有一種快樂(lè)叫分享共5篇(完整版)
【正文】 個(gè)小故事：兩個(gè)釣魚(yú)高手經(jīng)常一起到水庫(kù)邊垂釣。這位釣魚(yú)高手教完這一群人，又到另一群人中，就這樣忙地不亦說(shuō)乎，一天下來(lái)，這位熱心助人的釣魚(yú)高手，把所有時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者，獲得的竟是滿滿一大簍魚(yú)，還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友，同時(shí)，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野，提高文化品位，決定設(shè)立開(kāi)放式的閱讀驛站，在每棟樓的連廊處都放了書(shū)架，書(shū)架上將放上同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣，精美的書(shū)籍，一本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很渺小，但現(xiàn)在你的書(shū)，我的書(shū)，我們每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的書(shū)都匯集在一起，每本書(shū)都能在全校同學(xué)的手中傳遞，這樣知識(shí)的海洋也因此而流動(dòng)起來(lái)了。只有每個(gè)同學(xué)都做到誠(chéng)信閱讀了，我們的好書(shū)才能長(zhǎng)壽，我們的書(shū)架才能總是裝得滿滿。這理想。當(dāng)一個(gè)人微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。盡管微笑不一定快樂(lè)，但微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。但是，心急吃不了熱豆腐，一不小心，一塊蛋糕從手中滑落，向地面進(jìn)軍?！蔽也恢滥銐阂质裁?，我想問(wèn)你壓抑什么，可是，看著你的表情，我就覺(jué)得你并不想說(shuō)，我們就一直這么沉默這，很久很久。”沒(méi)錯(cuò)，這就是于丹老師對(duì)兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評(píng)價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏?，即使是產(chǎn)生了高原反應(yīng)也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，倒不如說(shuō)是母親，家長(zhǎng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評(píng)價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)！”高原紅體現(xiàn)了他們的堅(jiān)持不懈，所做的舉動(dòng)更體現(xiàn)了他們心靈的美麗。福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君老師也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的感人事跡令我刻骨銘心，他們將會(huì)是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈......教師點(diǎn)評(píng)： 文章寫(xiě)出了小作者心中的敬佩與感動(dòng)，同時(shí)也將把他們作為自己前行中的一盞指路明燈?！庇幸淮?，謝曉君老師的胃病犯了，加上背疼，她躺在醫(yī)務(wù)室輸了兩天的液。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不知為何，忽然想起陳思遠(yuǎn)，她和吳彥希在一起時(shí)她們臉上那幸福的表情真的好讓我羨慕，她們分享著她們最真摯的友誼，而我們有過(guò)幾次呢？在友誼長(zhǎng)成的樹(shù)上，有一個(gè)最甜、最美麗的果子，它叫做分享。不知
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