20xx-20xx學(xué)年度春學(xué)期學(xué)校工作計劃(完整版)
【正文】 和布置，做到班班不相同，班班有特色，為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。利用校會、班會、國旗下講話等途徑有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動。抓好宿舍管理工作，教師值宿，從嚴(yán)管理。（二）堅持德育為首，不斷提高育人實效。抓德育隊伍建設(shè)。提倡備詳案，工作10年以下的教師必須備詳案。四是扎實共美生的輔導(dǎo)。繼續(xù)開展每周一次的校級教研課活動，扎實進(jìn)行草根式的行動研究。四是嚴(yán)格食堂管理，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，切實加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。：初三仍然是三五目標(biāo)，即中考總均分及除英語學(xué)科外均分全區(qū)第五，英語均分全區(qū)第七，達(dá)線率55%。馬上就辦后勤服務(wù)落地行動，規(guī)范后勤管理，實現(xiàn)陽光運(yùn)作，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高后勤管理工作滿意度。（2）創(chuàng)新德育工作，各班要設(shè)立道德銀行,政教處要擬定道德銀行儲蓄細(xì)則，通過做好事加分、行為失范減分，引導(dǎo)學(xué)生向善向美。3.師德師風(fēng):師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。4.隊伍建設(shè):為防止教師隊伍結(jié)構(gòu)失衡，精神倦怠，我們要挖掘內(nèi)部潛力，盤活存量資源，搭建教師專業(yè)成長平臺，優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展激勵機(jī)制，打造一支精氣神足、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊伍。（3）進(jìn)行團(tuán)委的改選工作，將一批年輕有為的年輕人吸收進(jìn)團(tuán)委組織，儲蓄學(xué)校管理后備力量。積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動，學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。校旗、?；铡⑿８?、校訓(xùn)、形象片是學(xué)校文化的重要標(biāo)識。（7）深入推進(jìn)完美系列文化建設(shè)，積極參與新教育實驗。學(xué)校設(shè)立招標(biāo)小組，成員為校長室、總務(wù)處、工會、普通教師，每次招標(biāo)，招標(biāo)小組隨機(jī)產(chǎn)生。，實施落實到位。，及時整治整改。（5）后勤管理主任要教育職工關(guān)愛每一位學(xué)生，把方便、衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)留給每一位師生，洗干凈每一只碗、擇干凈每一棵菜，讓師生吃的放心、舒心，提高師生的幸福指數(shù)。7.后勤管理: 后勤部門要本著全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，努力做好學(xué)校財務(wù)與財產(chǎn)管理、校舍安全和衛(wèi)生管理、教師工作與生活服務(wù)等方面的工作，以制度落實、責(zé)任落實為重點，積極營造良好育人氛圍。（3）積極參加漢字聽寫大賽，力爭取得優(yōu)異成績。集體備課，同組教師必須全部參加，有固定時間和地點，分管校長（與校級干部聽課分工一致）督查并至少參加一個組的集體備課，助推年輕教師成長。（5）設(shè)立教師發(fā)展論壇，鼓勵教師學(xué)有專長，既有實踐，也有理論，逐步成長為某一領(lǐng)域的行家里手、領(lǐng)頭人物。要根據(jù)黨建工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。（2）切實做好師德考核量化工作，對照師德考核方案，認(rèn)真排查、嚴(yán)肅處理各種師德失范行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，建樹良好的師表形象。（4）繼續(xù)開展序列化德育研究，使我校德育工作不止停留在紙上、嘴上，要落實在行動上。主要包括以下工作：（1）嚴(yán)格執(zhí)行三表,確保課程表、師生作息時間表、
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