20xx-20xx學(xué)年一年級數(shù)學(xué)組下學(xué)期特色教研總結(jié)(完整版)
【正文】 把學(xué)過的知識串起來，不僅復(fù)習(xí)了課本知識，還為今后孩子的學(xué)習(xí)提供了較好的方法指導(dǎo)。但是因為在學(xué)期初我們對學(xué)生的伙伴式合作訓(xùn)練沒有要求規(guī)范嚴(yán)格，我們在伙伴式分享課堂上的進步很小，但是在王校長耐心的幫助下，我們在這條路上走的越來越穩(wěn)。、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)。對每次的主題教研，做到事先有準(zhǔn)備，帶著自己的問題或者困惑參加教研活動，積極發(fā)表自己的見解，對于伙伴合作分享課堂的模式，要積極的在自己的課堂中試著運用，發(fā)現(xiàn)問題及時和大家進行交流，并及時評選出最佳發(fā)言人。組織好課堂，盡量用研討出來的課堂模式，上好伙伴合作分享課，爭取每節(jié)課做到精講精練，提高課堂效率；如遇課堂突出事件，要及時調(diào)整好授課內(nèi)容和授課環(huán)節(jié)，不可生搬硬套課前的教學(xué)設(shè)計。但是看到每個老師都在進步，他們的課講的那么好，我們也開始了努力，開始根據(jù)我們自己的年級特點進行嘗試，嘗試，再嘗試。其實我們錯了，每一件事的開頭都是難的，剛剛開始學(xué)肯定學(xué)不好，我們要給孩子去進取，去努力的機會，否則孩子會一直這樣，沒有進步。一、繽紛多彩作業(yè)單
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1