【摘要】一、熔化與凝固物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程1、熔化:2、凝固:二、晶體與非晶體1、晶體:2、非晶體:熔化時(shí)具有一定的熔化溫度熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔化溫度熔點(diǎn)(物質(zhì)的特性)三、凝固(熔化時(shí)固液共存,溫度不變)(熔化時(shí)先軟后稀,溫度升高)(熔
2025-11-17 19:56
【摘要】熔化和凝固問(wèn)1:你見(jiàn)過(guò)水結(jié)成冰和冰化為水的現(xiàn)象嗎?(寒冬臘月,滴水成冰,春暖花開(kāi),冰雪融化,將水放入冰箱,水會(huì)結(jié)成冰,將冰拿出來(lái),冰又會(huì)融化)問(wèn)2:那么這些事例說(shuō)明了什么呢?a:物質(zhì)既可以由液態(tài)變成固態(tài),也可以由固態(tài)變成液態(tài).b:物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟溫度有關(guān).問(wèn)3:你能用以上結(jié)論分析課本所示的火山噴發(fā)現(xiàn)象嗎?
2025-11-21 12:56
【摘要】三、熔化和凝固*學(xué)習(xí)目標(biāo)。。、凝固的區(qū)別。、凝固放熱。。聽(tīng)課提綱1、狀態(tài)變化(1)狀態(tài)*特征:①,②,③;(2)變化:①熔化
【摘要】汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程。液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā):在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。探索實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材:①研究蒸發(fā)快慢與液體的溫度高低的關(guān)系②研究蒸發(fā)快慢與液體的表面積的關(guān)系③研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系。
2025-11-21 11:41
【摘要】第4節(jié) 升華和凝華一二一、升華物質(zhì)由 的過(guò)程。? 熱量。?生產(chǎn)中常用升華獲得 來(lái)冷藏食物或?qū)嵤┤斯そ涤辍?固態(tài)直接變成氣態(tài)?吸收?低溫?三一二二、凝華物質(zhì)由
2025-06-15 12:05
【摘要】碘蒸氣是有毒的…如何加快碘的升華?碘蒸氣怎么收集?霧凇人工降雨物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,叫升華。實(shí)例:冰凍的衣服也會(huì)干;用久了的燈泡鎢絲變細(xì);人工降雨中要用到固態(tài)二氧化碳物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,叫凝華。實(shí)例:霜的形成;用久了的燈泡變黑;寒冷的冬天,室內(nèi)窗玻璃上有
2025-06-15 07:20
【摘要】小水滴的自述我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺(jué)中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又開(kāi)始了。。。我們?cè)缴礁?,高空的溫度卻越來(lái)越低,低溫使我們擠成一團(tuán),凝成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來(lái)自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
2025-06-17 00:15
【摘要】第四節(jié)性別和性別決定課前復(fù)習(xí):?jiǎn)栴}:你所知道的人體的常見(jiàn)的遺傳性狀有哪些?、不能卷舌、雙眼皮、無(wú)耳垂、卷發(fā)、拇指不后翹、虹膜黃、女性性狀男性體細(xì)胞中的染色體女性體細(xì)胞中的染色體常染色體:第1——22對(duì)
2025-06-14 14:57
2025-06-14 15:08
【摘要】升華和凝華
2025-06-18 05:46
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)(北師大版)授課人:范登清范登清(甘肅省民勤縣重興中學(xué),甘肅民勤)讀書(shū)名言▲書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。——【唐
2025-11-21 14:23
【摘要】《保修》星新一一:把握小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。二:分析課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、結(jié)尾新穎巧妙,出人意料的寫(xiě)法。三:結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際深入理解本文主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)?在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)從文章材料中提煉概括內(nèi)容要點(diǎn)。關(guān)于小小說(shuō)
2025-11-19 01:50