【正文】 ；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。根據(jù)活動材料創(chuàng)設相應活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。十月份多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物、植物。，有事還不習慣與老師及同伴交流。(3)做好課堂總結。(5)歡迎專家、領導評價一流園林標準。(3)召開班級家長會。(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長作用。在工作中，要加強對孩子生活的關心，把孩子的身心健康放在首位。培養(yǎng)良好的學習套路。美術活動盡量使用自己喜歡的`顏色、材料、工具，學習繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。學會接受老師的建議和指示，學會在集體生活中遵守基本規(guī)則。學會安靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令，按照指令行動。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。四、家長工作每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④開始安排值日生，每日四名幼兒。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。小肌肉動作：學會正確握筆。二、經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。初步學習仿編簡單的兒歌。語言：知道常用的`禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。，有愛護攜物的情感。認識自己的標記，知道自己的座位。，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。2．細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習慣。體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌?？茖W：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。能用較流暢的語言與同伴溝通。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。結合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。根據(jù)幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定以下班級教學保護工作計劃：一、班級情況分析和工作重點這學期34個孩子，其中男生19個，女生13個。我喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。(4)科學領域在大人的引導下，學會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。學會用自然的聲音唱歌，用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏，享受打擊樂活動，學會與老師和同伴一起玩音樂游戲。(1)愿意參加各種集體活動，重視；(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；(3)學會用語言表達自己的意愿；能把玩具分類收集；(4)學會正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的預讀習慣。為兒童活動提供干凈舒適的環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，愛護患病兒童，定期定量給兒童喂藥，保證兒童上課出勤率。六、具體安排八月：(1)新聘教師入職培訓。(4)安排和學習新的練習。11月：(1)開展社區(qū)活動。幼兒園學期工作計劃 篇4一、班級情況我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責，教育方面家長親自管理的比較多。三、家長情況：大部分家長能做到及時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的發(fā)展，并樂意積極配合幼兒園的工作需要。定時安排一些戶外活動。在活動中學習與鞏固。（二）認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。（因為全是少數(shù)民族幼兒，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等）。班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。此外農(nóng)村的孩子應該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲，充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展?！?〉數(shù)理邏輯智能。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。二、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友17名，女小朋友12名。加強一日教學活動，圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。具體工作如下：每周及時更新周計劃、讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容，讓家長在教育孩子方面得到解惑。引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。(三)家長工作請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的`變化。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。并將其與監(jiān)督機制結合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，并設立專項獎勵。要求每人每月至少上繳一個有一定質(zhì)量的主題課件。(3)編制、撰寫幼兒園乒乓文化、藝術活動方案。同時加強指導，幫助她們提高業(yè)務能力。三、加強小幼課題研究:在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關業(yè)務知識，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī)。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。一、班級情況本學期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。做好值日生工作，做好老師的小幫手。四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。觀察春天的變化，進行晨練和一物多玩活動。一主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。在需要入廁時會請求成人幫忙。(3)注重日常工作中的檢查、督促,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導。(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育。(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。第四篇：【精品】幼兒園學期工作計劃【精品】幼兒園學期工作計劃3篇時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。二、科學安排飲食，保證營養(yǎng)平衡。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。三、注重調(diào)查了解，優(yōu)化食物結構。切：根據(jù)小兒消化機能，尚未發(fā)育健全的特點，制作菜肴時原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營養(yǎng)與空氣的接觸機會和接觸面增多，導致營養(yǎng)素的氧化，損失增加，所以具體操作時應盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹，以減少營養(yǎng)素的損失。另外，我們還對孩子進行餐前3分鐘教育，講一些進餐時的安全知識，今日飯菜營養(yǎng)等，讓幼兒了解食物的營養(yǎng)，注意進餐的安全與衛(wèi)生。通過家園的有效溝通，更好的提升幼兒的飲食質(zhì)量，使幼兒健康成長。（四）做好檔案整理及校本培訓工作博客的更新工作。組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。孩子有一個健康的體魄，是每一位家長的心愿，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。預防為主，常規(guī)消毒。燙：根據(jù)菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理，蔬菜在沸水中翻個身就撈起，既能保持鮮艷的色澤，又不影響口味。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。所以科學、合理、平衡的營養(yǎng)對幼兒成長來說是至關重要的。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養(yǎng)要求高的特點，力求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。幼兒園學期工作計劃 篇1飲食管理工作在幼兒園管理事務中不可忽視，因為飲食做不好孩子就不能獲得足夠的營養(yǎng)，健康發(fā)展。三、家長工作:在幼兒教育過程中,我們熟知:取得家長的配合,對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內(nèi)容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。(4)對班內(nèi)攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的言行,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。(5)做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉?？偟恼f,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。召開班會，制定班級工作計劃。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。1每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。開展一物多玩為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。弘