20xx版幼兒園保育員四級業(yè)務水平考試試題-(含答案)(完整版)
【正文】 在單位的名稱。A．行動思維 B．眼的思維 C．動作思維 D．直接思維幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、遵守紀律的習慣 B、良好的生活習慣 C、自我保健的技能 D、艱苦樸素習慣1應使用（ ）消毒體溫表。A．主動學習 B．提高學習效果 C．掌握學習的知識 D．練習所學技能1保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要( )，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當?shù)闹笇?。A．走，跑，跳動作的發(fā)展 C．腿的動作發(fā)展 ，鉆爬動作的發(fā)展 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）幼兒園小班的人數(shù)應是( )人。嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保潔和消毒。1保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。1煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。1（ ）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。（3）引導家長了解現(xiàn)代父母的職責與角色。進餐結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時問太短，墻壁消毒高度不夠。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細菌性痢疾。（ ）托兒所的保教工作應該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結合”的思想。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。1兒童進餐時間不應少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。幼兒園常用的消毒藥品大都是含( )的消毒劑。大班( )。 A、讓嬰幼兒側著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分
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