。保障力量，建好師資隊伍。據(jù)統(tǒng)計，今年以來我市鎮(zhèn)兩級充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，開展各類村（社區(qū)）干部培訓(xùn)活動50多次，受訓(xùn)7000多人次，取得了良好的社會效應(yīng)。應(yīng)用的根本保障是資源建設(shè)。認真做好校內(nèi)教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。有效運用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是資源管理應(yīng)用的關(guān)鍵。教育資源庫建設(shè)是教育信息化最為關(guān)鍵的要素之一，也是教育信息化建設(shè)的重點內(nèi)容。2．建立健全目標管理，監(jiān)督考核制度，作為學(xué)?；騻€人評優(yōu)和教師職稱評定的重要考核指標。現(xiàn)將我校本學(xué)年度現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)如下。建立了登記臺帳和設(shè)備使用檔案，做到有計劃、有記錄、有效果。（4）教育資源分類整理采用以下三種形式：按學(xué)校教師的姓名建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式；按學(xué)科、年級集中分類，采取總體集成的形式。資源的應(yīng)用及反饋。加強教師培訓(xùn)是當務(wù)之急，不僅進行設(shè)備使用的培訓(xùn)，更教會他們?nèi)绾问褂媒逃Y源來上課，學(xué)校把教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育的手段作為考核、評優(yōu)、晉職等方面的重要內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)接收到的資源，通過鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)組織相應(yīng)的人員進行培訓(xùn)，同時利用學(xué)生家長會向?qū)W生家長介紹實用技術(shù)。整合資源，建好教育站點。根據(jù)遠程教育特點設(shè)置中心會場和各個分會場，組織參訓(xùn)人員集中到各個會場，進行遠程直播面授。通過進組入戶和召開會議等各種渠道，采取座談、發(fā)放問卷等形式，對黨員干部需求進行調(diào)查摸底，認真做好信息反饋記錄，合理制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。多用途遠程教育資源接收室一間，現(xiàn)代遠程教育資源接收設(shè)備一套。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。二、工作特點：組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了以校長于逢平同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了管理小組，具體負責接收、安裝和管理全?，F(xiàn)代遠程教育設(shè)施。今年暑假期間準備舉辦一次全校教師農(nóng)遠工程校本培訓(xùn)教研活動。 （2） 按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。（2） 組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。通過有效地學(xué)習(xí)和上機操作，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)，熟練地接收發(fā)送信息。全村有兩個自然村，土地面積3168畝，其中耕地1974畝。XX年以來，榆林村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點為全村黨員干部帶來時政新聞、農(nóng)業(yè)科技、法律維權(quán)、人口計生、經(jīng)濟管理、休閑娛樂等豐富的海量信息，開闊了群眾視野，增強了群眾知識，豐富了群眾生活。計劃生育政策宣傳、村莊發(fā)展管理等借助現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺得到很好的傳播，這種寓教于樂的方式活動廣大黨員干部的好評。綜上所述，一年來，榆林村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點雖然存在網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)等客觀不利因素，但是其在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，帶領(lǐng)廣大群眾致富奔小康過程中的積極貢獻巨大，相信隨著現(xiàn)代遠程教育工作的全面推開和不斷改進，其在教育干部，培訓(xùn)群眾方面的作用必將充分發(fā)揮。通過現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)站點相關(guān)知識的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)代遠程教育“讓干部受教育，讓群眾得實惠”的教育目標基本實現(xiàn)。其主要措施有：結(jié)合村委會辦公網(wǎng)絡(luò)的開通，通過全國、省、市現(xiàn)代遠程教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，及時組織收看黨和政府方針政策、法律法規(guī)、村莊管理、農(nóng)業(yè)科技等社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識。榆林村有孫、馮、賈、賀等十余姓氏，村民勤勞誠實，民風(fēng)淳樸。五、加強管理、觀摩引路學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。教師使用遠程教育資源1300人次。 （4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好。高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實?？梢栽O(shè)想，隨著我校遠程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思