【摘要】第二節(jié)食用真菌教學設計教學目標（一）知識性目標了解蘑菇的形態(tài)結構。營養(yǎng)方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌對自然界的意義和與人類的關系。（二）技能性目標通過觀察蘑菇的形態(tài)、顏色，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力；通過概括真菌的主要特征，培養(yǎng)分析綜合能力。（三）情感性目標通過了解真菌對自然界的意義，繼續(xù)樹立生物界的一切事物和現
2025-11-09 17:52
【摘要】動物的運動和行為動物的棲息環(huán)境與運動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行動物的運動依賴于一定的身體結構一、運動系統(tǒng)的組成骨骼肌肉骨骨與骨之間的連接——關節(jié)肩關節(jié)肘關節(jié)腕關節(jié)髖關節(jié)膝關節(jié)踝關
2025-08-05 02:11
【摘要】第二章認識生物多樣性同步練習一、選擇題1.(2021福州)我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（）A．海帶B．腎蕨C．松樹D．榕樹2．（2021長沙）三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為
2024-12-03 09:32
【摘要】兩棲動物的生殖和發(fā)育教學理念教材分析學生分析教學策略教學過程教法學法教學媒體課前準備課堂實施小結能力
2024-11-30 08:12
【摘要】第一節(jié)動物的運動游泳一、運動方式的多樣性一、運動方式的多樣性爬行行走奔跑跳躍飛行移動我還可以吧！這些運動都是由多個器官系統(tǒng)的協(xié)調才能完成二、運動系統(tǒng)的組成廣義：是由骨、骨連結和骨骼肌組成。1、骨骨骼肌骨骨連接狹義：
2025-06-14 15:05
【摘要】第二節(jié)動物與人類生活的關系想要了解動物與人類生活的關系，你可以采取什么樣的方法呢？?調查法?分析資料法食品加工畜牧養(yǎng)殖業(yè)畜牧業(yè)和漁業(yè)其它經濟產業(yè)調查動物在人們生活中的關系動物在經濟發(fā)展中的作用皮毛狼皮毛松鼠皮衣，皮鞋，羊絨衣，毛刷
2024-11-18 20:52
【摘要】第二章、微生物的形態(tài)和構造真核微生物部分凡是細胞核具有核膜、能進行有絲分裂、細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器的微小生物，都稱為真核微生物。真核微生物真菌酵母菌絲狀真菌—霉菌擔子菌顯微藻類原生動物真菌屬于真核微生物,其細胞結構由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、細胞器（
2025-09-19 14:16
2025-06-14 15:17
【摘要】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內容：軀體運動的形成，并請一位上臂肌肉比較發(fā)達的學生配合自己作現場表演：右臂裸露自然下垂，手中抓一個質量約為3kg的物體；開始緩慢屈肘，手掌將鉛球托起，直至屈肘近90度。讓其他學生注意觀察和記錄他完成每一個動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化，并提出問題：軀體運動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-18 19:21
【摘要】第二章動物的生殖和發(fā)育你看我多美，嫁給我好嗎？求偶OK!求偶交配體內受精交尾織布鳥筑巢受精方式抱對體外受精蝗蟲的發(fā)育過程受精卵幼蟲成蟲不完全變態(tài)家蠶發(fā)育各階段形態(tài)圖發(fā)育方式發(fā)育過程發(fā)育特點舉
2024-11-30 06:13
【摘要】動物的行為教學設計思路一、教材分析：動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的，是生物進化的結果。動物行為的知識與人類的生活和生產關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統(tǒng)一性，在教學活動中，應引導學生進行觀察與實驗，以鮮活的例子，真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘，進而引導學生去熱愛生命，關注自然，培養(yǎng)
2024-11-20 02:20
【摘要】動物行為的教學設計一、教學內容分析本節(jié)課授課內容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為，能舉例說出動物的行為，目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識，能比較熟練地應用科學的研究方法，為隨后具體認識先天行為和后
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