【摘要】桃花源記陶淵明作者及社會背景晉——（東晉政治黑暗,連年戰(zhàn)亂)時代背景陶淵明所生活的東晉末年，政治非常黑暗，封建剝削壓迫十分殘酷，加上連年內(nèi)戰(zhàn)，給人民帶來了極大的災(zāi)難。作者本人因憎惡官場，毅然選擇了躬耕自資的生活。在長期的躬耕生涯中，他逐漸體驗(yàn)了普通農(nóng)民的歡欣和痛苦，了解了他們的愿望，
2025-06-21 03:22
【摘要】桃花源記優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）了解作者、作品及其背景，識記本文常見的文言實(shí)詞虛詞。（2）熟讀課文，能用通俗的語言準(zhǔn)確流暢的翻譯課文。（3）學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為敘事線索的寫作手法，理清課文思路，掌握課文內(nèi)容。（4）體會“世外桃源”所寄托的社會理想。2、過程與方法：（1）查閱資料，了
2025-08-05 08:40
【摘要】22桃花源記第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．積累一些文學(xué)常識、文言詞語，掌握文言句式。(重點(diǎn))2．朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出情韻，背誦課文。(重點(diǎn))3．疏通文義，初步感知世外桃源的生活。(難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入有位英國文學(xué)家說過這樣一句話：“一個熱愛生活的人，即便是在最痛苦的時候也能找到美好的因素。”同學(xué)
2025-11-30 11:36
2025-06-21 03:37
【摘要】教案人教版八年級語文《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀 教學(xué)背景：我上的是《論語》《桃花源記》《大道之行也》這三課的比照閱讀課。之因而選這三課來進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)，是由于《大道之行也》這篇課文在歷史上妨礙...
2026-01-06 05:45
【摘要】《桃花源記》教案課題名稱《桃花源記》課時2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《桃花源記》是陶淵明創(chuàng)作的一篇散文。它借助虛構(gòu)的故事來表現(xiàn)作者的社會理想，給讀者展現(xiàn)了一個風(fēng)景奇麗秀美，人民安居樂業(yè)，豐衣足食的理想境界，反映了古代勞動人民對美好生活的向往。教學(xué)三維目標(biāo)知識與技能：1、朗讀課文，積累文言詞語。2、研讀課文，把握文章內(nèi)容，體會桃源之美。3、理解作者筆下的社會理想及
2025-05-02 04:11
【摘要】《桃花源記》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo):】1.積累文言詞語，如“緣”“異”“復(fù)”“儼然”“交通”“妻子”“絕境”“間隔”“無論”“扶”“規(guī)”“尋”“津”等，掌握它們的讀音、詞義。2.借助工具書，釋義、翻譯，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。。理解內(nèi)容。認(rèn)識“世外桃源”所寄托的作者的社會理想，所表達(dá)的作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會的思想感情。?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】文言知識，如“詞類活用”“古
【摘要】鐵門崗中心學(xué)校教師集體備課教案主備教師小組教師上課教師科目班級上課時間課題桃花源記三維目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。（二）能力目標(biāo)1．理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。2．能辯證地看待作者在文中寄托的社會理想。（三）情感價值目標(biāo)了解作者追
2025-04-29 13:08
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022八年級語文桃花源記家庭作業(yè)題 《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。接下來我們一起來練習(xí)桃花源記家庭作業(yè)題...
2025-04-15 00:15
【摘要】桃花源記的詭異之處為什么覺得詭異？因?yàn)樘一ㄔ磳?shí)在太神秘，做了標(biāo)記都找不到，劉子驥要找最后還死了，那么這一切是怎么回事呢？首先把目光投向漁人，漁人的出場是“緣溪行”，然后“忽逢桃花林，甚異之”。這個異是詫異，驚異。如果是在春天看到桃花，正常人也不至于異之吧，說明文章此時不是桃花應(yīng)該盛開的季節(jié)，而我認(rèn)為是在秋季。因?yàn)椴遏~適合在秋季。春季繁衍之時，不宜獵殺
2025-08-05 08:35
【摘要】第一篇：桃花源記教案 桃花源記教案 學(xué)情分析： 桃花源記這篇課文出現(xiàn)在人教版八年級上冊第五單元，本單元的課文主要有杜甫詩三首、桃花源記、陋室銘等文言文課文。而桃花源記是其中最重要的課文之一，它全...
2025-09-27 07:24
【摘要】9桃花源記，了解文言詞語的古今異義現(xiàn)象。，感受桃花源之美。“世外桃源”所表達(dá)的理想。學(xué)習(xí)目標(biāo)陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。生于東晉末朝，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時社會動亂不安，他有志不得展。做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時他四十一歲，從此過著“躬耕自
2025-06-20 17:02
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