【摘要】課題太陽光與影子課型新授課教學(xué)目標1.經(jīng)歷實踐、探索的過程,了解平行投影的含義,能夠確定物體在太陽光下的影子。2.會用觀察、想像,了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系。教學(xué)重點探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。教學(xué)難點平行投影
2024-11-19 07:56
【摘要】知識與技能目標:1.一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)2.會用求根公式解一元二次方程過程與方法目標]1.通過公式推導(dǎo),加強推理技能訓(xùn)練,進一步發(fā)展邏輯思維能力.2.會用公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.情感態(tài)度與價值觀目標]1.通過運用公式法解一元二次方程的訓(xùn)練,提高學(xué)生的運算能力,養(yǎng)成良好的運算習(xí)慣.2.
2024-11-30 23:36
【摘要】九年級上冊第4課為民族獨立而戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容:本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級上冊第4課)共有三個子目,分別是:來克星頓的槍聲、《獨立宣言》的旗幟、“開國元勛”華盛頓。第一目講述美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和開始的標志事件,第二目講述《獨立宣言》的頒布、內(nèi)容、標志及評價,第三目講述美國獨立戰(zhàn)爭的斗爭過程(轉(zhuǎn)折、勝利、獨立)及華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭
2024-11-30 13:15
【摘要】[思路綜述]\'人性美\'與\'結(jié)構(gòu)美\'是小說的亮點,教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入探究,課堂上采取小組合作方式,教師適當導(dǎo)學(xué);課后延伸閱讀,感悟人性之美。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入:(師生共同交流初讀感受)師:同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了著名短篇小說大師歐·亨利的力作《麥琪的禮物》,能說一說你讀后的感受嗎?生
2024-11-18 18:09
【摘要】一、教材分析《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”讀課外書的故事,表現(xiàn)了慈母對孩子的深情,以及孩子對母親的敬愛之情。課文篇幅較長,共有35小節(jié)。1-3節(jié),交代了少年時的“我”由于家庭經(jīng)濟拮據(jù),想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得失魂落魄。4-28節(jié),寫了“我”來到母
2024-12-03 00:30
【摘要】《雪地賀卡》學(xué)案?童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍藍的天,童年是充滿美麗的夢幻。?人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈,而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶如同汪洋,而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹,而童年是一片最美麗的綠葉;歲月像似花園,而童年是一株最艷麗的鮮花。?童年的天空,一片蔚
2024-12-08 01:29
【摘要】各位評委老師下午好,我今天說課的題目是鮑爾吉·原野的《雪地賀卡》。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面對本課進行說明。第一方面:教材《雪地賀卡》是北師大教材七年級上冊第一單元中的第二篇課文,可以說是頗能體現(xiàn)鮑爾吉·原野寫作風格的一篇小小說。文章以賀卡為線索,記敘了一個耐人尋味的故事----小
2024-11-18 23:43
【摘要】白洋潮導(dǎo)學(xué)案一、給加點的字注音:戊寅()遄()踵至()擘翼()蹴起()鏃鏃()颶風()辟易()礴()
2024-12-08 23:19
【摘要】《山行》說課稿古代教育學(xué)家孔子說:“不學(xué)詩,無以言。”這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)些古詩,可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內(nèi)容的學(xué)習(xí),數(shù)量雖然不多,但全是些名篇佳作,是我們對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練和審美教育的好材料。
2024-11-18 19:02
【摘要】比較·探究黑信教學(xué)目標:(一)理解小說的諷刺性。(二)認識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。(三)與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究兩者寫法上的差異。重點難點:重點:理解小說的諷刺性。難點:認識統(tǒng)治階級的兇殘與弱智。課時分配:一課時。預(yù)習(xí)要求:通讀課文,查字典疏通文字,了解文章的大意。
【摘要】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候,我讓學(xué)生先讀一遍,談點感受。由于七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認識,所以談的比較膚淺。我就引領(lǐng)他們再讀課文,想一想作者寫了那些事情,為什么寫這些事情,作者想告訴我們什么?最后大多數(shù)學(xué)生都體會到了作者寫作本文的意圖:尊重每一個生命,珍愛每一個生命。教學(xué)本
2024-12-08 23:21
【摘要】《雷雨前》說課稿板橋中學(xué)竇芳一、教材分析:《雷雨前》是一篇著名的散文,創(chuàng)作于1934年,當時日本帝國主義的鐵蹄已踏入中國,而國民黨反動派卻實行賣國投降政策,叫囂“攘外必先安內(nèi)”,對共產(chǎn)黨進行大肆剿殺,封建軍閥,貪官污吏則氣焰囂張,白色恐怖籠罩著祖國的天空,中國人民處于水深火熱之中,整個中國暗無天日,正是黎明前最黑暗的前夜。在