新人教版高中化學必修1富集在海水中的元素---氯word教案一(完整版)
【正文】 養(yǎng)學生的思維能力和探索精神。通過學習氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認的過程，認識化學實驗在化學研究中的重要作用，體會科學家對科學事業(yè)的推動作用。 3. 提高規(guī)范操作能力、實驗觀察能力、歸納思維能力和分析思維能力。 如何有效地組織引導學生進行探究性學習，達到師生、生生交流互動，創(chuàng)建寬松和諧的學習氛圍。氯 氣為什么可以用作毒氣？它具有怎樣的性質和用途呢？今天我們一起來認識認識它。 [講解 ]氯氣是一種很活潑的非金屬單質，具有較強的氧化性，能與大多數(shù)金屬反應。 [講述 ]HCl氣體具有刺激性氣味，極易溶于水。 [學生活動 ]聞氯水的氣味后回答：有時 打開水龍頭也會聞到這種氣味，難道我們喝的自來水就是氯水？ [講解 ]因為很多自來水廠都是用氯氣來殺菌消毒的，我們所聞到的刺激性氣味就是余氯的氣味。 實驗（ 2）：生成了白色沉淀，說明溶液中有 Cl— 存在。 [得出結論 ]使石蕊褪色的物質不是氯氣而是含氧元 素、光照能產生氧氣的次氯酸（ HClO）。 作業(yè)設計：（研究性課題） 1. 了解在家庭利用自來水澆花養(yǎng)魚時通常采取何種措施？并分析其原理。 3. 對氯氣與金屬的反應，限于課時的原因，我們沒有增加演示實驗，而是通過學生閱讀圖片書寫化學方程式，并引導學生從氧化還原反應的角度來理解和認識這些化學反應。當氯氣泄漏時，你認為可采取哪些手段逃生？ 3. 通過氫氣在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒的條件和本質有什么新的認識？ 教學設計說明： 化學是一門實驗學科。 [講解 ]次氯酸是很弱的酸，不穩(wěn)定，只存在于水溶液中，在光照下容易分解。 [初步得出結論 ]氯水中含 Cl H2O、 H+、 Cl。 [提出問題 ]氯氣溶于水形成氯水的過程，是簡單的物理過程嗎？會有怎樣的反應發(fā)生？ [學生討論 ]（ 1
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