河北省定州中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題word版含答案(完整版)
【正文】 所實(shí)現(xiàn)的自由支配感既是學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的結(jié)果，同時(shí)自由支配感溢出的過程就是學(xué)習(xí)的過程，人的本質(zhì)表現(xiàn)為某種不斷生成的過程。 其次，文學(xué)經(jīng)典能夠幫助讀者實(shí)現(xiàn)對(duì)世界的自由支配感。 B. 活動(dòng)通過播放事跡短片、表演文藝節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)訪談、網(wǎng)上交流等方式 ,展現(xiàn)了廣大醫(yī)護(hù)工作者立足自身崗位，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的風(fēng)采?！? C. 本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人 ,我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。文學(xué)經(jīng)典作為超越世界的世界，超越生活的生活，將會(huì)以其仿佛完整的人生模式，給讀者提供處境性和體驗(yàn)性的審視空間，來思考自己所遭遇的問題。帕克區(qū)別了同樣面對(duì)生活時(shí)人們的兩種不同態(tài)度，他說：“對(duì)于精通世故和自我中心的人來說，生治只是在包含驕傲、野心或激情的時(shí)候， 才是有趣的。閱讀經(jīng)典永遠(yuǎn)是一種探險(xiǎn)，讀者伴隨著閱讀探險(xiǎn)歷程而打撈到的深刻意義和體驗(yàn)到的愉悅或許只能 在經(jīng)典的閱讀活動(dòng)中才能體悟得到。 4．下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是 A. 文章引用帕克的話，是用來說明審美沉思的態(tài)度影響了人們對(duì)生活的感受。 閱讀下面的文字，完成小題。兒童年齡小，力氣小 ，略微大一點(diǎn)的動(dòng)物都不易去虐待， 只有螞蟻，毫無反抗的能力，是兒童們可以虐待取樂的對(duì)象。常見它們渾身被尿淋濕之后，仍然爬著到處去尋食，像是毫不為意似的。 以上種種樂大螞蟻的方法，盡管當(dāng)時(shí)做的很認(rèn)真，但心里并不感到有多大的樂趣。這種戲弄螞蟻的方法，要比其他的方法好的多了。然而，這似乎不能作為強(qiáng)者 自我開脫的理由。 蔡襄，字君謨，興化仙游人?！毕鸟盗T樞密使，韓琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罷竦而用琦、仲淹，士大夫賀于朝，庶民歌于路，至飲酒叫號(hào)以為歡。徙知泉州，距州二十里萬安渡，絕海而濟(jì)，往來畏其險(xiǎn)。 B. 諫官，古代官職之一，是對(duì)君主的過失直言規(guī)勸并使其改正的官吏。 C. 蔡襄體恤民情。 四、默寫 13．補(bǔ)寫下列句子中空缺部分。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 六、語言表達(dá) 16．下面文字有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩出問題。 參考答案 1． D 2． B 3． A 4． D 5． D 6． C 7．（ 1）將從洞里爬出來的螞蟻搦死在洞口；（ 2）把尿溺在螞蟻堆上，棄企圖臭死它們，毒死它們；（ 3）用水灌螞蟻窩，看他們從窩里倉(cāng)皇的爬出；（ 4）用樟腦球在螞蟻周圍畫一個(gè)圓圈，看螞蟻在圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。 ③ 不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。我顫抖的伸出雙手，剛要接過碗來，媽媽卻說：“算了，還是我喂你吧。因?yàn)槲仪宄闹?，媽媽為什么?huì)有這種味道 —— 那是為了我們這個(gè)家庭。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂，讓我說一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！” 。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展，臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品，她只會(huì)用心去關(guān)愛我們。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛意。 記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。 9． C 10． C 11． A 12．⑴賣書的人買了這首詩，也獲得了豐厚的利潤(rùn)。 ①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。 14．下列對(duì)本詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 A. 首聯(lián)運(yùn)用了比興手法，寫日暮時(shí)分，詩人徘徊溪亭，觀覽景色，思緒紛披。 逍 遙 游 》 中 ， 在 文 章 的 結(jié) 尾 部 分 ， 作 者 指 出 只 有“ _________________________________________”才能做到“無待”，才能達(dá)到“逍遙游”。 D. 蔡襄深受賞識(shí)。 C. 丁口，即男子人口，既是統(tǒng)計(jì)人口的基本計(jì)量單位，也是派征丁銀、徭役的依據(jù)單位。又植松七百里以庇道路，閩人刻碑紀(jì)德。眾邪并退，眾賢并進(jìn)，海內(nèi)有不泰乎！雖然，臣切憂之。范仲淹以言事去國(guó)，余靖論救之，尹洙請(qǐng)與同貶，歐陽修移書責(zé)司諫高若訥，由是三人者皆坐譴。 B. 作者善用細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)生活場(chǎng)景，“趴在地上，瞪大眼睛，兩眼死死的
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