【摘要】為什么我們能看屏幕上的畫面呢?這是因為從投影儀鏡頭發(fā)出的光射到屏幕上,再經(jīng)過屏幕的反射進入我們的眼中,我們便看見了畫面。我們能看見其他所有不發(fā)光的物體,也是因為光射向它們的表面發(fā)生了反射現(xiàn)象。光射向任何物體表面都會發(fā)生反射現(xiàn)象,關(guān)于光的反射,你想知道什么?反射光和入射光有什么規(guī)律?反射光線沿什么方向射出?反射角與入射角
2024-11-26 19:57
【摘要】第五章位置的確定變化的“魚”123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標(biāo)系中描出以下各點:(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是
2024-12-08 05:10
【摘要】學(xué)員:陳定2020年7月2日1第七章運動和力第一節(jié):力學(xué)員:陳定2020年7月2日3推拉壓提問題:這四幅圖的共同特征是什么?學(xué)員:陳定2020年7月2日4人推車汽
2024-11-18 21:10
【摘要】北師大版八年級物理第一章第一節(jié)物態(tài)教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與技能1.能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)。理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2.知道在一定條件下,物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3.能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。4.了解三種物態(tài)具有不同特征的原因。二、過程與方法1.通過對大量不同
2024-11-18 18:00
【摘要】物態(tài)及其變化第一章知識框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計物質(zhì)的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
2024-11-18 17:56
【摘要】第11課社會生活的變遷授課教師:陳琦清朝的人們穿什么樣式的服裝呢清朝男子服飾——身著長袍馬褂清朝女子服飾——身著旗裝孫中山:“適于衛(wèi)生,便于動作,宜于經(jīng)濟,壯于觀瞻?!弊钤纭爸猩窖b”的式樣稍做改良
2024-11-30 02:38
【摘要】課前展示?1、一個正確的測量結(jié)果包括什么?2、什么是誤差?3、誤差的原因是什么?4、使用刻度尺應(yīng)該注意什么?第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度二、物體的質(zhì)量及其測量同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來表示物體含有物質(zhì)的多少。同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高?直徑15cm直徑20cm自主探究,交流合作,展示
2025-06-06 12:08
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第14課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間一、二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會正確使用托盤天平。2、會識別天平使用中的錯誤并通過實踐操作學(xué)會正確使用托盤天
2024-12-07 22:12
【摘要】問題1:乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么為什么一個會上浮?一個會下沉?問題2:利用下列器材,如何測出或計算出物體重力的大???①可以直接用彈簧測力計測出重力②可以用天平稱出物體的質(zhì)量,然后根據(jù)G=mg求出物體的重力。問題3:你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力的大小?①用彈簧測力計測出物體在空氣中的
2024-11-27 23:16
【摘要】八年級上北師大版物理第一章第2節(jié)溫度的測量教學(xué)設(shè)計-1教學(xué)重點和難點:1.理解溫度的物理意義2.會正確使用溫度計測量溫度課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)溫度的測量;調(diào)查生活中都有哪些溫度計;準(zhǔn)備一支體溫計,并觀察它的結(jié)構(gòu):2.教學(xué)器材:實驗室用液體溫度計(25支)、演示溫度計1個、燒杯三個、冷水、熱水、溫
2024-12-08 01:28
【摘要】八年級上北師大版第一章第2節(jié)溫度的測量教學(xué)設(shè)計-2[設(shè)計意圖]新課程理念要求我們在學(xué)生獲取知識的同時,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因而本節(jié)課改變了以往的“灌輸”式的教學(xué)方式,處處以學(xué)生為主體,從學(xué)生最想了解的問題入手,把教學(xué)大致分為以下兩塊:1.學(xué)生自主探究常用溫度計的工作原理:課前學(xué)生對常用溫度計的工作原理進行猜想并針對自己的猜
【摘要】平方根第1課時算術(shù)平方根0非負數(shù)1.一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數(shù)x就叫做a的____________,記作______,讀作__________.2.0的算術(shù)平方根為______,即0=______.
2024-11-30 11:37