【正文】 需填寫單詞的詞性 C標(biāo)記句子題，警醒自己第二步（第一遍放音你要做的事）：A填出開頭2到3個字母，若有曲折后綴，也應(yīng)記下B努力聽懂每一個需要填寫的句子，并用最簡單的符號概括該句的邏輯第三步（在第二遍讀音時你要做的事）：A將八個單詞空補充完整B在放音時記下句中單詞開頭的2—3個字母C在放音空白處根據(jù)第一遍的邏輯符號，填充句子第四步（在第三遍放音時你要做的事）：A查漏補缺B集中注意力聽前兩遍沒有聽懂的第五篇：新東方英語四級筆記——聽力第一課新東方英語四級筆記——聽力第一課第一課 為什么聽不懂在這里推薦一下一個對我英語四級聽力有很大影響的新東方英語老師，李旭老師，他之前是做播音主持的，后來來到新東方教英語。●幸福就是當(dāng)你照鏡子的時候，喜歡你看到的那個人?！袢绻幸惶煳沂й櫫?，只有兩種可能：身體在旅行，或者靈魂在旅行?！裨谀悴划?dāng)回事的時候，一切就好了起來?！衲贻p算什么，誰沒年輕過？你老過嗎？真是的_________________________________________________●別用世故的樣子來武裝自己，它會水土不服。_________________________________________________●人不犯我，我不犯人。_________________________________________________●蕩氣回腸，消化不良?！駴]事偷著樂是不太可能了,偷著胖還是有點兒希望.●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對方把你砍成兩瓣兒了?！駸o理取鬧,必有所圖！_________________________________________________●天被熬亮了。抓住Keyword 。2)解題策略：聽題前第一步看選項時，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時準備記錄。典型的短文往往會說一個人對人類社會，或?qū)δ骋粋€團體有著偉大的貢獻。g 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。g 聽兩頭：選熟悉的選項。 Suggestion建議題型1)舊題型： A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm )新題型： A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）255。amp?？偠灾?，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語新東方大學(xué)英語四級強化班——聽力理解聽力理解題型：Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage如何提高聽力理解水平：單詞、短語178?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。認真聽課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。（3）掌握好基本語法。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這是因為，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。m wish I were a teacher in the my mother wishes me to be a ：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。一種是“默讀”。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。抓住Keyword 。2)解題策略：聽題前第一步看選項時，如果看到數(shù)字題，就把筆放在此處，隨時準備記錄。典型的短文往往會說一個人對人類社會，或?qū)δ骋粋€團體有著偉大的貢獻。g 抓小詞：極端詞（first，most，just，only，because）。g 聽兩頭：選熟悉的選項。 Suggestion建議題型1)舊題型：A：trouble B1：advice B2：Don’t worry./Take it easy./Never mind./Calm )新題型：A：trouble B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would /ought to /How about / What about / Why not）255。amp。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？新東方大學(xué)英語四級強化班——聽力理解聽力理解題型：Part One：Short conversation Part Two：Spot dictation / Compound dictation / Passage如何提高聽力理解水平：單詞、短語178。在聽問題時再進一步排除。 客觀題：即數(shù)字題。2)解題方向：Speaker的態(tài)度反映在文中的形容詞或副詞。聽段子，聽結(jié)構(gòu)。 第一遍只做1~7題（單詞），8~10（句子）聽大意，第二遍才做8~10 255。 常考思路240。 數(shù)詞及程度副詞：few1~2，a few2~3，several3~6，some8，dozen12，often2/3，usually3/4，frequently=generally85%，always100% 類型題：178。 一般疑問句 178。解題 175。 創(chuàng)建屬于自己的符號體系255。文章的開頭與結(jié)尾要出考題。注重fortunately，luckily，unfortunately這樣的具有感情色彩的詞。問及時間，多少，年代。248。含有Keyword，高頻詞，first，development，formation，invention，evolution，effects，and正確可能性大。 詞與詞：同義、反義、雙重否定，178。（憤怒）；重讀 175。 Yes / No態(tài)度方向題1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says Figure數(shù)字題Y 一般數(shù)字：短對話中要進行四則運算，篇章中只需數(shù)字與題干問題對應(yīng)Y 數(shù)量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some（8），dozen（12），Y 頻度：often（2/3），usually（3/4），frequently=generally（85%），always（100%）、場景題：J 總體思路：1)2)當(dāng)對話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時，基于學(xué)生本身應(yīng)抓住抱怨態(tài)度出發(fā) 當(dāng)對話雙方與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)時，堅持poor原則3)當(dāng)學(xué)習(xí)VS生活時，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，學(xué)生要忙于學(xué)習(xí)4)凡事充滿遺憾，凡事充滿抱怨 J 選項特點1)2)介詞結(jié)構(gòu) To do 3)Doing 4)Aamp。文章的兩頭是一篇文章的重點，文章的開頭是觀點（Idea），既是文章的Topic。g 用常識：正常推理短文的分類及對策248?；驍⑹瞿硞€組織，某個機構(gòu)有創(chuàng)新的，劃時代的意義的活動。聽到什么，選什么。注意開頭結(jié)尾。” 英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說”,吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，18501909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。（1）要過好語音關(guān)。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。及時復(fù)習(xí)，鞏固知識學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。 詞與詞：同義、反義、雙重否定，178。（憤怒）；重讀 175。 Yes / No態(tài)度方向題1)Yes：And how / I’ll say / You said it / You can say that again / You bet / Sure / Indeed 2)No：But ,… / Are you kidding（joking/ serious）/ No, kidding（joking）/ Says who, says Figure數(shù)字題Y