【摘要】教案人教版八年級語文上冊課文桃花源記 教學(xué)目的 知識與技能 ⑴積累重點文言字詞和句式,能翻譯并背誦全文。 ⑵加強朗讀訓(xùn)練,提高誦讀才能。 ⑶整體把握文章內(nèi)容,理解深化的主題思想。 過程與方...
2025-01-25 06:50
【摘要】第一篇:八年級語文上冊:第19課《桃花源記》教案 億庫教育網(wǎng) 第19課桃花源記 教學(xué)目標 ,理解作者的寫作意圖。,品味簡潔而蘊涵豐富的語言。。教學(xué)重點同教學(xué)目標。教學(xué)難點 文章虛景實寫的方法...
2025-10-20 01:00
【摘要】教案人教版八年級語文《桃花源記》11 教學(xué)目的 1、積累文言詞語,品味語言情致。 2、理解作者理想,考慮現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語言思維,強化朗讀背誦。 教學(xué)重點 品味語言,感受桃源勝境,理解...
2025-01-25 05:14
【摘要】教案人教版八年級語文《桃花源記》2 教學(xué)目的 1.使學(xué)生理解本文反映了怎么樣一種社會理想。 2.使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略,體會本文優(yōu)美、精煉的語言。 3指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞...
【摘要】《桃花源記》——陶淵明從課文的題目你能聯(lián)想到了什么成語?陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,別號五柳先生。私謚靖節(jié)。東晉大文學(xué)家,田園詩的創(chuàng)始人。陶淵明出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿當時士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實,任彭澤令不足三月即辭官歸隱,作《歸去來兮辭》
2025-08-15 20:28
【摘要】一、導(dǎo)入二、了解背景三、朗讀示范(播放)四、疏通文意(1)難點字詞(2)重點句子翻譯五、探究課文六、拓展延伸七、布置作業(yè)思路導(dǎo)引?從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?作者簡介:陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩人。生于東晉末朝,出
2025-11-21 00:25
【摘要】7C中小學(xué)課件桃花源記陶淵明7C中小學(xué)課件復(fù)習(xí):一、解釋加點字:1、緣溪行2、落英繽紛3、屋舍儼然6、有良田美池桑竹之屬4、阡陌交通5、便扶向路7、詣太守沿著花整齊的樣子類田間小路沿、順著到··
2025-11-28 14:53
【摘要】桃花源記陶淵明勤學(xué)如春起之苗。不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石。不見其損日有所虧。陶淵明誦讀注音思考專家點評翻譯作者
2025-11-10 14:35
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022八年級語文桃花源記家庭作業(yè)題 《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。接下來我們一起來練習(xí)桃花源記家庭作業(yè)題...
2025-04-15 00:15
【摘要】9桃花源記“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人?!薄包S發(fā)垂髫,并怡然自樂。”想一想,提取詞句。依據(jù)這些詞句,老師特意畫了一幅插圖,想考一考大家對詞句的理解。同學(xué)們找一找圖中哪些地方畫得與原文有出入。找一找,理解詞句。平曠,平坦開闊。儼然,整齊
2025-06-26 23:55
【摘要】桃花源記一、教學(xué)目的和重點:1、熟讀并背誦全文;2、借助注釋讀懂課文大意,;小組探究精細翻譯全文;3、通讀全文,理解故事所蘊含的社會理想;4、積累常用文言詞語。二、教學(xué)方法:合作探究法三、課時安排:兩課時第一課時:預(yù)習(xí)、探究一、布置預(yù)習(xí):1、初步了解陶淵明及其作品,什么是“記”?;2、熟讀、
2025-11-13 01:34
【摘要】教案人教版八年級(初二)上冊語文《桃花源記》 桃花源記 教學(xué)目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思...
2025-01-25 22:05