20xx教研幼兒園計劃與20xx新學(xué)年幼兒園教師工作計劃匯編(完整版)
【正文】 園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究任務(wù)，一切圍繞課題研究的需要，以科學(xué)研究的態(tài)度方法，組織教師有目的有計劃有針對的進(jìn)行課題活動，并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性，教師間的互動與學(xué)習(xí)。 同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心，它以教師之間的“互動”為基礎(chǔ)，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。 初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。 （三）英語學(xué)習(xí)的目標(biāo) 通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。 結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機教育，并要做到持之以恒。 尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。 （四）保育目標(biāo) 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。 積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。 充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，以省級帶市級，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式，給任務(wù)、壓擔(dān)子。 3．以市綜合課改基地園開放為契機，深化課程改革 市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲。 ( 整理) 二．主要工作 1．不斷完善常規(guī)教學(xué)制度
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