【正文】 在上海八中，我們參觀了他們的升旗活動，由于天公不作美趕上下雨，所以改在學校禮堂進行，我們參觀的儀式是由高二八班組織完成的。以上是我這次美術(shù)年會收獲最大的方面，會上幾位專家的高屋建瓴的報告，以及來自全省各地市的教研員的精彩點撥和講公開課的老師的精彩表現(xiàn)，都讓我受益匪淺。所以，應(yīng)該合理的設(shè)計各個環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換，使一堂課猶如行云流水般順暢。在課堂中學生的表現(xiàn)是否活躍，學生的作業(yè)效果如何，都是決定一堂好課的因素。參會的美術(shù)教師、省教育廳的米海峰教研員以及各地市的教研員分別對這次的公開課發(fā)表了自己的看法。武漢大學原校長劉道玉曾說道：中國孩子的想象力狀況令科學界憂慮，“一考定終身”的應(yīng)試教育嚴重束縛了孩子的想象力與創(chuàng)造力，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。從幼兒美術(shù)教育一直到大學美術(shù)教育，搞得紅紅火火。畢業(yè)以后，我計劃在工作之余認真學習自己還沒學到的知識，爭取取得更高的學位和能力，使之能夠為我的將來而增添競爭力，也為我能夠更好的回饋社會而服務(wù)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。這短短的一周卻感覺自己是那么的愛安陽，愛它的歷史，愛他的文化！這些是我們的社會實踐成果展示：7月14日安陽日報第一版報道安陽電視臺《直播安陽》節(jié)目播出《安陽團市委簡報》河南財經(jīng)政法大學安陽實踐團特色活動報道。伴隨最后一聲聲再見，我們結(jié)束了此次的社會實踐活動。給團市委的建議：如果能將每年來安陽社會實踐的來自全國各地的實踐團聚在一起，開一場大型的百團交流會。為什么來此參觀的游客數(shù)量并不與其身份相匹配，為什么很多人面對三千年前的帝都，表情凝重。下面我們進入下一目的地中國文字博物館——甲骨文的發(fā)源地，中國唯一座記錄著文字歷史的博物館。通過這次活動，不僅帶動了我們對殷商文化的了解，也帶動了更多的人去了解和學習殷商文化，將安陽遺址文化在新時代的潮流下緬懷歷史，展望未來。我們踏上了這片古老而又文明的土地，它的古老的歷史氣息，保存完整的古代建筑，我不得不為之震撼，她像一位慈祥的古人承載著厚重的殷商文化。下面是我們本次社會實踐的簡單介紹：項目背景：安陽——中國八大古都之一。殷商文化在中國歷史上書寫了濃厚的篇章，占據(jù)了重要的地位，是中華民族文化之精髓，也是中華民族文化之瑰寶，每一個炎黃子孫都應(yīng)該了解這段歷史，了解這些文化。那些點點滴滴最美好的記憶在社會實踐里，雖然是炎熱的夏季，然而我們并沒有畏懼，因為我們并肩走在一起。中原文化殷創(chuàng)始,觀此勝于讀古書”,“洹水安陽名不虛,三千年前是帝都”。發(fā)放調(diào)查問卷了解民意，志愿講解殷商歷史知識。包括宮殿區(qū)、王陵區(qū)、商城遺址、后崗遺址。在他清新別致的清代古院里，鄧泓老師很熱情的為我們講解殷商文化的歷史，以及他十幾年從事文物收藏工作的心得體會。讓我們對這次社會實踐活動的意義又一次得到了升華。特邀我們的團隊參加。還記得，我們同安陽師院的社會實踐團隊進行一場交流會，來交流我們的社會實踐成果，并建立了深厚的友誼。這段日子的收獲也必將對大家以后的人生起到深遠的影響。只學不實踐，那么所學的就等于零。在以后的學習、生活、工作中，我要用所學到的知識為社會的和諧建設(shè)奉獻自己的力量。現(xiàn)就我在本次年會中的所思所感做一下總結(jié)。由此我們可以看出，想象力是推動文明向前發(fā)展的前提。（2）教學內(nèi)容的設(shè)計是否恰當，是否與學生的年齡、知識結(jié)構(gòu)吻合。我們通常運用的導入新課就是一種鋪墊，教學鋪墊運用得好，可以激發(fā)學生的興趣，為下一環(huán)節(jié)的教學打下基礎(chǔ)。一、“參觀學校、感受環(huán)境育人和素質(zhì)教育”培訓期間，我們參觀了上海市第八中學，這是一所百年老校，一八六一年由美國傳教士創(chuàng)辦，最初是一所教會學校，沉甸甸的歷史就是最厚重的校園文化，走進這所學校，撲面而來的是它獨有的那份沉甸甸的厚重的文化的味道，操場邊那一顆顆雙手環(huán)抱都要有困難的大樹、教學樓前佇立著孫中山先生的雕像，教學樓的大廳里粘貼著曾經(jīng)在這里任職過或讀過書的各位名家，走在校園里，映入你的眼簾每一幢建筑都是那么古樸莊重，如果你好信走上去，你就會發(fā)現(xiàn)每一幢樓宇都有自己的名字，都有一塊匾額，介紹它是由誰出資興建的、哪年興建的、名字的由來等。旁還有電腦，學生可以隨意上網(wǎng)查詢所用資料。整堂課教師不在以老師的身份存在，而是以一個合作者、伙伴、朋友，引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習，給學生一種親切感，也就拉近了師生間的距離?？萍肌睘橹黝}，以學科綜合的手段及寓教于樂的方式，使觀眾能在賞心悅目的活動中接受現(xiàn)代科技知識的教育和科學精神之熏陶。因此，我們必須多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下: 。面對這樣的發(fā)展形勢，我們所要做的就絕不是辯解自己有多么多么的淵博了，而是讓自己的實踐跟上理論的腳步，努力武裝自己,為以后的工作打基礎(chǔ)。另外，哪怕再簡單，也一定要把自己該干的事干好，這樣日積月累的工作對你的晉升絕對不會有害。以上便是我的社會實踐心得,除此之外還有一點想說的就是我對家鄉(xiāng)建設(shè)的意見及建議。以前總覺得只有那些聽起來高大上的工作才會有難度,而且還經(jīng)常吐槽政府的工作人員是只拿錢不辦事,但現(xiàn)在明白了,我所想到的難度貌似只是和專業(yè)知識掛鉤,并沒有考慮到除此之外更大的難度。第一天的“實習”就在我們輕松地跑腿中度過了，感覺還是有些無聊。每個教師都希望自己得到別人的認可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起