新課標(biāo)教科版3-1選修三22電阻定律2-資料下載頁

【摘要】電阻定律1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯誤的．．．是()A．當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻，對折后電阻減小，電阻率減小B．常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C．材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D．材料的電阻率隨溫度變化而變化2．一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為d／

2025-11-30 06:50

新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫侖定律1-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3－1第一章靜電場庫侖定律既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。早在我國東漢時期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國物理學(xué)家?guī)靵?庫侖做了大量實驗,于1785年得出了庫侖定律.影響

2025-11-09 11:12

新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律1-資料下載頁

【摘要】歐姆定律既然在導(dǎo)體的兩端加上電壓，導(dǎo)體中才有電流，那么，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢？下面我們通過實驗來探究這個問題。實驗電路分壓電路：可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示演示

2025-11-09 00:17

新課標(biāo)人教版3-1選修三25焦耳定律1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)焦耳定律一、電功1、電流做功實質(zhì)上是電場力推動自由電荷定向移動所做的功.2、電流做功的過程伴隨著電能和其它形式的能的轉(zhuǎn)化.3、表達(dá)式W＝UIt（定義式）二、電功率1、表示電流做功快慢的物理量2、表達(dá)式P＝UI（定義式）三、焦耳定律（實驗定律）1、內(nèi)容：2、定義式：Q＝I2R

2025-11-09 00:17

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律同步試題5-資料下載頁

【摘要】自我檢測基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流，會發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動”“排斥”或“吸引”)，細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電．答案：吸引正1-1-4所示，在帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則A________電，B__

2025-11-06 05:10

新課標(biāo)教科版3-1選修三12庫侖定律1-資料下載頁

【摘要】庫侖定律【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本章教材的特點：[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受、理解比較困難。⒉物理概念，物理規(guī)律多，關(guān)系復(fù)雜，學(xué)生很難掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識系統(tǒng)。⒊與力學(xué)、運(yùn)動學(xué)知識聯(lián)系多，對學(xué)生基礎(chǔ)知識要求高。一、正、負(fù)電荷，電荷守恒⒈同性電荷互相推斥，異性電荷互相吸引。⒉

2025-11-11 02:46

新課標(biāo)人教版3-1選修三28多用電表1-資料下載頁

【摘要】多用電表三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。2、過程與方法：動手操作，學(xué)會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點：歐姆表和多用電表的制作原理。教學(xué)難點：理解歐姆表和多用電表的制作原理。教學(xué)方法：

2025-11-11 02:51

新課標(biāo)人教版3-1選修三21電源和電流1-資料下載頁

【摘要】§電源和電流班級___________姓名___________________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電流的形成過程，明確電源在電路中的作用，認(rèn)識導(dǎo)線中恒定電場的建立和恒定電流的形成過程。2、掌握電流的定義式、單位、方向及微觀表達(dá)式?！局仉y點】1、重點：理解電流的產(chǎn)生條件、定義式、單位、方向及微觀表達(dá)

2025-11-30 06:59

新課標(biāo)魯科版3-1選修三33焦耳定律1-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，會計算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別，會根據(jù)焦耳定律計算用電器產(chǎn)生的電熱?！窘虒W(xué)重點】區(qū)別并掌握電功和電熱的計算【教學(xué)難點】[來源:Z#xx#]學(xué)生對電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識，接受起來比較困難【

2025-11-29 22:24

新課標(biāo)人教版3-1選修三22電動勢1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)、電動勢教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能理解電動勢的概念，掌握電動勢的定義式。（二）過程與方法通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生了解電池內(nèi)部能量的轉(zhuǎn)化過程，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，。（三）情感、態(tài)度與價值觀了解生活中的電池，感受現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步。教學(xué)重、難點1、電動勢的概念，對電動勢的定義式的應(yīng)用。2、電池內(nèi)部能量的轉(zhuǎn)

2025-11-10 22:34

新課標(biāo)人教版3-1選修三13電場強(qiáng)度1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)電場強(qiáng)度教材分析：“電場電場強(qiáng)度”是“電場”一章的基本概念，是學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的基礎(chǔ)．本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)前節(jié)知識——電荷庫侖定律的基礎(chǔ)上，提出“電場”的概念，同時突出“電場強(qiáng)度”這一新的物理量．由于電場摸不著，看不到，這部分知識對學(xué)生抽象思維的要求比較高．因此，學(xué)好本節(jié)知識不僅在物理思想、物理方法上有教育意義，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方

2025-11-29 22:30

新課標(biāo)粵教版3-1選修三13電場強(qiáng)度同步試題1-資料下載頁

【摘要】電場強(qiáng)度同步測試一、選擇題1．下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A．兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用，一定是電場引起的[來源:學(xué)科網(wǎng)]B．只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C．只要有電荷存在，其周圍就存在電場[來源:學(xué).科.網(wǎng)]D．A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用2．下列關(guān)于電

2025-11-21 03:46

新課標(biāo)人教版3-1選修三26電阻定律同步試題1-閱讀頁

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