【摘要】一、電磁振蕩練習(xí)題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時(shí),下列說法正確的是[]
2024-11-30 07:25
【摘要】《電能的輸送》選擇題1、在電能輸送過程中,若輸送的電功率一定,則在輸電線上損失的電功率:[]A.隨輸電線電阻的增大而增大B.和輸送電壓的平方成正比[來源:學(xué)科網(wǎng)]C.和輸電線上電壓降落的平方成正比D.和輸電線中電流強(qiáng)度的平方成正比2、輸電線的電阻共計(jì)r,輸送的電功
2024-11-30 12:59
【摘要】《電子的發(fā)現(xiàn)》同步測試一、選擇題1.關(guān)于陰極射線的本質(zhì),下列說法正確的是()A.陰極射線的本質(zhì)是氫原子B.陰極射線的本質(zhì)是電磁波C.陰極射線的本質(zhì)是電子D.陰極射線的本質(zhì)是X射線2.關(guān)于陰極射線的性質(zhì),下列說法正確的是()A.陰極射線帶負(fù)電
2024-11-30 12:58
【摘要】思考:請(qǐng)同學(xué)們想辦法如何將一段鐵絲的溫度升高?一、熱傳遞兩個(gè)溫度不同的物體互相接觸時(shí)溫度高的物體要降溫,溫度低的物體要升溫,并將持續(xù)到系統(tǒng)間達(dá)到熱平衡即溫度相等為止,這個(gè)過程稱之為熱傳遞熱傳遞的三種方式:熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射動(dòng)畫:熱傳遞3、熱傳遞有三種方式:熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射。
2024-11-18 11:01
【摘要】第7章第5節(jié)內(nèi)能【導(dǎo)學(xué)案】1、回顧一下必修1與必修2,談?wù)勎覀冋J(rèn)識(shí)、研究物體運(yùn)動(dòng)的過程。2、列舉一些事例說明:溫度越高,物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈?3、在學(xué)習(xí)重力勢能的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了重力做功與重力勢能的關(guān)系,說一說重力做正功、負(fù)功兩種情況下重力勢能如何變化。4、如果把重力做功與重力勢能的關(guān)系
2024-11-20 02:49
【摘要】熱力學(xué)第一定律測試[能力訓(xùn)練]1、請(qǐng)?zhí)顚懴铝鞋F(xiàn)象中,能量轉(zhuǎn)換的方式:⑴水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電;⑵水沸騰后,水壺蓋被頂起;⑶電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn);⑷植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用;⑸煤炭燃燒發(fā)熱.平面上的木塊,未從木塊中穿出.對(duì)于這一過程,下列說法中正
2024-11-15 05:08
【摘要】典型例題例1當(dāng)物體被拉伸時(shí),物體內(nèi)分子間相互作用力的變化是()A.斥力和引力都增大,但引力比斥力增大得更快B.斥力和引力都減小,但斥力比引力減小得更快C.斥力減小,引力增大D.斥力消失,只有引力選題角度:理解引力和斥力的變化情況.解析:固體被拉伸時(shí),物體內(nèi)部分子間距離變大,分子引力和斥力都減小
【摘要】[能力訓(xùn)練]1.煤、石油、天然氣等燃料的能,通過燃燒轉(zhuǎn)化為能;這種能可以直接供給生產(chǎn)、生活的需要,也可以通過內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為能.還可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為能,然后被利用.2.下列不屬于新能源的是()3.下
2024-11-15 08:32
【摘要】江蘇省宿豫中學(xué)高中一部王冠《電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系》《電容器與電容》綜合測試(A卷)一、選擇題,正確的說法是(),電勢差大的其場強(qiáng)也必定大間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點(diǎn)距離的乘積,一定是場強(qiáng)的方向2.如圖1為某一電場的電場線和等勢面分布,圖中實(shí)線表示電場線,虛線表示等勢面,
2024-11-30 03:52
【摘要】第十節(jié)、簡單的邏輯電路同步試題1.寫出圖1中各門電路的輸出結(jié)果(輸入信號(hào)如圖所示)。2.圖2所示為非門電路及其輸入的信號(hào)波形U(A)—t,試畫出相應(yīng)的輸出波形U(Y)—t。3.如圖3的甲圖為一個(gè)與門的輸出端和一個(gè)非門輸入端相連,形成一個(gè)組
2024-11-30 13:00
【摘要】氣體實(shí)驗(yàn)定律(II)一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)要求:(1)知道什么是氣體的等容變化過程;(2)掌握查理定律的內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式;理解p-t圖象的物理意義;(3)知道查理定律的適用條件;(4)會(huì)用分子動(dòng)理論解釋查理定律.2.通過演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)研究能力.3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題
2024-11-19 17:04
【摘要】氣體的狀態(tài)參量教學(xué)目標(biāo):1。學(xué)習(xí)掌握溫度,體積,壓強(qiáng)三個(gè)氣體狀態(tài)參量。2.知道氣體狀態(tài)與溫度體積壓強(qiáng)三個(gè)狀態(tài)參量的關(guān)系。13。1氣體的狀態(tài)參量[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.學(xué)會(huì)氣體壓強(qiáng)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):溫度,體積,壓強(qiáng)三個(gè)氣體狀態(tài)參量。教學(xué)難點(diǎn):氣體壓強(qiáng)的形成和計(jì)算。教學(xué)過程:(引入)研究物理學(xué)問題.要用—
2024-11-19 22:31