【正文】 利給老師們鼓勁、加油！下面我就本次會議談四點建議：一、分析現狀，認清優(yōu)勢，堅定信心。這是優(yōu)勢之二。職責：一是每天至少巡視班級一次；二是每周至少到班講一次話；三是每周至少找一個學生談話；四是每周至少聽課1節(jié)。職責：定期召開初三工作會議，組織協調會、學生會、動員會等活動，組織、協調初三各方面的工作。三、加強管理，有的放矢，勤奮教學。今天，我們的目標已經明確，號角已經吹響，讓我們攜起手來，加倍努力，共同鑄就明年的輝煌，再次奏響三匯初級中學勝利的凱歌！謝謝大家！2年11月30日201第四篇：畢業(yè)班工作會發(fā)言稿（定稿）土坪鎮(zhèn)中心小學畢業(yè)工作會發(fā)言稿各位領導、各位老師：大家下午好！首先對老師們來到我校表示誠摯的歡迎，對你們在工作上給予的指導、友好建議表示衷心的感謝。三是加強教師業(yè)務管理，學校通過教研、教改，聽課、評課等，促進教師專業(yè)成長。放學集合時，凡沒有站好的路隊不放回家，對于在路上插隊、違反交通規(guī)則、欺負小同學、損害群眾莊稼的，第二天都會交給各自班主任教育，如果還不改正交給少先隊對班級進行扣分。我們學校把安全當作一項重要工作來抓，層層落實安全工作責任。二是食堂在操作模式上按照標準食堂從更衣間、消毒間、粗加工間、切配間、抄菜間、分餐間、洗碗間、消毒間，整個流程實行單線進出，流水作業(yè)，有力的保證食品安全。我校在李進校長的指導下，整個學校以“夢想教育”為主題，并將其分為“科技創(chuàng)新（簡介取得的成果）”、“書香校園”、“行為養(yǎng)成”等幾個方面來進行打造。目前，我校保留有四個興趣小組，包括“科技”、“美術”、“鼓號”、“腰鼓”。這4位教師分別是綏陽縣大路槽鄉(xiāng)中心小學副校長、旺草鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員、旺草鎮(zhèn)人民小學教導主任、旺草鎮(zhèn)小河口小學教師……他們專業(yè)素質很強，對工作極端負責，對學生特別關愛，對學校的工作極力地支持，在工作中取得了有目共睹的優(yōu)異成績，得到了全校教師和社會群眾的高度贊譽。整體表現為：優(yōu)異生較少，后進生陣容龐大。，及時了解學生思想動態(tài)、學習習慣、作業(yè)完成等情況。藏文講到20課，語文講到21課。綜上所述，我校在各項工作中取得了不錯的成績，得到了上級領導和周邊一些學校以及社會群眾的廣泛認可、稱贊，這是上級正確領導的結果，是我校全體教師努力工件的結果，也是與周邊學校校際之間、教師之間加強交流合作的結果。三、交流活動使學校工作得到極大推進固步自封、坐井觀天只會使人作繭自縛，我校重視校際、教師交流等活動。教研課題研究和興趣小組。四是在從業(yè)人員培訓上堅持每周對食堂管理人員和從業(yè)人員進行培訓，加強理論學習與實踐運用相結合。我校加強門衛(wèi)安全管理，凡進入者必先登記，門衛(wèi)著裝上崗。四是加強學生在校期間的養(yǎng)成教育，少先隊成立專門的督查組，每天不定時的對班級學生的養(yǎng)成習慣進行監(jiān)督，從校服的穿著、校牌、紅領巾的佩戴、學生的言行、教室、區(qū)域的衛(wèi)生等方面進行檢查，每周的監(jiān)周和值周教師對學生也進行檢查，每周星期五對每班的情況進行積分匯總，高中低段各評出一個文明班級，頒發(fā)流動紅旗，每月由少先隊對班級積分進行匯總，根據積分的排名發(fā)放班貼。(班級管理)我校班主任工作主要抓了以下幾個方面：一是班主任管理。一、基本情況我校位于正安縣南門，207省道穿腹而過，學校建校于1935年，現有79年辦學歷史，現有20個教學班，學生1049人，教職員工73人，專任教師68人，骨干教師14人，其中省級骨干教師1人、市級骨干教師3人、縣級骨干教師10人。二是，抓好主題班會，對學生進行理想、職業(yè)和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。）一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷?！闪⑾鄳漠厴I(yè)班工作領導小組。2013屆畢業(yè)生人數只有95人，人少便于管理，尤其是紀律、衛(wèi)生、秩序等各方面均好于上兩屆，學生基礎雖然一般，但絕大多數學生遵守學校紀律，有利于教師更好的組織教學和開展各項工作。我們積累了豐富的畢業(yè)班工作管理經驗：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考，我們已經在2011年、2012年連續(xù)兩屆中考取得不錯的成績，也得到了全鎮(zhèn)老百姓的一致認可，已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。資源共享，同科教師共同制定復習計劃，共同編寫復習教學設計，共同制定復習資料。從集中教研轉向平時教研，從校內教研轉向校外教研。我校04屆畢業(yè)班共有三個班，147名學生。在下一學期的復習工作中，我們要增強“底氣”