【正文】 23 校務信息管理用例圖 圖 24 教師教學輔助用例圖 圖 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 25 教職工信息管理用例圖 圖 26 數(shù)據(jù)展示及統(tǒng)計用例圖 圖 基于 J2EE 框架的廣師教學信息平臺的設計與應用 27 任務分配及系統(tǒng)管理用例圖 圖 28 4 系統(tǒng)概要設計 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結構設計的好壞將直接對應用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產生影響。 (3) 我的網(wǎng)絡課程：設置教職工的一些網(wǎng)絡課程，方便以后查看。 12 (4) 用戶操作日志：記錄教職工某個時間使用某個 IP 對某個功能模塊進行了某些操作，可用于對那些篡改他人信息的操作進行有效地追蹤。 校網(wǎng)帳號管理 (1) 電子郵件帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (2) 教學 FTP 帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (3) VPN 帳號管理：管理已申請的帳號，可進行添加／刪除／修改／審核操作； (4) 校網(wǎng)帳號查詢及統(tǒng)計：根據(jù)教職工姓名、校網(wǎng)帳號、以及三種帳號開通的情況進行查詢，統(tǒng)計。 (3) 學?？蒲谐晒翰榭磳W校各部門的“會議論文”、“學術論文”、“著作”和“成果”信息。 (6) 我的備忘錄：可以事先設置備忘信息，時間一到系統(tǒng)將會提示。 一些手持設備（如手機、 PDA 等）現(xiàn)在還不能很好的支持 Ajax； 用 JavaScript 作的 Ajax 引擎， JavaScript 的兼容性和 DeBug 都是讓人頭痛的事； Ajax 的無刷新重載，由于頁面的變化沒有刷新重載那么明顯，所以容易給用戶帶來困擾――用 戶不太清楚現(xiàn)在的數(shù)據(jù)是新的還是已經更新過的；現(xiàn)有的解決有：在相關位置提示、數(shù)據(jù)更新的區(qū)域設計得比較明顯、數(shù)據(jù)更新后給用戶提示等； 對串流媒體的支持沒有 FLASH、 Java Applet 好 。（例如，當用戶在 Google Maps 中單擊后退時，它在一個隱藏的 IFRAME中進行搜索，然后將搜索結果反映到 Ajax 元素上，以便將應用程序狀態(tài)恢復到當時的狀態(tài)。 Ajax 不需要任何瀏覽器插件，但需要用戶允許 JavaScript 在瀏覽器上執(zhí)行。由于每次應用的交互都需要向服務器發(fā)送請求，應用的響應時間就依賴于服務器的響應時間。 Ajax 技術 AJAX 全稱為“ Asynchronous JavaScript and XML”（異步 JavaScript 和 XML），是指一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁應用的網(wǎng)頁開發(fā)技術?？梢詫⒃搮⒖紝崿F(xiàn)中的定制標記庫合并到任何支持 JSP 和 Servlet 規(guī)范的服務器，以添加對 JSTL 的支持。顧名思義， format 標記庫定義了用來格式化數(shù)據(jù)（尤其是數(shù)字和日期）的操作。 Query 和 Criteria 接口 :Query 和 Criteria 接口負責執(zhí)行各種數(shù)據(jù)庫查詢。需要注意的是 SessionFactory并不是輕量級的，因為一般情況下，一個項目通常只需要一個 SessionFactory 就夠，當需要操作多個數(shù)據(jù)庫時，可以為每個數(shù)據(jù)庫指定一個 SessionFactory。 )。 框架 Hibernate 是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對 JDBC 進行了非常輕量級的對象封裝，使得 Java 程序員可以隨心 所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Struts 跟 Tomcat、 Turbine 等諸多 Apache 項目一樣，是開源軟件，這是它的一大優(yōu)點。 框架 Struts 最早是作為 Apache Jakarta 項目的組成部 分問世運作。 J2EE 架構定義各類不同組件，如 Web Component、 EJB Component?等，而各類組件可以再用 (reuse)，讓已開發(fā)完成的組件，或者是經由市面采購而得的組件，均能進一步組裝成不同的系統(tǒng)。因此，學校急需一個比較完整的信息服務平臺，將學校各類信息系統(tǒng)進行整合，使各部門都能使用到統(tǒng)一的數(shù)據(jù)。 MVC Model。 基于 J2EE 框架的廣師 教學信息平臺的設計與應用 摘要 由于我校存在著“信息不統(tǒng)一管理，各類信息系統(tǒng)分布較分散”的問題，導致了每個部門都擁有自己的一套系統(tǒng)，如“人事處”、“科研處”、“教務處”等部門，都使用了自己的信息管理系統(tǒng)，因而出現(xiàn)了各部門間信息更新不同步，數(shù)據(jù)存儲不一致的問題，大大妨礙了各部門間的合作。 Teaching Informationized Platform； Teaching Assistance 目 錄 1 引言 .................................................................. 1 2 系統(tǒng)概述 ................................................................................................................................ 2 系統(tǒng)業(yè)務概述 ...................................................... 2 系統(tǒng)環(huán)境概述 ...................................................... 2 硬件環(huán)境 .................................................... 2 軟件環(huán)境 .................................................... 2 系統(tǒng)采用的技術 .................................................... 3 J2EE 平臺（ Java 2 Platform,Enterprise Edition） .............. 3 框架 ............................................... 4 框架 ............................................ 4 JSTL（ JSP 標準標簽庫） ....................................... 5 Ajax 技術 .................................................... 6 系統(tǒng)功能模塊概述 .................................................. 8 管理員端功能模塊概述： ...................................... 9 個人資料管理 ................................................ 9 校務信息管理 ................................................ 9 教師教學輔助 ................................................ 9 教職工信息管理 ............................................. 10 數(shù)據(jù)展示及統(tǒng)計 ............................................. 10 任務分配管理 ............................................... 11 校網(wǎng)帳號管理 ............................................... 11 系統(tǒng)用戶管理、系統(tǒng)權限控制 ................................. 11 系統(tǒng)日志管理 ............................................... 11 教職工端功能模塊概述： ..................................... 12 個人資料管理 ............................................... 12 我的信息關聯(lián) ............................................... 12 教師備忘錄 ................................................. 12 部門內部郵件 ............................................... 12 學校最新消息 ............................................... 13 工資稅單查詢 ............................................... 13 教師教學輔助 ............................................... 13 科研成果展示 ............................................... 13 教師日志管理 ............................................... 13 3 系統(tǒng)需求分析 ...................................................................................................................... 14 系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口設計 ................................................. 14 系統(tǒng)功能模塊設計 ................................................. 14 管理員端功能模塊設計 ....................................... 14 教職工端功能模塊設計 ....................................... 18 系統(tǒng)用例圖 ....................................................... 22 個人資料管理用例圖 ......................................... 22 校務信息管理用例圖 ......................................... 23 教師教學輔助用例圖 ...........................................24 教職工信息管理用例圖 ........................................25 數(shù)據(jù)展示及統(tǒng)計用例圖 ........................................26 任務分配及系統(tǒng)管理用例圖 ....................................27 4 系統(tǒng)概要設計 ....................................................................................................................... 28 數(shù)據(jù)庫設計 ........................................................28 系統(tǒng)界面設計 ......................................................42 系統(tǒng)登錄界面 ................................................42 管理員端界面 ................................................42 教職工端界面 ................................................56 系統(tǒng)部分類圖 ......................................................58 5 系統(tǒng)詳細設計 ....................................................................................................................... 59 用戶登錄驗證及訪問權限控制 ........................................59 用戶登錄驗證 ................................................59 訪問權限控制 ................................................68 Hibernate 框架中 DAO 類的程序實現(xiàn) ..................................74