【正文】 的學習者。到這個時候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說 NO。 下面請我們班的班長學習委員李娜同學向各位家長匯報一下具體的情況，因為她生活在這樣一個群體中，比我更了解學生，有請。孜孜不倦地學習使他穩(wěn)步跨入了年級尖子生的行列。 數(shù)學課代表 :宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學習認真，一門心思的學習，她的辛勤和汗水，帶動了班里學習數(shù)學的熱情；她用她的勤奮、上進，影響了周圍的一大批同學 語文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優(yōu)。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。因此學校為我們兩個尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。學習是一件苦差事，也是一項繁重的腦力勞動，需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。給孩子一個正確的評價。后果是：對孩子的一生會產生消極影響。從本學期起，學生與五年級相對對比承擔著繁重的學習 任務，時間緊，任務重。在咱們兩位辛勤、認真、敬業(yè)教師的精心管理下，六（ 6）班班風很好，學風也很濃，學生已逐步進入備考狀態(tài)。現(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學問題?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。 時間過得飛快，一轉眼，這些孩子已經是六年級的學生了，再過一個半學期就要參加小學階段的最后一次考試――小升初考試。 小學畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題，嚴格監(jiān)考，集中改卷。然而說句實話，我班生源復雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會產生不可磨滅的影響。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛，以真情換取學生的真情，尤其是對后進生，我們要堅持以正面教育為主，想方設法做好后進生的轉化工作，建設良好的班風。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽 孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。自然，這個時期，老 師的作業(yè)、輔導可能多了些，也請各位學生家長平時多加強監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成老師布置的任務。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注 2021 年的小學畢業(yè)升學考試，為孩子們能在明年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力！ 家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基 礎。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小，認為初三尖子班的班主任應該是一個比較年長，有著豐富教學經驗的老師。要讓他們享受學習，享受學習帶來的快樂 ，刻苦專研這一優(yōu)良品質的培養(yǎng)。 第三點：年級 35 名到年級第 8 名只差 10 分，年級 71 名到年級第35 名只差 10 分，年級 100 名到年級第 50 名只差 10 分，所以說分差并不大一分就好幾個名次。 物理課代表：郭僅想，聰明好學，善于開動腦筋，勇于探索，不恥下問，富有較強的進取心。 我們班婁少夕，常玉敏，李前進，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學校要求住校生 6： 10 到而我們班的女生 5： 30 基本都到齊了，太勤奮了。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學校，使我們的學校管理有上了一個新的臺階 問題一：“初三的時光已經過去了四分之一，成績還能提高嗎？今后該怎么辦呀？” 對策：“還 能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。主要 因為初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。每節(jié)課課前或者是在家里學習的時候，采取“四定法”：一定向（學什 么），二定量（學多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎么學）。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。 保持樂觀愉快的情緒：家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。 注意調整飲食和睡眠：市場上各種補腦品、健腦品競相上市，不少考生家長被這些產品廣告搞得眼花繚亂，不知是靈還是不靈，不知買哪種好。 下面請家長欣賞由語文課代表 帶來的班級誓詞的朗誦 祝各位家長身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。將來孩子考大學都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們早點適應家里的環(huán)境也許是件好事?！蹦泻烟O果摘了個精光，開心地離去了。你能給我一條船嗎？”大樹說：“好啊，用我的樹干去造一條船吧。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶?? 這就是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。 第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。根據(jù)多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。 注重孩子的品德修養(yǎng)。 二、給家長的建議 幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。小學階段的 全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。 召開這次家長會的目的：一是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量；二是使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的 1/6 學生、你們的孩子在明 年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，也為進入一所理想的中學打下扎實的基礎，實現(xiàn)每一位家長的心愿，給家長一個希望。近年來，我校小升初成績連年保持同類學校第一的優(yōu)勢，今年畢業(yè)班考入實驗中學 126 名，考入西安各大名校人，得到廣大家長和上級部門的好評。因此，通過兩多月的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。 （二）勞逸結合，舒緩緊張。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。特別是后期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。下面就如何引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。說實在的，在和一些孩子交流的過程中，許多孩子對關愛的需要勝于物質上的滿足。 第三、家長要始終同教師保持一致，和學校保持一致，給教師予積極的配合支持。 最后說說家庭作業(yè)的要求， 我們要求學生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字，這是監(jiān)督學生完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促學生完成家庭作業(yè)，希望家長能配合。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。我們常常以“我很忙、我太累 了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。什么是素質，素質就是習慣，好的素質就是好習慣，這是很實在的道理。特別是要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。首先應該明確：家長也是教育者。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。學校一方面要求教師為學生多創(chuàng)設寬松愉快的學習氛圍，另一方面鼓勵他們積極參加適當?shù)捏w育活動，建議班級適當開展一些放松性活動，在家里家長也可以給孩子創(chuàng)設一個清靜的學習環(huán)境，主動與孩子聊聊天，談談心，讓孩子適當聽聽音樂，舒緩緊張的疲勞，提高學生身體素質和心理素質。但也有一部分學生意識不到位、態(tài)度不端正，學習不努力、成績不理想，少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。我們會盡力為孩子畢業(yè)升學創(chuàng)造一個良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！ 二、目前情況 對學校來說，六年級畢業(yè)班成績的好壞是衡量我校辦學質量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學校整體的教育教 學情況。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習 。對