【摘要】TeachingplanforThingsIwishI’dknownwhenIwasyoungerTeachingMaterialThingsIwishI’dknownwhenIwasyoungerTeachingObjectStudentsinSeniorTwo,TongxiangHighSchoolCr
2025-06-10 02:34
【摘要】湖南省藍(lán)山二中高中語(yǔ)文《祝福(下)》教學(xué)案新人教版必修1【課時(shí)安排】三課時(shí)第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】品味描寫人物的幾個(gè)細(xì)節(jié),欣賞本文的重復(fù)藝術(shù)。討論造成祥林嫂人生悲劇的自身原因。分析祥林嫂的形象?!窘虒W(xué)內(nèi)容及過程】一、導(dǎo)語(yǔ):小說中的藝術(shù)形象不等同于現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)真的人物,而是集中了現(xiàn)實(shí)生活中許許多多人物的共同特點(diǎn),經(jīng)過藝術(shù)虛構(gòu)而被創(chuàng)造出來的典型形象。恩
2025-08-04 17:33
【摘要】包裝設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言運(yùn)用的論文(合集五篇)第一篇:包裝設(shè)計(jì)中圖形語(yǔ)言運(yùn)用的論文實(shí)際上,包裝對(duì)產(chǎn)品具有重要的影響,通過合理的包裝展示產(chǎn)品的相關(guān)信息,這樣才能讓消費(fèi)者更全面的了解產(chǎn)品。在以往包裝設(shè)計(jì)中主要以文字描述的方式為主,消費(fèi)者要了解產(chǎn)品必須要讀懂這些文字,其過程較為繁瑣,而圖形語(yǔ)言的應(yīng)用則徹底解決了這些問題,在圖形語(yǔ)言的應(yīng)用下,能夠讓消
2025-04-29 11:54
【摘要】字體語(yǔ)言在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的運(yùn)用論文(五篇范例)第一篇:字體語(yǔ)言在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的運(yùn)用論文【關(guān)鍵詞】字體語(yǔ)言;設(shè)計(jì);標(biāo)志中圖分類號(hào):J022文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1007-0125(2021)13-0187-01一、字體設(shè)計(jì)的概念在人們的傳統(tǒng)概念中,按照視覺設(shè)計(jì)的規(guī)律對(duì)字體進(jìn)行精心排列組合,然后
2025-04-22 00:01
【摘要】教案高二語(yǔ)文《宇宙的邊疆》新人教版必修3設(shè)計(jì) 宇宙的邊疆教案 教學(xué)目的 一、知識(shí)教育目的 1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際,理解講解詞的特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)學(xué)生理解一些有關(guān)宇宙的根底知識(shí)。 二、才能培養(yǎng)目...
2025-01-25 06:56
【摘要】《成語(yǔ):中華文化的微縮景觀》教學(xué)案例——成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo):1、明確成語(yǔ)的來源,了解成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)的方法。3、梳理學(xué)習(xí)過的成語(yǔ),做到能正確理解、使用所學(xué)的常用成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)的方法。2、正確理解、使用常用成語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容和步驟:師:今天有很多老師聽課,同學(xué)們的心情
2024-12-02 08:36
【摘要】第一篇:《口語(yǔ)交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 口語(yǔ)交際 一、談話導(dǎo)入 民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長(zhǎng),民俗文化斑斕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學(xué)的文章,都能將極其...
2025-09-14 03:27
【摘要】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)尊重學(xué)生的主體地位,使學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,激發(fā)習(xí) 作的興趣和動(dòng)機(jī),讓學(xué)生擁有放松的心態(tài),樂于表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生快 樂地回憶童年的有趣活...
2025-08-06 15:49
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 演講中的肢體語(yǔ)言運(yùn)用技巧 所謂的”;肢體語(yǔ)言”;,就是指綜合運(yùn)用人的手勢(shì)、眼神、走動(dòng)、表情、沉默等肢體語(yǔ)言來...
2025-01-12 05:30
【摘要】《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語(yǔ)交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清晰自己的活動(dòng)支配。 2、能與同學(xué)進(jìn)行商討,培育自主合作的參加意識(shí)。 3、通過活動(dòng),...
2025-09-14 03:31
【摘要】口語(yǔ)交際?習(xí)作 二 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:通過不同的形式,表達(dá)自己的愛國(guó)情感。 2、方法與過程:能大膽地在眾人面前展示自己的才能。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國(guó)在我心...
2025-09-14 03:30
【摘要】1 《積累·運(yùn)用二》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、讀一讀,背一背 (一)要求: 1.讀對(duì)。提示:如查假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短的假,字義字音。 2.讀懂。說說讀這些名句,懂得了什么 3.賞讀。說說你...
2025-08-06 02:13