【正文】 頭。例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！擬人抒情式。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。開門見山總起式。抓住了景物的特點(diǎn)哪些地方我們還可以給他補(bǔ)充的呢？寫得較好的：大家覺得他寫得如何？好在哪里？用上了豐富的想象。所以作者把他看到的加上生：想象到的。5—6個人總結(jié)：要寫好一個景物，首先要學(xué)會細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)。同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！第三篇：校園景物作文3一、情境導(dǎo)入春暖花開，萬物復(fù)蘇，放眼望去處處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。你們比上嘛？″我看著這一群美麗的39。接著你們就來瞧瞧吧！每當(dāng)我走進(jìn)校門，我就會被吸引住，那是我最愛去的地方。好像在說：amp。花池的左右兩端各種了一棵柏樹。（三年級生活作文第六級最后一個單元已經(jīng)學(xué)過amp。五感寫景法amp。每一處景物的特點(diǎn)都不同，我們要按照一定的順序來寫。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。再走近細(xì)看，它又像一把巨大的遮陽大傘。校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂與開心。冰冷的冬天，天氣變冷了，小朋友們不怕寒冷，就一直在操場上運(yùn)動，他們有的在跳繩；有的在打籃球；有的在跑步；有的在打籃球；有的在踢鍵子。那里景色優(yōu)美。溫暖的春天，校園里的花開了，有紫色的、有紅色的、有粉紅的、有黃色的……小蜜蜂和小蝴蝶拿著籃子去采蜜。我們學(xué)校多么美啊、多么干凈?。g迎新同學(xué)來我們學(xué)校讀書！來做運(yùn)動！校園的景物作文 篇2我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹！每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個個美麗的粉紅色的蝎靈在比美一樣，互相攀比著！還有的39。校園的景物作文 篇4我們的校園，美麗極了。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園?？梢詮倪h(yuǎn)到近、從整體到部分的順序，也可以按照不同的方位逐一描寫。rdqu。ldqu。柏樹的主干的直，枝條也大多是直的。ldqu。我們來看看杏樹吧！杏花正開放，粉得誘人。百合花也開心地笑了。冬天的時(shí)候，花壇里的許多花都全部凋謝了。小花的花瓣分為四瓣，花瓣的形狀是貝克形的，小花中間還有很小的淡黃色的花蕊。這次學(xué)校開展了一次活動，向全校同學(xué)征集描寫校園美景的文章推薦給教育局，評選出最美校園。并把自己觀察到的內(nèi)容記錄下來。師：(這種虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法起了渲染烘托的作用 ,更加突出了水靜清綠的特點(diǎn)。將景物的特點(diǎn)寫具體了。例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……激趣式。例：??！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。歌詞、詩句式。然而，明天朝霞又會冉冉升起……回味式例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個筋斗。再往里走，一棵棵大樹拔地而起，像扇子，又像威武的戰(zhàn)士。今天我就來介紹一下我的校園吧。操場上有一個大大的舞臺，還有一個植物園。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂]有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。校園景物小學(xué)作文5我們校園的景物可多了，而校園里的升旗臺是一處難忘的景物。校園景物小學(xué)作文6春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著綠色的外衣。一天天的看著我們長大，真是我們的好朋友!校園景物小學(xué)作文7有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹。校園景物小學(xué)作文8我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會舍不得離開了。每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。池塘的果然擠滿了大大的荷葉，中間還綻放著碩大的荷花。這就是我的校園，一座有無限生機(jī)的校園。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。炎熱的夏天來臨了，花壇里熱鬧極了。走過內(nèi)花園，只見一片片草坪，春天到了，小草探出頭來，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個盹。夏天到了，爬山虎開了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、他們在風(fēng)中抖動像一個個彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂曲。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個大冰花。走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭奇斗艷，再加上那綠油油的小草，使這個花壇充滿了生機(jī)與活力。花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡直就是風(fēng)景如畫。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個大字。忍不住，說道：七月鳳仙綻奇葩，八月桂花滿枝黃，九月菊花初開放。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！校園的花壇里還有條小溪將整個花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。銀杏樹就像一個盡心盡