20xx年生物教學工作總結：引導學生自主學習(完整版)
【正文】 師精講指導，學生討論自學。血友病是一種_染色體連鎖性遺傳病，有父傳女，母傳子的規(guī)律。并在此基礎上逐漸培養(yǎng)他們具有自主學習的能力。由于學生具備了一定的閱讀能力，養(yǎng)成了自主學習的習慣，做到了課前預習，因此，改變了過去那種學生被動地、不經(jīng)自己獨立思考而聽教師講解的現(xiàn)象。第 3 頁 共 4 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 4 頁 共 4 頁。課堂上同學積極思考，各抒己見，互相探討。第二、向他們推薦課外讀物。因此，我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結婚。然后提出：父母親的形狀是怎樣遺傳給自己后代的呢？至于具體的遺傳方式，請學生翻開教材通過自主學習去獲得。2019年生物教學工作總結：引導學生自主學習本學期來，生物教育教學工作始終本著“以人為本”
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