【正文】 法辦學(xué)，全力為推進(jìn)新陂教育又好又快發(fā)展扎實(shí)努力地工作，在實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的工作目標(biāo)有了新的突破。全鄉(xiāng)小學(xué)校建項(xiàng)目建設(shè)不斷推進(jìn)，走在了全縣前列。2014年7月10日第二篇：新陂中心小學(xué) 2014學(xué)校教育工作報(bào)告新陂中心小學(xué) 2014學(xué)校教育工作報(bào)告尊敬的鄉(xiāng)人大主席團(tuán)、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：大家上午好！即將過(guò)去的一年，在各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位縣、鄉(xiāng)人大代表的指導(dǎo)監(jiān)督下，由于全鄉(xiāng)各村兩委及廣大人民的大力支持，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，依法辦學(xué)，全力為推進(jìn)新陂教育又好又快發(fā)展扎實(shí)努力地工作，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的工作目標(biāo)有了新的突破。第一，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力。以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念，努力提高素質(zhì)。理想信念動(dòng)力不足，對(duì)自身率先垂范的嚴(yán)格要求還有差距。雖然有改革創(chuàng)新的意識(shí)，但力度較小，還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中，缺乏必要的敢想、敢闖的精神。被動(dòng)接受黨性學(xué)習(xí)：班子個(gè)別同志強(qiáng)調(diào)日常工作繁雜、教育教學(xué)任務(wù)繁重，被動(dòng)接受黨性學(xué)習(xí)，參與學(xué)校一些主題活動(dòng)按部就班，不追求最優(yōu)效果。服務(wù)靜不下心：一些同志在保證優(yōu)質(zhì)高效地完成日常事務(wù)性工作的同時(shí)，在服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展、深入基層調(diào)查研究等方面靜不下心，影響自身形象及工作綜合評(píng)價(jià)，也缺乏推進(jìn)學(xué)校工作有較高決策價(jià)值的調(diào)研材料。有令難禁：有的煙癮難戒，對(duì)教育部學(xué)?！敖麩熈睢卞羞b不止。針對(duì)班子的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在縣局黨組及鄉(xiāng)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事，辦好事，多謀事，率領(lǐng)全體教職工奮發(fā)進(jìn)取，為促進(jìn)新陂小學(xué)教育又快又好發(fā)展再立新功。進(jìn)一步增強(qiáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，凸顯“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”。要加強(qiáng)學(xué)校管理業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，提高工作效率和質(zhì)量，落實(shí)好每項(xiàng)工作；要學(xué)會(huì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，始終圍繞學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和 6中心工作，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，提出新思路、新方案，拿出新舉措，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高，開(kāi)創(chuàng)工作新格局。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了轟轟烈烈的“文明禮儀”主題教育，通過(guò)國(guó)旗下講話、學(xué)校品德與班會(huì)課，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》，全面普及新時(shí)代文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”，促成了“講文明、習(xí)禮儀、展新貌”的良好風(fēng)尚。學(xué)校安全教育管理實(shí)施無(wú)縫隙對(duì)接，堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園，多次發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，防溺水、森林防火、交通安全、校園安全等工作成效顯著，學(xué)校師生健康平安，事故率為零。辦公室從全面改進(jìn)工作作風(fēng)入手，堅(jiān)持每周一定期召開(kāi)行政班子會(huì)，研究部署每周具體工作，對(duì)每周工作安排形成電子文檔，在每周一上午及時(shí)通過(guò)飛信平臺(tái)、公共郵箱發(fā)布到各校，各校工作及時(shí)落實(shí)，積極推進(jìn)，辦公室成員堅(jiān)持到工作聯(lián)系學(xué)校認(rèn)真督查，學(xué)期綜合工作檢查認(rèn)真務(wù)實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及綜合工作考評(píng)認(rèn)真嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求，促進(jìn)了全鄉(xiāng)小學(xué)上下管理規(guī)范、工作有序、成效明顯。2014年9月全縣教育工作會(huì)議，我們還非常榮幸地捧得了“縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”獎(jiǎng)牌；2014年12月在中心、復(fù)興兩所小學(xué)進(jìn)行的縣五年級(jí)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)?cè)谌h鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校排第3位。沒(méi)有對(duì)公司的決策部署陽(yáng)奉陰違，沒(méi)有編造、傳播政治謠言及丑化公司形象的言論，沒(méi)有泄露公司的秘密，沒(méi)有參與各種非法組織和非法活動(dòng)。支部共召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)5次，累計(jì)征求意見(jiàn)27條。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。作為公司送電專業(yè)龍頭，到目前為此還沒(méi)有QC成果。2．有滑坡，自我要求有放松。三、問(wèn)題根源分析（一）理想信念不夠堅(jiān)定1．子成員誤認(rèn)為強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就不需要堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，在行為上不能嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事不關(guān)已，高高掛起，好事不點(diǎn)頭，壞事不搖頭。沒(méi)有從黨性原則的高度認(rèn)識(shí)腐朽奢靡生活方式的嚴(yán)重危害，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。（二）改進(jìn)措施1．加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育堅(jiān)持每個(gè)季度開(kāi)展一次中心組學(xué)習(xí)，要求班子成員在學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真做好筆記，每年至少要寫一篇關(guān)于形勢(shì)任務(wù)教育的心。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；堅(jiān)決摒棄“老板”做派，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾的感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求，爭(zhēng)取在全分公司范圍內(nèi)形成“工作人人有責(zé)”的新局面。要牢固樹(shù)立法治觀念，落實(shí)《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》，培養(yǎng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。能夠認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委六個(gè)帶頭和區(qū)委七條要求，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上取得了一定成績(jī)。三是班子成員在決策討論過(guò)程中，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠，責(zé)任意識(shí)欠缺，對(duì)不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿發(fā)表意見(jiàn)。忙于眼前的日常工作，對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒(méi)有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。習(xí)慣以文件、會(huì)議來(lái)布置落實(shí)工作，說(shuō)過(guò)了等于做過(guò)了，做過(guò)了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問(wèn)效不夠扎實(shí)。在開(kāi)展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽(tīng)一線教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。職工民主參政議政力度不夠，教師忙于日常教學(xué)工作，參政意識(shí)不強(qiáng)，班子也不能充分調(diào)動(dòng)職工參政積極性，體現(xiàn)民主管理。立足局部多，考慮全局少。開(kāi)拓創(chuàng)新的精神與當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和群眾期盼還有差距，存在滿足于完成上級(jí)規(guī)定的工作任務(wù)隨大流思想，缺乏勇闖一流的魄力和勇氣。看重得失多，堅(jiān)持原則少。花費(fèi)公用資金方面沒(méi)有完全做到精打細(xì)算，厲行節(jié)約。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點(diǎn)，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹執(zhí)行黨的路線、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。四、今后的努力方向和改進(jìn)措施對(duì)存在的上述問(wèn)題，鐵路小學(xué)班子將按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點(diǎn)從五個(gè)方面進(jìn)行整改。重新調(diào)整學(xué)校公開(kāi)課、集體備課、觀摩課、公開(kāi)課、亮相課等教學(xué)常規(guī)要求，制定具體操作標(biāo)準(zhǔn)和要求。堅(jiān)決糾正出現(xiàn)工作失誤時(shí)，只是簡(jiǎn)單粗暴的斥責(zé)下級(jí)的錯(cuò)誤方式，主動(dòng)檢查、反思領(lǐng)導(dǎo)和組織者的思想和行為責(zé)任，建立責(zé)任上追機(jī)制。在教育教學(xué)工作中，班子成員要始終引領(lǐng)全校校園氛圍，帶領(lǐng)廣大教師艱苦奮斗，加壓奮進(jìn)，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的學(xué)校精神，并把這種工作精神轉(zhuǎn)化為一種教育內(nèi)容，培養(yǎng)全體學(xué)生從小立大志，樹(shù)雄心，遠(yuǎn)離流俗，摒棄享樂(lè)主義思想。要嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。改革學(xué)校論壇模式，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師在課堂模式建設(shè)上的積極探索精神和主動(dòng)創(chuàng)新精神，讓全體教師共同體驗(yàn)課堂建設(shè)的成果和幸福。繼續(xù)完善“教代會(huì)、家代會(huì)、學(xué)代會(huì)”等議會(huì)制度，建立專題工作機(jī)制，定期問(wèn)政于教師、問(wèn)需于學(xué)生、問(wèn)計(jì)于家長(zhǎng)。（1）要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和長(zhǎng)效性，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓：一是學(xué)校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月組織一次專題政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀；二是要堅(jiān)持學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，學(xué)校全體黨員必須嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，集中學(xué)習(xí)要從解決實(shí)際問(wèn)題的需要出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)，理順鐵路小學(xué)發(fā)展的思路與目標(biāo)。黨的章程明確規(guī)定了黨的政治紀(jì)律，中央也曾多次出臺(tái)類似于八項(xiàng)規(guī)定的原則要求，但在實(shí)際工作中，往往輕視了黨的紀(jì)律的權(quán)威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認(rèn)為法不責(zé)眾難追究，不能自覺(jué)做到行動(dòng)上與中央保持高度一致，“四風(fēng)”之患時(shí)有抬頭。但是，班子的每位成員覺(jué)得自己本身就是一個(gè)群眾，不存在走不走群眾路線的問(wèn)題，總認(rèn)為自己