【正文】 育技術(shù)，學(xué)會使用電子備課、多媒體上課和網(wǎng)絡(luò)教研。與各兄弟學(xué)校建立長效交流機(jī)制，互相切磋溝通。四、具體措施（一）注重科學(xué)管理，完善管理機(jī)制，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展1．營造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感。不斷增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識，全身心為一線教學(xué)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛心教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。學(xué)生總體發(fā)展目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新時代合格公民，促進(jìn)學(xué)生健康成長。積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分 部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。學(xué)習(xí)型、科研型教師缺乏，制約教師隊(duì)伍良性發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在短期內(nèi)逐年快速攀升，學(xué)校中考成績連年位居全縣前列，每年都被縣教育局評為“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“教學(xué)成績優(yōu)異學(xué)?！?。計劃通過三年的努力，全面提升學(xué)校的凝聚力、課堂的生命力、對社會的吸引力，以先進(jìn)的辦學(xué)理念吸引人，以現(xiàn)代學(xué)校管理方法啟迪人，以優(yōu)越的辦學(xué)條件打動人，實(shí)現(xiàn)我校在全中心校發(fā)揮著龍頭、引領(lǐng)、輻射作用。后勤人員要樹立服務(wù)意識、安全意識，提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和后勤保障等工作，排除一切不安全因素，為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個安全、祥和的校園環(huán)境。5．學(xué)生成長方面。教師課堂教學(xué)的檢查、督查要講究形式，注重實(shí)效。四、課程改革目標(biāo)：我校在未來的三年內(nèi)，要繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，規(guī)范課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)。三、教育教學(xué)成績目標(biāo)第一年“三清”即堂堂清，周周清，月月清。通過師徒結(jié)對子等形式發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人作用，促進(jìn)中青年教師的專業(yè)成長。家長學(xué)校要爭取每學(xué)年至少舉行一次家教方面的知識講座，召開兩次以上的家長學(xué)校會議，密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，并通過廣大家長，進(jìn)一步建立起我校良好的形象。強(qiáng)化校門口的值班制度，對來訪人員繼續(xù)進(jìn)行登記。在未來三年，學(xué)校的日常管理制度要進(jìn)一步落實(shí)，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范請假、銷假制度，建立穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。第一篇：武池完小學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（范文）武池完小三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃為進(jìn)一步貫徹黨的各項(xiàng)教育方針、政策，按照新修訂的《義務(wù)教育法》要求，深入開展新課程實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。2．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面。5．激勵機(jī)制建設(shè)方面。二、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：要立足本校，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培訓(xùn)管理制度。中青年教師，每人要寫一手好字，說一口漂亮的普通話，初步掌握課件制作技術(shù)，每學(xué)年至少開一次以上的公開課，每學(xué)期至少被聽過一節(jié)課。，提高課堂教學(xué)效果。1．課堂教學(xué)方面。采取推門聽課制、觀摩課、賽課等形式，提高課堂教學(xué)成效。以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，大力開展研究性學(xué)習(xí)，上好綜合實(shí)踐活動課程，完善校本課程內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2．校園建設(shè)方面。第二篇：學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃白奎中學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（2013—2015）為了全面貫徹黨的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合校情，科學(xué)論證，明確學(xué)校戰(zhàn)略定位與選擇，帶領(lǐng)全體教職工大力開展教育創(chuàng)新，穩(wěn)步實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定持續(xù)提高，特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃如下：一、基本情況華胥鎮(zhèn)初級中學(xué)，始建于一九八七年，學(xué)校位于華胥鎮(zhèn)油坊街。受到社會各界的廣泛肯定與贊揚(yáng)。二、總體目標(biāo)創(chuàng)建高質(zhì)量、精內(nèi)涵、有特色的一流名校。（二）領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：以有利于學(xué)校發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，建設(shè)一支愛管理、懂管理、能管理、勤管理的干部隊(duì)伍。（四）特色建設(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：創(chuàng)新教學(xué)管理特色，改進(jìn)教育教學(xué)模式。3．以課堂教學(xué)為主陣地，推進(jìn)教學(xué)與教研的有機(jī)結(jié)合，組織教師課后及時進(jìn)行反思、總結(jié)，形成自己獨(dú)有的教學(xué)理念，達(dá)到教研與教學(xué)相互促進(jìn)的目的。積極爭取資金，確保綜合樓建設(shè)項(xiàng)目盡快上馬，解決緊缺的問題。通過政治學(xué)習(xí)，教師代表大會，號召廣大教職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，積 極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。每學(xué)期不定期邀請專家名師來校講學(xué)，及時補(bǔ)充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。（三）細(xì)化德育工作，營造良好氛圍，建設(shè)和諧文明校園1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。確保畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率穩(wěn)中有升，重點(diǎn)中學(xué)錄取率逐年提高，在全縣內(nèi)形成一定的社會影響力。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。加強(qiáng)財務(wù)管理，堅(jiān)持財務(wù)公開制度，為學(xué)校開源節(jié)流聚好財。3．制度保障。校舍改造恰逢機(jī)遇在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，綜合樓建設(shè)已完成，附屬工程也完工并投入使用，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施大為改善。（二）學(xué)校發(fā)展的劣勢分析１、師資隊(duì)伍老化，專業(yè)教師有所補(bǔ)充。農(nóng)村教師的福利待遇低，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會少，教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，科學(xué)有效的教師評價新機(jī)制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）辦學(xué)目標(biāo)：讓每一個學(xué)生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。工作目標(biāo)：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大校舍改造力度。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。（2）中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。（一）主要措施：主題突出，德育特色，開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。（3）多元的激勵評價。堅(jiān)持“定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動。③開展能力培養(yǎng)性小隊(duì)活動。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團(tuán)隊(duì)精神。（2）組織教研活動，論證新教學(xué)模式。學(xué)校課程嚴(yán)格執(zhí)行國家及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)安排省級課程內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際積極開發(fā)校本課程，內(nèi)容為閱讀課、寫字課、安全教育、開心農(nóng)場等等，力爭每周每班開設(shè)一節(jié)校本課程。（3）營造濃厚的戲曲活動氛圍。通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計劃，由個人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。③ 聲母、韻母大卡片二、認(rèn)識舌位圖三、圍繞《漢語拼音方案》進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)字母表26個字母的大小寫的書寫。⑦ 書寫。① 學(xué)習(xí)書寫。～1800個，其中800～1000個會寫。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。用毛筆臨摹正楷字貼。，行款整齊，有一定的速度。開展豐富多彩的活動，進(jìn)行多種形式的檢查評估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個人的條件之一。以我校團(tuán)、隊(duì)組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展社會實(shí)踐活動。學(xué)校注重教師專業(yè)發(fā)展，始終堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在科研和教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的骨干教師隊(duì)伍，在科研課題和教育教學(xué)等方面屢獲佳績，其中電化教育課題以優(yōu)秀級別通過結(jié)題驗(yàn)收，學(xué)校被命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校還被評為南京市教育科研和德育先進(jìn)集體、省“電化教育先進(jìn)集體”。三、指導(dǎo)思想以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本，以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手，以名師梯隊(duì)建設(shè)為突破口，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，構(gòu)建和完善以學(xué)校為基地、以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)、以教育科研為先導(dǎo)、以教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向，完善學(xué)校師資的自培，強(qiáng)調(diào)“因人施訓(xùn)”“因需設(shè)訓(xùn)”，關(guān)注教師人文需求，提高教師的文化品味。②勝任型教師對象：教齡2—5年的青年教師目標(biāo)：能達(dá)成新手階段到勝任階段教師的轉(zhuǎn)變。⑤資深教師對象：教齡25年以上的中老年教師目標(biāo)：完成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，指導(dǎo)青年教師成長。④科研平臺一是建立、健全校本研訓(xùn)制度，構(gòu)建校本研究共同體，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，開展“學(xué)習(xí)型辦公室”評選活動，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效。定期舉辦行動研究沙龍，促進(jìn)教師對話與交流，分享研究經(jīng)驗(yàn)與成果。還包括教師發(fā)展學(xué)校的建設(shè)方式：大學(xué)與中學(xué)的合作對話，主要是與原有經(jīng)驗(yàn)的對話、與理論的對話、師生在內(nèi)的行動者之間的對話；建設(shè)原則:在實(shí)踐中，通過實(shí)踐，為了實(shí)踐；建設(shè)途徑：形成教師教、學(xué)、研合一的專業(yè)工作方式。構(gòu)建校本教研制度。，打造一支專業(yè)化的德育管理隊(duì)伍 ①收集匯總資深班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，形成《四中班主任實(shí)務(wù)操作手冊》，規(guī)范班主任工作常規(guī)，并以校本培訓(xùn)的形式向全體班主任推廣，使班主任工作得以有序規(guī)范開展。 ①按計劃進(jìn)行實(shí)踐探索。要將教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況納入考核范圍與工作業(yè)績掛鉤。①校內(nèi)監(jiān)督和評價。②社會督導(dǎo)監(jiān)察。力爭上級部門的各項(xiàng)資金支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。③積累教師專業(yè)發(fā)展的研修成果及時存入個人成長記錄檔案。③加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的激勵機(jī)制，提高班主任工作的積極性，為建立一支后備力量充足的班主任隊(duì)伍提供條件。將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于教研過程中，教師說課、集體備課、高效上課、互相聽課、客觀評課、作業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)工作的教學(xué)研究有實(shí)際效果，并積極探索校本教研的有效形式與途徑并有所創(chuàng)新。制度是理論發(fā)揮技術(shù)力量的重要條件，也是教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)的基本保證。從課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，以改進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為載體，深入研究提高課堂有效性的途徑與方法，積極消除不良因素對課堂教學(xué)的影響，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)施“六個一工程”，即要求每人參與一個專題研究，每月寫一篇教學(xué)反思或案例分析報告或教育敘事，每學(xué)期讀一本教育理論專著，每學(xué)期做一次教研活動的中心發(fā)言人，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。達(dá)成標(biāo)志：發(fā)揮好老教師的示范效應(yīng)，好的經(jīng)驗(yàn)和資料能得到延續(xù)和積累。達(dá)成標(biāo)志：掌握初、高中各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，能運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)際教育教學(xué)效果好，有一定的教育科研意識和能力，能主動參與課題研究。四、發(fā)展目標(biāo) 通過建設(shè)教師發(fā)展示范校，使每