【摘要】泥土中有一位來訪的客人狄金森泥土中有一位來訪的客人施影響于各色各樣的花直到她們像成群的胸像像玻璃制成的那樣優(yōu)雅他常在黑夜里來臨總在太陽將出之際結(jié)束他閃光的會(huì)見他愛撫,然后離去但是經(jīng)他手指觸過的生命他奔跑時(shí)落過腳的地方無論什么樣的嘴唇經(jīng)他一吻都不再是以往的模
2024-12-04 17:06
【摘要】愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的路;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。愛更是一根心鏈,拴緊你我彼此的心,串起了一個(gè)個(gè)愛的故事。蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第二組8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,知道當(dāng)
2024-11-29 13:07
【摘要】1 五年級(jí)語文教案——《天火之謎》教學(xué) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字,理解生字組成的詞語、會(huì)用推測、不足為奇造 句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)給課文分段,并...
2025-08-06 16:05
【摘要】出示自學(xué)要求:(1)邊讀邊劃出文中的生字詞,注意讀準(zhǔn)字音,讀順句子。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞的意思。bàozhàpī(劈開)bì(雷暴)(炸彈)(槍斃)暴劈炸斃諷fěng(諷刺)讀一讀:jiēyà
2024-11-23 11:50
【摘要】1 天火之謎(蘇教版) 教學(xué)要求: 學(xué)會(huì)本課生字、詞語。會(huì)用推測、不足為奇造句。 能正確、流利、有感情的朗讀課文,復(fù)述課文。 學(xué)習(xí)給課文分段,概括段落大意。 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課 小...
2025-08-06 02:26
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)教案天火之謎 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語、會(huì)用推測、缺乏為奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。 3...
2024-10-01 10:04
【摘要】讀讀寫寫姥姥炊煙歇歇腳念叨恍如lǎochuīxiēdāohuǎng驚醒滋潤拐杖xǐngzīzhàng正月捅了我一下拄著教誨zhēngtǒngzhǔhuì
2024-11-29 13:15
【摘要】21諾貝爾太星小學(xué)鄭斌執(zhí)教者仲嵐嵐為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。為了發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1864年9月3日,諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死,父親被炸成殘廢,但諾貝爾毫不氣餒。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失
2024-11-30 13:56
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元諾貝爾阿爾費(fèi)里德·伯恩納德·諾貝爾(1833---1896),1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究,因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等,被譽(yù)為“炸藥大王”。同學(xué)們聽說過諾貝爾這個(gè)名字嗎?他是什么人?誰來介紹一
2024-11-16 15:44
【摘要】蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥,連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次,他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了!近了!火星已經(jīng)接近炸藥了!諾貝爾的心怦怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!巨大的爆炸聲震撼著大地,滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來,齊聲驚呼:“諾貝爾完了!諾貝爾完了!”
【摘要】 天火之謎(蘇教版) 教學(xué)要求: 學(xué)會(huì)本課生字、詞語。會(huì)用推測、不足為奇造句。 能正確、流利、有感情的朗讀課文,復(fù)述課文。 學(xué)習(xí)給課文分段,概括段落大意。 第...
2024-11-18 22:58
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解和掌握約分的方法。?,掌握約分的方法。??5630???9312?請(qǐng)說說你填空時(shí)的依據(jù)。254×5×5下面各組數(shù)有公因數(shù)幾?6和912和182和57和14有公因數(shù):1,3有公因數(shù):
2024-11-29 01:04