【摘要】?制作人:賀建鵬在同一坐標(biāo)系作出下列函數(shù)的圖象(1)y=2x+1(2)y=-2x+1根據(jù)圖象回答,當(dāng)自變量x逐漸增大時(shí),函數(shù)y的值怎樣變化?ox1234-1-2-3-41234-1-2y解:y=-2x+1y=2x+1
2024-11-22 02:07
【摘要】一、本章知識(shí)內(nèi)容1、函數(shù),一次函數(shù)的概念2、一次函數(shù)圖象的概念及特征3、確定一次函數(shù)表達(dá)式4、一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。第六章:一次函數(shù)二、本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖豐富的現(xiàn)實(shí)背景函數(shù)一次函數(shù)函數(shù)表達(dá)式圖象函數(shù)表達(dá)式的確定圖象的應(yīng)用三、知識(shí)點(diǎn)回顧1、函數(shù)的概念一般地,在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)
2024-11-12 02:31
【摘要】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習(xí)1◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖,正比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)A,該函數(shù)解析式是________.2.若正比例函數(shù)y=kx(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)(-1,2),則該正比例函數(shù)的解析式為________.3.一次函數(shù)y=5x-10的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_______,它與y
2024-12-07 19:14
2024-11-10 23:19
【摘要】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習(xí)2◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.對(duì)于函數(shù)y=x-4,函數(shù)值y隨x的增大而_______.2.在直線y=-5x+1上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),若x1x2,則y1和y2的大小關(guān)系是_______.3.已知一次函數(shù)y=(a-1)x+b的圖象如圖所示,那么a的取
【摘要】一次函數(shù)(1)2、怎樣的函數(shù)可以稱為正比例函數(shù)?1、怎樣的函數(shù)可以稱為一次函數(shù)?3、為什么K≠0,而b可以為0?一次函數(shù)定義特別地,當(dāng)b=0時(shí),稱y是x的正比例函數(shù)(fun-ctionofdirectproportion),常數(shù)k叫做比例系數(shù)(constantofvariation).
2024-11-28 01:13
【摘要】平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)是:一一對(duì)應(yīng).坐標(biāo)平面內(nèi)的任意一點(diǎn)M,都有唯一一對(duì)有序?qū)崝?shù)(x,y)與它對(duì)應(yīng);任意一對(duì)有
2024-11-30 05:26
【摘要】答謝中書書陶弘景學(xué)習(xí)目標(biāo)?[知識(shí)目標(biāo)]:朗讀、背誦課文,掌握重?點(diǎn)字詞句的意思。?[能力目標(biāo)]:品味文章畫面的精美,語?言的精煉,布局的匠心所在。?[情感目標(biāo)]:感受作品中大自然的純凈美?
2025-07-23 03:57
【摘要】、一次函數(shù)的圖象一、知識(shí)點(diǎn):1、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義:一般地,如果兩個(gè)變量x與y之間的關(guān)系,可以表示為y=kx+b(k,b為常數(shù)k≠0)的形式,那么稱y是x的一次函數(shù)。特別地,當(dāng)b=0時(shí),y叫做x的正比例函數(shù)。2、如何求一次函數(shù)與正比例函數(shù)的解析式:①因?yàn)檎壤瘮?shù)y=kx(k≠0)中的待定系數(shù)只有一個(gè)k,因此確定正比例函數(shù)的解析式只需x、y一組條件,列出
2025-04-04 03:25
【摘要】認(rèn)識(shí)函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆知識(shí)技能目標(biāo)[來源:];,或是根據(jù)函數(shù)值求對(duì)應(yīng)自變量的值;.◆過程性目標(biāo)、歸納求函數(shù)自變量取值范圍的過程中,增強(qiáng)數(shù)學(xué)建模意識(shí);,探索求函數(shù)值的方法.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):求函數(shù)解析式是重點(diǎn).◆教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問題求自變量的取值范圍并化歸為解不等式
【摘要】函數(shù)與變量(3)——自變量的取值范圍一般地,在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,此時(shí)也稱y是x的函數(shù)。概括試一試:看誰的眼光準(zhǔn)判斷下列變量關(guān)系,y不是x的函數(shù)?判斷是不是函數(shù),我們可以看它的數(shù)學(xué)式
2025-08-15 20:27
【摘要】1.在一個(gè)變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量稱為,數(shù)值始終保持不變的量稱.2.一般地,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的,y都,那么就稱y是x的函數(shù).其中x是自變量.3.描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的
2024-11-11 04:07