【正文】 導(dǎo)線測(cè)量方法，等級(jí)為圖根，布設(shè)成閉合導(dǎo)線，采用假定坐標(biāo)系。實(shí)習(xí)任務(wù)1．完成小區(qū)內(nèi)控制測(cè)量包括平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量的數(shù)據(jù)采集與成果整理。最大允許值：? 計(jì)算閉合差是否容許；①計(jì)算校核：hab=∑h=∑a∑b 第二次儀器觀測(cè)高差：h2=a2b2 兩次高差滿足：h1h2a：閉合水準(zhǔn)路線 從一高級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)測(cè)定其它各點(diǎn)高程，最后又閉合到原來(lái)點(diǎn)的環(huán)形路線。1）高差部分：∑（3）∑（4）=∑（16）=h黑∑{（3）+k}∑（8）=∑（10）∑（8）∑（7）=∑（17）=h紅∑{（4）+k}∑（7）=∑（9）h中=（h黑+h紅）/2 式中，h黑、h紅分別為一測(cè)段黑面、紅面所得高差；h中則為該測(cè)段高差中數(shù)。三、實(shí)驗(yàn)記錄（見(jiàn)附表1）四、實(shí)驗(yàn)成果處理測(cè)站計(jì)算、校核測(cè)站上的計(jì)算與檢核: 當(dāng)測(cè)站觀測(cè)記錄完畢隨即計(jì)算：①前后視距（即上、下絲讀數(shù)差乘以100，單位為米）；②前后視距差；③前后視距累積差；④基、輔分劃讀數(shù)差（即同一水準(zhǔn)尺的黑面讀數(shù)+常數(shù)k紅面讀數(shù)）；⑤基、輔分劃所測(cè)高差之差；⑥高差中數(shù)。4）后尺變紅面，儀器照準(zhǔn)后尺紅面，讀取中絲讀數(shù) 技術(shù)要求：水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器：ds3水準(zhǔn)儀 雙面尺 ：取每測(cè)段往返測(cè)高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測(cè)段的高差，如果導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差在限差范圍內(nèi)，根據(jù)已知高程，算出每一點(diǎn)的高程。掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過(guò)程；培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。具體的技術(shù)要求如下表：閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）：：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為a—b—c—d—e—f—g—a ：1）安置整平儀器，照準(zhǔn)后尺黑面，依次讀取上、下絲及中絲讀數(shù)。二、實(shí)驗(yàn)儀器及內(nèi)容實(shí)驗(yàn)儀器：：自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀1臺(tái)、水準(zhǔn)尺1對(duì)、尺墊1對(duì)、手簿1本及皮尺1個(gè)。故可用（11）做一次計(jì)算檢核，即（11）=（16）+100（17）2）視距計(jì)算，附表1中，（12）=（1）（2）（13）=（5）（6）（14）=（12）（13）（15）=本站的（14）+前站的（15）式中，（12）為后視距離；（13）為前視距離；（14）為前后視距之差；（15）為前后視距累積差。6mm或177。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們交通工程專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)。準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)容。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。4)導(dǎo)線邊長(zhǎng)有規(guī)定，最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)平均邊長(zhǎng)的兩倍，相鄰邊長(zhǎng)盡量不使其長(zhǎng)短相差懸殊。12月5號(hào)，是測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，這一天的任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，早上，我們十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在辦公樓A棟樓下集合，今天，天公作美，冷空氣似乎過(guò)去了，暖暖的陽(yáng)光，為我們做實(shí)驗(yàn)添加了一份好心情。雖然客觀條件落后，但是我們有信心可以克服困難?？吹接械男〗M因?yàn)閿?shù)據(jù)誤差大，要重測(cè)，我不禁感慨，雖然我們拿到了落后的儀器，做的速度很慢，但是測(cè)每組數(shù)據(jù)時(shí)都小心翼翼的，爭(zhēng)取把誤差降到最小，結(jié)果，事實(shí)證明，我們成功了，第一天的測(cè)量任務(wù)算是圓滿結(jié)束了，我們收拾好儀器回宿舍，準(zhǔn)備著明天的又一輪新的挑戰(zhàn)。所以我們決定上完體育課馬上回來(lái)繼續(xù)測(cè)，十一點(diǎn)半，我們又準(zhǔn)時(shí)開(kāi)工了，這一次的速度比較快，不到一個(gè)小時(shí)，就測(cè)完了剩下的兩個(gè)點(diǎn)。收拾好東西，搬儀器，一切準(zhǔn)備就緒了。很不巧地，學(xué)校今天又剛好停電，所以我們面臨著一個(gè)大難題——沒(méi)電，儀器沒(méi)電，測(cè)量工作要怎么繼續(xù)下去呢？后來(lái)，我們小組想到了學(xué)校外面可能有電，于是便把沒(méi)電的電池拿到外面的超市，請(qǐng)他們幫忙充電。此時(shí)此刻，終于體驗(yàn)到我們組的專(zhuān)業(yè)立桿員——高炳填的辛苦了，所以在之后讀數(shù)時(shí)，我都盡量在對(duì)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提高速度，才不會(huì)讓立桿的人太辛苦了。最終我們決定還是等白天有儀器的時(shí)候再進(jìn)行測(cè)量，回去先把數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，做好下一次測(cè)量的準(zhǔn)備。我們意識(shí)到了速度的重要性，所以必須好好把握每一分每一秒。培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)（見(jiàn)表格）第三章平面控制測(cè)量一、儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺(tái)，腳架1個(gè)，測(cè)釬1副，皮尺1把二、水平角測(cè)量1經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容第四章地形圖測(cè)繪一．儀器經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等二．方法極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測(cè)碎部點(diǎn)三．步驟，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點(diǎn)。地貌點(diǎn)的測(cè)定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。個(gè)人上交成果及資料①實(shí)習(xí)報(bào)告七、實(shí)習(xí)感想為期5天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。，讀上中下絲，讀中絲，進(jìn)行視距計(jì)算，并校核，符合要求后繼續(xù)讀上下絲，否則依照距離挪動(dòng)儀器，重新測(cè)量。5m（3）紅、黑面讀數(shù)差≤177。在圖上將兩控制點(diǎn)用細(xì)線相連。注意事項(xiàng)：，以免碰觸儀器。，所以水平度盤(pán)讀數(shù)只讀到分即可。注意事項(xiàng)：。注意事項(xiàng)：，若樁點(diǎn)離控制點(diǎn)的距離較近，可以用全站儀定線，用皮尺來(lái)確定距離。中平作業(yè)在兩控制點(diǎn)中間任取一地點(diǎn)（盡量可以看到最多的里程樁）架設(shè)水準(zhǔn)儀。擔(dān)任測(cè)量員、記錄員11月16日上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)：進(jìn)行道路測(cè)角作業(yè)，完成IP1IP7測(cè)量任務(wù)。擔(dān)任測(cè)量員、跑尺員11月30日上午9點(diǎn)至上午12點(diǎn)半:進(jìn)行地形碎步測(cè)量，完成JDJDJDJD4測(cè)量任務(wù)。之后取下鉛錘，再使用光學(xué)對(duì)中，可以提高對(duì)中的精度和效率。在進(jìn)行IP5IP6一段的測(cè)量時(shí)，由于兩點(diǎn)距離較遠(yuǎn)較遠(yuǎn)，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以我們?cè)谌松俚臅r(shí)候抓緊時(shí)間測(cè)量。（11）11月26日上午進(jìn)行完成G點(diǎn)測(cè)量任務(wù)時(shí)，未將聚酯薄膜帶到現(xiàn)場(chǎng)。如某些其他組的組員紀(jì)律渙散、偷懶，讓他們那些辛勤工作的組員看起來(lái)很是不爽，影響到了他們的工作效率。，建議分配全站儀進(jìn)行測(cè)量。最后，各組員要有同吃苦共進(jìn)退的精神，如有連續(xù)兩天，我們從早上九點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量，直到晚上六點(diǎn)多才收工，這其中的辛苦可想而知。結(jié)果測(cè)量進(jìn)度緩慢，需引以為戒。次日上午繼續(xù)測(cè)量。定線的時(shí)候直接瞄準(zhǔn)棉線。擔(dān)任制圖員在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組出勤率最高，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，儀器未損壞。擔(dān)任測(cè)量員11月17日下午2點(diǎn)至下午6點(diǎn)：進(jìn)行道路中樁測(cè)量，完成IP1IP3測(cè)量任務(wù)。距離的比例尺為1：2000，高層的比例尺為1：200。整平后，瞄準(zhǔn)已知高層點(diǎn)，得到后視度數(shù)，計(jì)算出視線高程=已知高程+后視讀數(shù)。在所有圓曲線的主點(diǎn)處，也需要設(shè)樁。，兩個(gè)半測(cè)回結(jié)果不得超過(guò)2’，否則重測(cè)。整飾：、符號(hào)，對(duì)地物地貌進(jìn)行描繪、比例尺、測(cè)量單位等注意事項(xiàng)：，以免清繪整飾時(shí)出現(xiàn)麻煩。歸零差應(yīng)在4’內(nèi)，否則重測(cè)。，用視距法讀出上中下絲、豎盤(pán)讀數(shù)、水平盤(pán)讀數(shù)，記錄并計(jì)算水平距離和高差、碎步點(diǎn)高層。10m，接近10m時(shí)，下一站要調(diào)整前后視距，使之減少，但一次不能超過(guò)5m準(zhǔn)備工作依照測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)提供的導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)成果，將導(dǎo)線控制點(diǎn)展繪在聚酯薄膜上。，讀中絲。這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。只到合格為止。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一